Kuvan kieli löytyy mistä tahansa runosta, ja se lisää rikkautta kuviin ja merkityksiin. Angelou käyttää useita kirjallisuuden elementtejä runossaan "Häkissä lintu". Jotkut näistä sisältävät metaforan, personoinnin, allitaation ja toistamisen. Näiden elementtien käyttö luo kuvaa ja tunnetta lukijalle. Tätä toimintaa varten opiskelijat valitsevat 3 elementtiä ja luovat kuvakäsikirjoituksen kuvaamaan ja havainnollistamaan niitä . Opettajat voivat antaa oppilaille elementtejä tunnistettaviksi tai antaa heidän valita itse!
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Tunnista, kuvaa ja havainnollista 3 häkkilinnussa olevaa kirjallisuuselementtiä.
Opiskelijan ohjeet:
Osallista oppilaat järjestämällä opastettu luokkakeskustelu Maya Angeloun 'Caged Bird'-teoksen kuvallisesta kielestä. Tämä lähestymistapa auttaa sisäisen ymmärryksen syventämisessä ja kannustaa kaikkia oppilaita jakamaan ideoitaan.
Valitse 2-3 lyhyttä pätkää teoksesta "Caged Bird", jotka sisältävät selkeitä metaforien, personifikaation tai alliteraation esimerkkejä. Tulosta tai näytä ne oppilaille viitteeksi. Tämä auttaa keskittymään keskusteluun ja varmistaa, että kaikki ovat samalla sivulla.
Esitä kysymyksiä kuten "Mitä huomaavat kielen käytössä täällä?" tai "Miten tämä metafora auttaa sinua kuvittelemaan linnun tunteet?". Avoimet kysymykset rohkaisevat monipuolisiin vastauksiin ja syventävät analyysiä.
Kutsu oppilaita selittämään, mitä kirjalliset elementit tarkoittavat heille tai yhdistämään kuvallisen kielen heidän omiin kokemuksiinsa. Tämä tekee keskustelusta henkilökohtaisempaa ja tukee erilaisia näkökulmia.
Yhdessä voitte listata keskeiset ideat, jotka liittyvät kuvalliseen kieleen "Caged Bird"-teoksessa. Kirjoita ne taululle tai digitaaliseen dokumenttiin, jotta jokainen oppilas voi katsoa ja reflektoida keskustelun jälkeen.
Maya Angeloun "Caged Bird" käyttää kirjallisia elementtejä kuten metafora, henkilöitys, allitteraatio ja toisto luodakseen kuvallisuutta ja välittääkseen tunteita. Nämä keinot auttavat oppilaita ymmärtämään runon syvempää merkitystä.
Oppilaat voivat tunnistaa kirjallisia elementtejä lukemalla runon ja etsimällä kuvallista kieltä. Kuvituksena he voivat piirtää kohtauksia tai hahmoja, jotka edustavat kutakin elementtiä, ja kirjoittaa lyhyen kuvauksen sen käytöstä runossa.
Paras tapa on antaa oppilaiden valita tai saada tehtäväksi kolme kirjallista elementtiä runosta, luoda niistä tarinakarttoja ja keskustella siitä, kuinka nämä elementit syventävät runon merkitystä ja tunnelmaa.
Angelou käyttää metaforaa ja personifikaatiota luodakseen syvemmän emotionaalisen vaikutelman ja auttaakseen lukijoita ymmärtämään lintun kokemusta, mikä tekee abstrakteista ideoista vapaudesta ja sortamisesta elävämpiä ja helpommin samaistuttavia.
Kyllä. Esimerkiksi rivillä "the caged bird sings of freedom" on metafora, ja "his shadow shouts on a nightmare scream" on personifikaatio. Nämä esimerkit auttavat oppilaita havaitsemaan ja keskustelemaan kuvallisesta kielestä.