Tutkimus ja kysely ovat tärkeitä työkaluja kiinteän historiallisen ajattelun taitojen kehittämisessä. Kansalaissodan taisteluita on lukuisia, jotta opiskelijat voivat tutkia ja tutkia itsenäisesti. Opiskelija osaa itsenäisesti tutkia erilaisia taisteluita niiden merkityksestä ja tuloksista sekä esittää havaintojaan storyboardeissa.
Seuraamalla yksinkertaista graafista järjestäjää, joka on luotu perinteisestä kuvakäsikirjoituksesta, opiskelijoilla on työkalut onnistuneesti arvioida sisällissodan taistelua. Aktiviteetin avulla opiskelijat arvioivat tehokkaasti, mitä tapahtui taistelun aikana, miksi päätökset tehtiin ja tapahtuman pitkän aikavälin tulokset. Tutustu tähän esimerkkiin Gettysburgin taistelussa.
Opiskelijoiden tulee vastata seuraaviin kysymyksiin:
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Luo kuvakäsikirja, joka analysoi Gettysburgin taistelua.
Ennen keskustelun aloittamista opettajat voivat antaa oppilaille lyhyen johdannon aiheeseen ja keskustelun johtamiseen. Koska jotkut opiskelijat osallistuvat ensimmäistä kertaa, on tärkeää perehdyttää heidät perussääntöihin.
Jaa luokka kahteen ryhmään ja valitse jokin tietty tapahtuma keskustelua varten, kuten Yhdysvaltain sisällissota. Opettajat voivat käyttää peruskaavaa "Puolesta" ja "Vastasta" ryhmien muodostamiseen. Tässä tapauksessa yksi joukkue edustaa etelää ja toinen pohjoista. Opettajat voivat myös antaa opiskelijoille mahdollisuuden valita omat joukkueensa, mutta sillä säännöllä, että molemmilla osapuolilla on yhtäläiset jäsenet.
Kannusta oppilaita jakamaan tehtäviä keskenään. Kuten kuka osallistuu tutkimuksen tekemiseen, kuka kirjaa muistiin argumentit jne. Kerro heille, että keskustelut ovat ryhmätyötä ja jos he haluavat menestyä, niiden kaikkien tulisi olla samalla sivulla.
Esittele opiskelijoille vastalauseiden käsite ja kuinka he voivat käsitellä tätä osaa. Tämä on heille aikaa ja harjoittelua ymmärtääkseen tämän. Opettajat voivat myös näyttää näytekeskusteluvideoita luokassa, jotta oppilaat tietävät jo etukäteen, mitä heidän tulee tehdä.
Koska keskustelut sodista voivat käydä kiivaiksi, muistuta aina oppilaita kunnioittamisesta ja logiikkaa puolustamaan argumenttejaan.
Keskustele useista sotaan liittyvistä aiheista ajan mittaan, kuten taktiikoista, moraalista, diplomatiasta tai lopputuloksista. Monipuolinen ymmärrys konflikteista ja niiden monimutkaisuudesta on mahdollista tämän monimuotoisuuden ansiosta.
Heinäkuun 1. ja 3. heinäkuuta 1863 välillä Gettysburgissa Pennsylvaniassa käytiin tärkeä taistelu, joka tunnetaan nimellä Gettysburgin taistelu.
Sisällissodan kurssia muutettiin Gettysburgin taistelussa, mikä teki siitä erittäin vaikuttavan. Unionin voitto nosti pohjoisen moraalia ja hidasti kenraali Robert E. Leen etenemistä pohjoiseen.
Kenraalit George G. Meade (pohjoinen) ja Robert E. Lee (etelä) johtivat armeijoitaan konfliktissa.
Unionin voitto paransi pohjoisen moraalia, ja konfederaation takaisku Gettysburgissa haittasi konfederaation hyökkääviä voimia. Tämä muutti tilanteen unionin hyväksi ja johti lopulta konfederaation antautumiseen.