Luoteisrannikon alkuperäiskansoille on monia kirjoja, jotka voivat auttaa opiskelijoita visualisoimaan ja ymmärtämään paremmin ihmisiä ja heidän rikkaita kulttuuriaan. Joitakin lyhyitä kuvakirjoja voidaan käyttää ääneen luettuna koko luokassa, kun taas muita pidempiä kirjoja voidaan käyttää pidempinä romaanitutkimuksina. Tässä aktiviteetissa opiskelijat luovat juoniyhteenvedon kirjasta visuaalien ja kuvausten avulla .
Esimerkki kuvakäsikirjoituksesta käytetty kirja on kirjoittanut Nicola I. Campbell. Shi-shi-etko on kauniisti kuvitettu ja sykkivä kirja, joka sopii luokille 2–6. Se on tarina Shi-shi-etkosta, jonka on lähdettävä perheestään ja kaikesta, mitä hän tietää voidakseen käydä asuntokoulussa.
Asukaskoulut Kanadassa ja Yhdysvalloissa repivät lapset pois perheistään pakotetusti omaksumaan alkuperäiskansat amerikkalaiseen amerikkalaiseen kulttuuriin. Lapset eivät saaneet puhua kieltään tai harjoittaa tapojaan, ja heitä rangaistaan tekemisestä. On arvioitu, että vuosina 1831-1996 sadat tuhannet intiaanien lapset poistivat väkisin kodeistaan valtion edustajat ja sijoitettiin hallituksen ja kirkkojen ylläpitämiin kouluihin (tai "sisäoppilaitoksiin").
Kanadan entinen pääministeri Stephen Harper antoi virallisen anteeksipyynnön 11. kesäkuuta 2008: ”Asuntokoulujärjestelmän kaksi päätavoitetta oli poistaa ja eristää lapset kotejaan, perheitään, perinteitään ja kulttuureitaan vastaan ja omaksua. heidät hallitsevaan kulttuuriin. Nämä tavoitteet perustuivat oletukseen, että alkuperäiskansojen kulttuurit ja hengelliset uskomukset olivat huonompia ja epätasa-arvoisia. Jotkut pyrkivät todellakin "tappamaan intiaanin lapsessa", kuten sanottiin surullisen sanotuksi. Tänään tunnustamme, että tämä assimilaatiopolitiikka oli väärä, aiheuttanut suurta vahinkoa eikä sillä ole sijaa maassamme. "
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Tee yhteenveto tarinasta 3-5 solun kuvakäsikirjoituksessa, joka kuvaa tärkeimmät tapahtumat tarinan alussa, keskellä ja lopussa.
Opiskelijan ohjeet
Kehota oppilaita jakamaan ajatuksiaan ja tunteitaan tarinoista asettamalla selkeät ohjeet kunnioittavalle kuuntelulle ja puheelle. Tämä auttaa luomaan turvallisen luokkaympäristön, jossa jokainen oppilas tuntee olevansa arvostettu ja kuultu.
Tuoda vieraspuheenvuoroja paikallisista alkuperäiskulttuureista tai käyttää videoita ja haastatteluja, jotka on luonut First Nations -kirjailijat ja taiteilijat, tarjotakseen oppilaille aitoja näkökulmia ja syvempää kulttuurista ymmärrystä.
Pyydä oppilaita tunnistamaan samat ja erot hahmojen kokemuksissa tarinoissa ja heidän omissa kokemuksissaan. Tämä strategia edistää empatiaa ja henkilökohtaista yhteyttä materiaaliin.
Kutsu oppilaita luomaan visuaalista taidetta tai jakamaan omia suullisia tarinoitaan, jotka ovat saaneet vaikutteita Northwest Coast First Nations -kirjallisuudesta. Tämä lähestymistapa kunnioittaa kulttuurisia perinteitä ja mahdollistaa luovan ilmaisun.
Käytä ensisijaisia asiakirjoja, kuten hallituksen anteeksipyyntöjä tai henkilökohtaisia todistuksia, auttaaksesi oppilaita ymmärtämään alkuperäiskoulujen historiallista taustaa ja niiden vaikutuksia. Kannusta oppilaita esittämään kysymyksiä ja keskustelemaan oppimastaan pienryhmissä.
Suositellut kirjat Northwest Coast First Nations -kansoista K-12:lle sisältävät Nicola I. Campbellin Shi-shi-etko, Shanyaak’utlaax̱: Salmon Boy, Sharing our World: Animals of the Native Northwest Coast, Goodnight World: Animals of the Native Northwest, Raven: A Trickster Tale from the Pacific Northwest, Little Whale: A Story of the Last Tlingit War Canoe, Yetsa's Sweater ja Fighter in Velvet Gloves. Nämä kirjat korostavat alkuperäiskansojen näkökulmia, tarinoita ja taidetta.
Käytä huolellisesti valittuja kirjoja kuten Shi-shi-etko esitelläksesi oppilaille asuinkoulujen vaikutuksia. Ohjaa keskusteluja, kannusta empatiaan ja auta oppilaita tekemään juoniselostuksia tai tarinatauluja pohtimaan alkuperäiskansojen lasten kokemuksia ja tunteita näistä kouluista.
Yksinkertainen tehtävä on antaa oppilaiden lukea tarina ja sitten luoda 3-5 soluinen tarinataulu, joka tiivistää pääkohdat. Tämä auttaa oppilaita visualisoimaan juonen ja syventämään ymmärrystään Northwest Coast First Nations -kulttuureista.
Shi-shi-etko tarjoaa henkilökohtaisen, emotionaalisen katsauksen alkuperäiskansojen lasten kokemuksiin, jotka joutuivat asuinkouluihin. Se auttaa oppilaita ymmärtämään näiden koulujen pysyvän vaikutuksen sekä kulttuurin, kielen ja perheen säilyttämisen tärkeyden.
Kirjat kuten Sharing our World: Animals of the Native Northwest Coast ja Raven: A Trickster Tale from the Pacific Northwest sisältävät värikkäitä kuvituksia ja perinteisiä tarinoita eläimistä, jotka ovat tärkeitä alkuperäiskulttuureille, tehden niistä erittäin kiinnostavia ala-asteen oppilaille.