Kuten Hercules , Theseus on sankari monta seikkailua. Oppilaita mukailevat yksi (tai useampi) hänen sankarillinen kohtaamisia tyyliin tv episodi, tai ehkä sketsi, joka todella on kuvattu luokassa. Tähän toimintaan, opiskelijat tarvitsevat siirtyä sanoista sivulla ja reimagine myytti kuin television episodi tai videon. Opiskelijoiden täytyy harkita, teema, hahmot, näkökulmasta, ja enemmän laadittaessa elokuvaa kuvakäsikirjoituksen!
Theseus kohtasi melkoisesti konnia aikansa:
| shot # | KAMERA | VUOROPUHELU | TOIMINTA |
|---|---|---|---|
| 1 | Luodaan laukaus | Kertoja: Kun viimeksi lähti Theseus, hän löysi todellisen henkilöllisyytensä ja lähti Ateenaan. | Theseus kävelee kohti kameraa matkan. |
| 2 | Zoomata Periphetes | Kertoja: Periphetes Club lipunkantaja. Hänen vanhempansa Hefaistos ja Anticleia. Hänen suosikki harrastuksissa kuuluvat selkäsauna ihmisiä päähän pronssi seuran ja ryöstäen heidän ruumiita. | |
| 3 | Leikattu täynnä laukaus | Periphetes: Halt, Traveller! Olen Periphetes. Älä huoli, sinun ei tarvitse muistaa nimeni paljon kauemmin. Aion voittaa sinut minun pronssi club! | Periphetes hyppää puun takaa. Theseus on hätkähdytti. |
| 4 | Leikkaa puoliväliin ammuttu | Theseus: odota ... on klubin todella tehty pronssista? Olen kuullut tarinoita, mutta en vain voi uskoa sitä. | Theseus näyttää epäusko ja välinpitämättömyyttä. |
| 4 | Mid shot | Periphetes: Mitä ?! Kuinka kehtaat! Olen mahtavin! Tutustu itse ja nähdä pronssiovi club!
Kertoja: Hänellä häntä nyt! | Periphetes antaa Theseus klubi. |
| 5 | Leikattu täynnä laukaus; hidas zoom ja keskittyä Periphetes | Kertoja: Meidän mahtava seikkailija antoi Periphetes mitä hän ansaitsi: koputtaa ryyppy! Seuraavan kerran seikkailut Theseus: Sinis Pine-Bender! | Periphetes sijaitsee maahan. Theseus kävelee pois |
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite:
Opiskelijan ohjeet:
Välitä selkeät roolit jokaiselle oppilaalle — kuten ohjaaja, käsikirjoittaja, pukusuunnittelija, kameramies ja näyttelijä — varmistaaksesi, että kaikki osallistuvat ja tietävät vastuualueensa. Tämä auttaa sujuvoittamaan kuvausprosessia ja kehittämään tiimityötaitoja.
Luo yksinkertainen aikataulu esituotantoon, kuvaamiseen ja jälkityöhön. Kannusta oppilaita määrittämään määräajat käsikirjoituksen viimeistelylle, harjoituksille ja kuvauspäiville, jotta projekti etenee sujuvasti.
Varaa tietyt alueet luokastasi tai koulusta kohtauksia varten ja järjestä rekvisiitat sekä pukutavarat keskitettyyn paikkaan. Aikatauluta kuvausajat vähentääksesi häiriöitä ja maksimoi fokus.
Jokaisen kuvaussession jälkeen, anna tiimien arvioida otoksensa yhdessä ja jakaa positiivisia kommentteja ja parannusehdotuksia. Tämä edistää pohdintaa ja auttaa oppilaita tuottamaan parasta työtä.
Muokataksesi Theseuksen seikkailuja näytelmäksi tai videoksi, anna oppilaiden valita sankarillinen kohtaaminen ja kertoa se TV-episodina tai elokuvan kohtauksena. Määrittele roolit, luo storyboard, suunnittele dialogi ja harkitse kuvaamisen näkökohtia kuten asetelma, puku, kamerakulmat ja ääni. Kannusta luovuuteen ja tiimityöhön myytin elävöittämisessä.
Opiskelijoiden tulisi keskittyä asetelma, rekvisiitta, puku, hahmojen toimet, dialogi, kertojaääniraita, kamerakulmat, liike, taustamusiikki, valaistus ja kameran tarkennus. Nämä elementit auttavat luomaan houkuttelevan ja visuaalisesti yhtenäisen mytologian videoversion.
Theseus kohtasi useita pahiksia, kuten Periphetesin keihään kantaja, Sinisin mäntyä taivuttava, Phaia (Crommynian sika), Sceiron, Cercyon, Procrustes, Medea, Minotauros, Marathonin härkä, amazonit ja kentaurit. Jokainen toi Theseukselle ainutlaatuisia haasteita.
Esimerkkikohtaus: Alkukuvassa Theseus kävelee kohti Ateenaa, joka on kerrottu kontekstiksi. Sitten zoomataan Periphetesiin, joka haastaa hänet, dialogin ja hahmojen toiminnan kanssa. Sisällytä kamerakulmat, tarkennus ja kertojaääni ohjataksesi toimintaa, kuten esimerkkijakson luonnoksessa.
Kannusta oppilaita analysoimaan hahmojen motivaatiota, ympäristöjä ja teemoja, ja uudelleen kuvittelemaan tarinan nykyaikaiseksi sovitukseksi. Anna heidän suunnitella storyboard, näytellä kohtauksia tai kuvata oma versionsa, keskittyen visuaaliseen kerrontaan, dialogiin ja ryhmätyöhön.