Antaa opiskelijalle kysymyksen tai pyytää vastaamaan on kuvakäsikirjoituksen avulla sanallisesti todisteita.
Esimerkiksi nopea alla on:
”Mitä haasteita tekee Minli kasvot ja miten hän voittaa ne?”
Mahdollisia vastauksia kehotteeseen ovat:
Muut ohjeita voi kuulua ”Miten hahmot vaikuttavat Minli?” Ja ”Miten Minli muutosta kaikkialla tekstissä?”
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Luo kuvakäsikirjoituksen joka vastaa pikainen käyttäen ainakin kolme esimerkkiä mistä Mountain Meets the Moon. Klikkaa "Lisää soluissa" muuttaa joitakin esimerkkejä.
Luo visuaalinen ankkuritaulukko auttaaksesi oppilaita seuraamaan ja järjestämään tarinasta löytyviä todisteita. Tämä taulukko voi toimia viitteenä keskusteluissa ja tarinakuvauksissa, mikä helpottaa oppilaita löytämään ja lainaamaan tekstitodisteita.
Näytä, kuinka löytää ja lainata tekstitodisteita lukemalla kappale ääneen ja ajatellen prosessiasi. Näytä oppilaille, kuinka valita yksityiskohtia, jotka tukevat vastaustasi, ja kuinka muotoilla tai lainata selkeästi.
Parita oppilaita tai muodosta pieniä ryhmiä analysoimaan tärkeää kohtausta yhdessä. Rohkaise heitä keskustelemaan ja päättämään parhaat todisteet ennen kuin lisäävät ne tarinakuvituksiinsa. Yhteistyö lisää itseluottamusta ja syventää ymmärrystä.
Pyydä oppilaita piirtämään kohtauksia tai hahmoja, jotka liittyvät suoraan heidän valitsemaansa todisteeseen. Visuaalinen yksityiskohtien esittäminen vahvistaa ymmärrystä ja tekee tarinakuvista mielenkiintoisempia.
Jaa esimerkillisiä oppilastarinakuvia luokan kanssa, korostaen tehokasta tekstitodisteiden käyttöä. Hyvän työn tunnistaminen motivoi oppilaita ja selkeyttää odotuksia kaikille.
Opettaaksesi tekstitodistetta teoksessa Kun vuoret kohtaavat kuun, anna oppilaille tehtävä (esim. "Mitä haasteita Minli kohtaa?") ja pyydä heitä käyttämään kirjan konkreettisia esimerkkejä vastauksensa tukena. Kehota lainaamaan tai paraphrasoimaan tekstiä ja havainnollistamaan esimerkkejä storyboardilla syvempää ymmärrystä varten.
Hyvä storyboard-aktiviteetti on pyytää oppilaita vastaamaan pyyntöön (esim. "Miten Minli muuttuu?") käyttäen vähintään kolmea tekstipohjaista esimerkkiä. Oppilaat voivat parafrasoida tai lainata tarinasta ja käyttää kuvia havainnollistamaan kutakin esimerkkiä, mikä auttaa visualisoimaan heidän ymmärrystään.
Tehokkaita ohjeita ovat: "Mitä haasteita Minli kohtaa ja miten hän voittaa ne?", "Miten hahmot vaikuttavat Minliin?" ja "Miten Minli muuttuu tekstin aikana?". Nämä kannustavat oppilaita lainaamaan ja selittämään todisteita suoraan kirjasta.
Opeta oppilaita parafraseeraamaan uudelleen muotoilemalla tekijän ideat omilla sanoillaan tai lainaten suoraan tekstistä lainausmerkkien avulla. Näytä molemmat tekniikat ja selitä, milloin käyttää kumpaakin, jotta heidän vastauksensa tukevat selkeillä todisteilla.
Minli kohtaa haasteita kuten lohikäärmeen vapauttaminen köynnöksistä, ahneiden apinoiden huijaaminen ja ystävän auttaminen itsensä sijaan. Hän voittaa nämä kekseliäisyydellä, ystävällisyydellä ja epäitsekkyydellä, mikä osoittaa kasvua hänen matkansa aikana.