Teema on keskeinen idea, aihe tai viesti tarinassa. Monilla tarinoilla on enemmän kuin yksi tärkeä teema. Tätä aktiviteettia varten oppilaat tunnistavat ja havainnollistavat kahta Kalan puussa -teemaa . Opettajat saattavat haluta oppilaiden tunnistamaan ja havainnollistamaan kaksi teemaa, yhden kullekin solulle, tai tunnistamaan yhden teeman ja näyttämään siitä kaksi esimerkkiä, yhden esimerkin solua kohden.
Tarinan kolmella päähenkilöllä on kaikilla oma ainutlaatuinen identiteettinsä. Ally kamppailee oppimisvaikeuksiensa kanssa eikä halua, että siitä tulee ainoa asia, josta ihmiset tuntevat hänet. Keisha on yksi ainoista afrikkalaisamerikkalaisista lapsista luokassa, ja Albert on järkevä ja keskiarvoisten lasten mielestä outo.
Ally kamppailee itsetuntoaan suurimman osan romaanista, kun taas Albertilla ja Keishalla on ilmeisesti paljon itseluottamusta eivätkä ne anna asioiden häiritä heitä.
Ystävyyden teema näkyy koko tarinassa. Yksi esimerkki ystävyyden tärkeydestä on, kun Albert taistelee kiusaajia vastaan, jotka ovat vahingoittaneet ystäviään.
Ally näytti ja joutui jatkuvasti vaikeuksiin, kunnes herra Daniels saapui ja osoitti hänelle, että hän välittää ja uskoo häneen. Hän halusi tehdä hänestä ylpeä ja kunnioittaa häntä todella. Herra Daniels näki Allyn sellaisena kuin hän oli ja antoi hänelle luottamuksen menestyä elämässä ja opetti hänelle, että ihmiset oppivat monin eri tavoin.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo kuvakäsikirjoitus, joka tunnistaa Fish in a Tree -sovelluksen toistuvat teemat. Kuvaa kunkin teeman esiintymiä ja kirjoita lyhyt kuvaus kunkin solun alle.
Opiskelijan ohjeet:
Storyboards ovat tehokkaita työkaluja hahmojen muutoksen visualisoimiseksi ajan kuluessa. Kannusta oppilaita seuraamaan tärkeitä hetkiä, jotka paljastavat asenteen, itseluottamuksen tai suhteiden muutoksia. Tämä auttaa lukijoita syventymään hahmoihin ja ymmärtämään tarinan teemoja.
Kun oppilaat keskittyvät yhteen hahmoon, he voivat huomata yksityiskohtia, jotka muuten jäisivät huomaamatta. Pyydä oppilaita kirjoittamaan ylös tärkeitä toimia, päätöksiä ja tunteita heidän valitsemalleen hahmolle lukemisen aikana.
Pyydä oppilaita tunnistamaan kaksi tai kolme tärkeää kohtaa, joissa heidän hahmonsa muuttuu, kohtaa haasteen tai oppii jotain uutta. Tämä pitää analyysin fokusoituneena ja merkityksellisenä.
Kannusta luovuuteen! Oppilaat voivat piirtää, käyttää digitaalisia kuvia tai kollageja kuvataakseen hahmon matkaa visuaalisesti. Tämä tekee abstrakteista muutoksista konkreettisempia ja ymmärrettävämpiä.
Oppilaiden tulisi kuvata, mitä kohtauksessa tapahtuu ja selittää, miten se osoittaa hahmon kehittymistä. Tämä vahvistaa todisteisiin perustuvaa kirjoitustaitoa ja syventää ymmärrystä.
Fish in a Tree tutkii teemoja kuten identiteetti, itsetunto, ystävyyttä ja opettamisen merkitystä. Romaani korostaa, kuinka jokaisen hahmon ainutlaatuiset haasteet ja vahvuudet muovaavat heidän kokemuksiaan ja suhteitaan.
Oppilaat voivat tunnistaa teemoja etsimällä toistuvia ideoita, haasteita tai viestejä tarinan aikana. Heidän tulisi kiinnittää huomiota hahmojen toimintaan, kasvuun ja ongelmien ratkaisuun, ja sitten kuvata tai kuvailla esimerkkejä tekstistä tukemaan valitsemiaan teemoja.
Identiteetti teema näkyy, kun Ally kamppailee oppimisvaikeutensa kanssa ja pelkää määrittyvänsä sen kautta, kun taas Keisha ja Albert navigoivat omalla tavallaan. Heidän matkansa heijastavat sitä, kuinka tärkeää on hyväksyä itsensä.
Ystävyys tarjoaa tukea ja rohkaisua päähenkilöille. Esimerkiksi Albert seisoo ystäviensä puolesta kiusaajia vastaan, mikä osoittaa, että todelliset ystävät auttavat toisiaan vaikeina aikoina ja vahvistavat toistensa itseluottamusta.
Mr. Daniels, Allyn opettaja, tunnistaa hänen potentiaalinsa ja uskoo häneen. Hänen tukensa auttaa Allya rakentamaan itseluottamusta, näkemään hänen ainutlaatuiset vahvuutensa ja ymmärtämään, että ihmiset oppivat monin eri tavoin.