Tässä toiminnassa opiskelijat lukevat useita tietokirjoja tekstejä ympärille samanlainen aihe. He vertailla, analysoida ja koota ajatuksia teksteissä ja voi käyttää uusia johtopäätöksiä aiheesta. Tässä esimerkissä opiskelijat lukenut ”Hyvä Pet, Bad Pet” ja "Pit Bulls overcrowd Chicago eläinsuojien".
”Hyvä Pet, Bad Pet”
"Pit Bulls overcrowd Chicago eläinsuojien"
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Student Instructions
Students will compare, analyze, and synthesize the ideas in two different texts.
Käytä T-kaaviota tai Venn-kaaviota auttaaksesi oppilaita visuaalisesti erottamaan tekstien samankaltaisuudet ja erot. Graafiset järjestäjät helpottavat oppilaita näkemään yhteyksiä ja kehittämään analyyttisiä taitoja.
Lue lyhyitä otteita kustakin tekstistä ääneen ja selitä ajatusprosessiasi tunnistaessasi samankaltaisuuksia ja eroja. Tämä auttaa oppilaita ymmärtämään, kuinka lähestyä tehtävää itsenäisesti.
Kannusta oppilaita lainaamaan erityisiä yksityiskohtia vertaillessaan tai päätelmiä tehdessään. Viittaaminen tekstin todisteisiin vahvistaa heidän argumenttejaan ja ymmärrystään.
Kutsu oppilaita jakamaan havaintonsa ja ideansa pareittain tai pienissä ryhmissä. Yhteistyöskentely keskustelujen avulla auttaa oppilaita hiomaan ajatteluaan ja harkitsemaan uusia näkökulmia.
Pyydä oppilaita yhdistämään oppimaansa kirjoittamalla tai jakamalla uusi näkemys aiheesta molempien tekstien perusteella. Tämä vaihe kannustaa korkeammalle ajattelutasolle ja soveltamiseen.
Opettaaksesi opiskelijoita vertailuun ja tiedon yhdistämiseen useista teksteistä, pyydä heitä lukemaan kaksi liittyvää artikkelia, käyttämään T-kaaviota järjestääkseen samankaltaisuudet ja erot, ja ohjaa heitä synteesin muodostamiseen keskustelemalla tai kirjoittamalla yhteenvedon yhdistetystä tiedosta.
T-kaavio on graafinen organisointityökalu, jossa on kaksi saraketta, ja sitä käytetään vertailemaan ja vastaamaan tietoja. Se auttaa oppilaita järjestämään kunkin tekstin tiedot vierekkäin, mikä helpottaa samankaltaisuuksien ja erojen analysointia lähteiden välillä.
Helppoja aktiviteetteja tietokirjojen integroimiseksi ovat T-kaavioiden, Venn-diagrammien tai ryhmäkeskustelujen käyttö, joissa oppilaat listaavat faktoja kustakin tekstistä, piirtävät keskeiset kohdat ja keskustelevat tai kirjoittavat lähteiden välisistä yhteyksistä.
Ohjaa oppilaita löytämään molemmista teksteistä liittyviä kohtia, kirjaamaan ne T-kaavioon ja keskustelemaan siitä, miten tieto liittyy toisiinsa – esimerkiksi vertailemalla, miksi koiria luovutetaan, tai lemmikkien omistamisen kustannuksia. Rohkaise oppilaita tekemään johtopäätöksiä yhdistetystä tiedosta.
Useiden lähteiden analysointi auttaa oppilaita kehittämään kriittistä ajattelua, tunnistamaan erilaisia näkökulmia ja muodostamaan tietoisempia mielipiteitä. Se tukee myös tutkimus- ja ongelmanratkaisutaitoja, joita tarvitaan todellisessa elämässä.