Jokaisella valtiolla on rikas historia, joka määrittelee, miten se tunnetaan nykyään. Aikajana-asettelun avulla opiskelijat tutkivat Kalifornian historiaa ja luovat tapahtumien aikajanan . Opiskelijoiden on mietittävä, mikä tekee tapahtumasta todella kelvollisen sisällytettäväksi aikajanalle, ja heidän on kyettävä sisällyttämään yksityiskohtia aikajanalleen.
Vaihtoehtona aikajanan asettelulle pyydä oppilaita luomaan aikajanan juliste, joka sisällytetään esitykseen tai galleriaan. Voit lisätä useampia kuin yhden mallin tähän tehtävään, jotta oppilaille annetaan paljon vaihtoehtoja ja mukautetaan ohjeita vastaavasti.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo aikataulu 4-6 tärkeästä tapahtumasta Kalifornian historiassa.
Opiskelijan ohjeet:
Vaatimukset: Vähintään 4 tapahtumaa, oikeat päivämäärät, kuvaukset ja asianmukaiset kuvat jokaiselle tapahtumalle.
Käytä historiaa elävöittävästi sisällyttämällä primäärilähteitä kuten vanhoja valokuvia, sanomaleikkauksia tai suoria kertomuksia aikajanallesi. Tämä tekee tapahtumista helpommin samaistuttavia ja auttaa oppilaita kehittämään kriittistä ajattelua.
Valitse ikäkaudelle sopivia asiakirjoja, kuvia tai esineitä, jotka liittyvät suoraan kuhunkin aikajanan tapahtumaan. Etsi lähteitä, jotka herättävät uteliaisuutta ja kannustavat keskusteluun Kalifornian menneisyydestä ja sen ihmisistä ja paikoista.
Näytä, miten havaita ja kysyä jokaisesta lähteestä. Pyydä oppilaita huomaamaan, ihmettelemään ja päättelemään jokaisesta esineestä. Käytä ohjaavia kysymyksiä syvällisempään ajatteluun ja auta oppilaita yhdistämään lähde aikajanan tapahtumaan.
Kannusta oppilaita liittämään skannattuja kuvia, lainauksia tai lyhyitä kuvauksia primäärilähteistä jokaisen tapahtuman yhteyteen. Lyhyiden kuvatekstien kirjoittaminen auttaa selittämään, miksi lähde on tärkeä ja mitä se paljastaa tapahtumasta.
Pohtikaa luokassa, kuinka aito historiallinen näyttö muuttaa heidän käsitystään Kalifornian historiasta. Käsitellään uusia oivalluksia tai kysymyksiä, jotka syntyivät autenttisten materiaalien työstäessä.
Keskeiset tapahtumat Kalifornian historian aikajanassa ovat 1848 kultahipun löytö Sutterin tehtaasta, Kalifornian valtiollistuminen vuonna 1850, Transkontinentaalisen rautatien valmistuminen vuonna 1869, 1906 San Franciscon maanjäristys ja Disneylandin avajaiset vuonna 1955.
Opasta oppilaita tutkimaan keskeisiä historiallisia tapahtumia, valitsemaan 4–6 tärkeää hetkeä ja järjestämään ne kronologiseen järjestykseen. Kannusta heitä kirjoittamaan kuvauksia ja lisäämään kuvituksia kuhunkin tapahtumaan käyttäen tyhjämallia tai aikajanan julistetta.
Paras tapa on käyttää interaktiivisia aikajana-tehtäviä, joissa oppilaat valitsevat, kuvailevat ja kuvaavat pääasiallisia tapahtumia. Tämä lähestymistapa auttaa oppilaita visualisoimaan historiallista kehitystä ja tekee oppimisesta sitouttavaa ja unohtumatonta.
Kalifornian kultakuume vuonna 1848 johti suureen väestönkasvuun, talouskasvuun ja nopeaan kehitykseen, mikä muokasi osavaltion tulevaisuutta ja teki siitä tärkeän osan Yhdysvaltojen historiassa.
Hyvä oppilaan aikajana sisältää 4–6 merkittävää tapahtumaa ja oikeat päivämäärät, kuvaukset kustakin tapahtumasta ja kuvituksia, jotka visuaalisesti esittävät Kalifornian historian avainhetkiä.