Yksikön tai oppitunnin aloittaminen avainsanalla, jonka oppilaat näkevät lukemissaan tai esityksissään, auttaa ymmärtämään ja säilyttämään kokonaisuuden. Tässä aktiviteetissa opiskelijat luovat kuvakäsikirjoituksen, joka määrittelee ja havainnollistaa hindulaisuuden tutkimukseen liittyvää keskeistä sanastoa. He luovat hämähäkkikartan 3-5 termistä opettajan harkinnan mukaan. Kukin solu sisältää termin, määritelmän ja kuvan, joka kuvaa merkityksen. Kun oppilaat määrittelevät ja havainnollistavat jokaista termiä, he hallitsevat sen soveltamisen ja pitävät sen osana sanastoa.
ahimsa: välttää vahingoittamasta mitä tahansa elävää olentoa, totuudenmukaisuus, maltillisuus ja itsehillintä.
artha: aineellisen voiton tavoittelu laillisin keinoin.
askeetti: henkilö, joka luopuu maallisista nautinnoista.
Brahma: Hindu-triumviraaatin ensimmäinen jumala Brahma tunnetaan Luojana. Kaksi muuta jumalaa ovat Vishnu säilyttäjä ja Shiva tuhoaja. Brahman tehtävä oli luoda maailma ja kaikki sen olennot.
Kastijärjestelmä: Sosiaalinen järjestys, joka on määrittänyt ihmisen paikan muinaisessa Intian yhteiskunnassa.
dharma: Henkilön velvollisuus tai mikä on oikein. Dharma on keskeinen käsite, jolla on useita merkityksiä intialaisissa uskonnoissa, kuten hindulaisuus, hindulaisuus, džainismi, sikhismi ja muut. Se tarkoittaa ihmisen hengellisiä velvollisuuksia tai "oikeaa elämäntapaa" ja "oikeuden polkua". Sitä symboloi "Dharma-pyörä".
Ganesha: Ganesha, joka on myös kirjoitettu Ganesh, jota kutsutaan myös Ganapatiksi, on norsunpäinen hindu alkujumala, jota palvotaan perinteisesti ennen suurempaa yritystä. Hän on älymystön, pankkiirien, kirjanoppineiden ja kirjoittajien suojelija. Kuten rotta ja norsu, Ganesha on esteiden poistaja.
guru: (hindulaisuudessa ja buddhalaisuudessa) henkinen opettaja, erityisesti se, joka antaa vihkiytymisen.
karma: vaikutus ihmisen tekoihin hänen sieluunsa tässä ja seuraavassa elämässä.
meditaatio: Keskity mielesi henkisiin ideoihin.
moksha: Saavutetaan, kun henkilö vapautetaan uudestisyntymisjaksosta.
munkki: Munkin elämän valitseminen. Pyrkiessään saavuttamaan elämän hengellisen päämäärän jotkut hindut valitsevat luostarin polun (Sannyasa). Hindun munkkia kutsutaan sanyāsī, sādhu tai swāmi.
nirvana: Korkein tila, joka voidaan saavuttaa, valaistumisen tila, joka tarkoittaa henkilön yksilöllisiä haluja ja kärsimyksiä.
pyhiinvaellusmatka: matka pyhään paikkaan.
reinkarnaatio: usko siihen, että ihmisen sielu syntyy uudesta ruumiista kuoleman jälkeen.
Sanskritin kieli: Intian muinainen kieli.
Shiva: Kolmas jumala Hindu-triumviraatissa, Shiva tunnetaan tuhoajana. Kaksi muuta jumalaa ovat Brahma ja Vishnu. Shivan tehtävä on tuhota maailmankaikkeus sen luomiseksi ja parantamiseksi.
vieritys: paperirullan paperi tai papyrus.
niemimaa: suuri maanosa, joka on pienempi kuin maanosa, etenkin: maanosan suuri osa-alue.
Vedat: kokoelma hindujen pyhiä kirjoituksia.
Vishnu: Hindujen triumviraaatin toinen jumala, Vishnu on maailmankaikkeuden säilyttäjä ja suojelija. Vishnun tehtävä on palata maan päälle vaikeina aikoina palauttamaan hyvän ja pahan tasapaino.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo hämähäkkikartta, joka havainnollistaa ja määrittelee hindulaisuuteen liittyvän keskeisen sanaston.
Opiskelijan ohjeet:
Vaatimukset: Jokaisessa on oltava 3 termiä, oikeat määritelmät ja sopivat kuvat, jotka osoittavat, että ymmärrät sanat.
Kannustamalla oppilaita esittelemään ja keskustelemaan sanastoesityksistään auttaa vahvistamaan oppimista ja rakentamaan yhteisöllisyyttä luokassa. Galleriakävely antaa oppilaille mahdollisuuden nähdä erilaisia tulkintoja ja syventää ymmärrystään hinduismin keskeisistä termeistä selittämällä ja kuulemalla useita näkökulmia.
Perusta pöytiä tai tyhjää seinätilaa, jotta jokainen oppilas voi esitellä sanastotaulunsa. Välin lisääminen materiaalien ympärille tekee oppilaiden kiertelystä ja yhteistyöstä helppoa.
Saa oppilaat kiertämään 3-4 hengen ryhmissä katsomaan sanatauluja. Tämä rakenteellinen liike edistää sitoutumista ja varmistaa, että kaikkien työ on nähtävillä.
Pyydä jokaista oppilasta jakamaan, miksi he valitsivat tietyt termit ja miten heidän piirroksensa edustavat kutakin sanaa. Tämä edistää puhetaitoja ja auttaa selventämään mahdollisia väärinkäsityksiä.
Kutsu vertaisia kysymään luovista valinnoista tai merkityksistä ja antamaan rohkaisevia kommentteja toistensa töistä. Tämä lisää itseluottamusta ja syventää ymmärrystä.
Keskeiset sanastotermerit hindulaisuudessa sisältävät ahimsa, dharma, karma, reinkarnaatio, moksha, Brahma, Vishnu, Shiva, Ganesha, guru, Veda-kirjat, sanskrit ja paljon muuta. Näiden termien opettaminen auttaa oppilaita ymmärtämään hindulaisuuden keskeisiä käsitteitä ja uskomuksia.
Yksi mielenkiintoinen tapa opettaa hindulaisuuden sanastoa on antaa oppilaiden luoda visuaalinen tarinataulu tai hämähäkkikartta, jossa he määrittelevät ja kuvaavat jokaisen termin. Tämä menetelmä lisää ymmärrystä ja muistamista tekemällä oppimisesta vuorovaikutteista ja luovaa.
Tarina-taulutehtävä kehottaa oppilaita valitsemaan hindulaisuuden keskeisiä termejä, kirjoittamaan niiden määritelmät ja piirtämään kuvituksia jokaiselle. Tämä auttaa oppilaita hallitsemaan uusia sanastoja ja yhdistämään käsitteitä visuaalisesti, mikä tekee abstrakteista termeistä konkreettisempia ja mieleenpainuvampia.
Välttämällä avaintermien määrittelyn ennen hindulaisuustuntia autetaan oppilaita rakentamaan taustatietoa, parantamaan lukemisen ymmärrystä ja helpottamaan uusien sisältöjen omaksumista, kun he kohtaavat niitä koko oppimisen ajan.
Esimerkkejä visuaalisista sanastotauluista ovat hämähäkkikartat, joissa termejä kuten karma (toiminta ja seuraukset), Brahma (luojajumala) ja reinkarnaatio (uudelleensyntyminen). Jokainen termi on yhdistetty määritelmään ja oppilaan luomaan kuvaan.