Tässä toiminnassa opiskelijat luovat aikajanan, joka edustaa tärkeimpiä tapahtumia, joita on tapahtunut koko Yhdysvaltain kongressin rikkaan historian ajan . Opiskelijat voivat tutkia tapahtumia itse, tai opettaja voi toimittaa luettelon. Jokaisessa tapahtumassa opiskelijoiden tulee sisällyttää lyhyt kuvaus tapahtumasta sekä edustaa henkilöä, ajatusta, lakia tai kiistoja, jotka tapahtuivat valittuna päivänä.
Pyydä oppilaita luomaan aikajanajulkaisun vaihtoehtona aikajanaasetteluun sisällytettäväksi esittelyyn tai galleriakävelyyn. Voit lisätä tähän tehtävään useita malleja, jotta opiskelijoille olisi paljon vaihtoehtoja ja säädä ohjeita vastaavasti.
Laajennettu toiminta
Kun opiskelijat ovat luoneet tapahtumien aikajanan, opiskelijat voivat suorittaa laajennetun toiminnan jäljellä oleville kahdelle tapahtumalle. Opettajan mieltymyksistä riippuen opiskelijat voivat valita seuraavat vaihtoehdot lisätapahtumiin.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Opiskelijan ohjeet
Luo aikajana, joka kertoo yksityiskohtaisesti Yhdysvaltain kongressin historiasta.
Keskustelut auttavat oppilaita analysoimaan ja keskustelemaan historiallisista päätöksistä, tehden kongressin vaikutuksesta relevantimman ja mieleenpainuvamman.
Valitse aikajanalta tapahtuma, kuten Bill of Rightsin ratifiointi tai Kansas-Nebraska-laki, jotta oppilaat voivat yhdistää tutkimuksensa todelliseen asiaan.
Jaa luokka ryhmiin tai pareihin ja anna kullekin puolelle näkökulma – esimerkiksi kannattajat ja vastustajat lainsäädännöstä tai päätöksestä. Tämä rohkaisee kriittistä ajattelua ja empatiaa.
Kannusta oppilaita käyttämään sekä primaarilähteitä että toissijaisia lähteitä rakentamaan tapauksiaan. Tämä vaihe vahvistaa tutkimustaitoja ja auttaa oppilaita käyttämään todisteita argumenteissaan.
Ohjaa keskustelua, varmistaen kunnioittavan keskustelun. Tämän jälkeen luokka voi reflektoida, miten tapahtuma muokkasi kongressia ja mitä oppilaat oppivat lainsäädännöllisestä päätöksenteosta.
Luoda aikajana-aktiviteetti on helppo ja tehokas tapa auttaa oppilaita oppimaan Yhdysvaltain kongressin historiasta. Se mahdollistaa heidän järjestää keskeiset tapahtumat kronologisesti ja visuaalisesti ymmärtää kongressin kehitystä ajan myötä.
Lisätäksesi sitoutumista voit antaa oppilaille valita tutkimuskohteita, lisätä kuvia ja esitellä aikajaksojaan julisteina tai galleriakierroksina. Voit myös tarjota useita malleja ja antaa luovuuden kukoistaa suunnittelun ja yhteenvetojen kautta.
Keskeisiä tapahtumia ovat Ensimmäinen Yhdysvaltain kongressi (1789), Bill of Rightsin ratifiointi (1791), Kapitan rakentaminen (1793), Louisianan osto (1803) ja merkittävät lisäykset tai lait kuten 13. muutos ja 19. muutos.
Kokeile, että oppilaat luovat aikajanajulisteen luokka-galleriaksi tai suunnittelevat digitaalisia aikajanoja kuvilla. Voit myös kannustaa heitä ennustamaan tulevia kongressitapahtumia tai lakeja lisäluovuuden vuoksi.
Nuoremmille oppilaille tarjoa tapahtumaluettelo ja mallit. Vanhemmille oppilaille salli itsenäinen tutkimus, syvällisempi analyysi ja monimutkaisempia kuvia tai esityksiä, jotka vastaavat heidän taitotasoaan.