Yksi asia, jonka oppilaat ovat usein vaikeita käyttää uusi tieteellinen sanasto oikein ja sopivassa yhteydessä. Yksikköä käynnistettäessä voi olla hyödyllistä esitellä heille kaikki uudet terminologiat ja pyytää heitä luomaan visuaalisia sanastotauluja, jotka määrittelevät ja kuvaavat jokaista sanaa . Visuaalisen esimerkin saaminen määritelmän kanssa voi auttaa oppilaita ymmärtämään abstrakteja käsitteitä.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Määritä ja kuvaa kivien ja sään sään keskeisiä sanastoja.
Luo luokkaasi varten omistettu tila, johon oppilaat voivat lisätä uusia kallioperän kiertokulkusanoja oppiessaan niitä. Kannusta oppilaita lisäämään määritelmiä, kuvituksia ja esimerkkejä oikeasta maailmasta tehdäksesi seinästä vuorovaikutteisen ja visuaalisesti houkuttelevan. Tämä auttaa vahvistamaan termejä koko oppimisjakson ajan ja tukee kaikkia oppijoita.
Vuorottele vastuita oppilaiden kesken päivittääksesi, parantaaksesi ja järjestääksesi sanaseinää. Tehtäviä voivat olla määritelmän kirjoittaminen, kuvitus ja esimerkkien tarjoaminen. Tämä edistää omistajuutta ja varmistaa, että sanaseinä pysyy oikeana ja ajantasaisena.
Aloita jokainen luonnontieteen oppitunti lyhyellä sanastokilpailulla sanaseinän avulla. Esimerkkejä ovat sanojen sopiminen määritelmiin, sanojen käyttäminen lauseissa tai nopeiden luonnostelmien tekeminen. Säännöllinen harjoittelu auttaa oppilaita sisäistämään termit ja niiden merkitykset.
Järjestä yksinkertaisia pelejä kuten ’Sanastohypnoosi’ tai ’Arvaa sana’ käyttäen seinän kallioperän termejä. Salli oppilaiden opettaa toisiaan näyttelemällä tai kuvailemalla sanastoa, jolloin oppiminen muuttuu mielekkäämmäksi ja muistettavammaksi.
Pyydä oppilaita löytämään ja jakamaan esimerkkejä kallioperän sanastosta heidän ympäristöstään tai ajankohtaisista tapahtumista. Pyydä heitä tuomaan kuvia, uutisartikkeleita tai esineitä ja yhdistämään ne sanaston termeihin. Tämä tekee oppimisesta relevanttia ja syventää ymmärrystä.
Visuaalinen sanasto-taulu kivi- ja vuorikierrossa on opetusväline, jossa oppilaat määrittelevät avainkäsitteitä liittyen kiviin ja eroosioon, ja sitten kuvaavat jokaisen sanan piirroksilla tai kuvilla. Tämä menetelmä auttaa oppilaita yhdistämään monimutkaisia tieteellisiä sanastoja visuaalisiin esimerkkeihin, mikä tekee abstrakteista käsitteistä helpommin ymmärrettäviä.
Auttaaksesi oppilaita oppimaan kivi- ja vuorikierroksen sanastoa tehokkaasti, kannusta heitä luomaan visuaalisia sanastotauluja, käyttämään todellisia esimerkkejä tai valokuvia, ja keskustelemaan kukin termistä kontekstissa. Määritelmien yhdistäminen kuvien ja käytännön toiminnan kanssa tukee erilaisia oppimistyylejä ja vahvistaa muistia.
Tärkeitä kivi- ja vuorikierroksen sanastoa luokille 4–6 ovat termit kuten kuituinen, sedimentaarinen, metamorfinen, erosio, kiviutuminen, kristallit, magmat, forvitring, fosillit ja tulivuoret. Näiden sanojen esittely ja kuvaaminen auttaa oppilaita ymmärtämään peruskäsitteitä geologiassa.
Paras tapa esitellä uutta tiede- ja sanastoa on esitellä kaikki avainsanat kurssin alussa, antaa selkeät määritelmät ja yhdistää jokainen sana visuaaliseen esimerkkiin tai kuvaan. Toimintoja kuten sanastotauluja tai ryhmäkeskusteluja voi käyttää harjoittelemaan ja muistamaan uusia termejä.
Visuaaliset esimerkit tekevät tieteellisestä sanastosta helpommin lähestyttävää antamalla oppilaille konkreettisia viitteitä abstrakteille termeille. Näkemällä kuvan tai piirroksen yhdessä määritelmän kanssa oppilaat muistavat merkitykset ja osaavat käyttää uusia sanoja oikeassa yhteydessä.