GRAPES-kaavion käyttäminen muinaisia sivilisaatioita koskevien tietojen järjestämiseen on hyödyllinen työkalu parantaa opiskelijoiden analyysiä yhteiskunnan ominaisuuksista ja panoksista. Pitemmälle meneminen ja visuaalien sisällyttäminen auttaa oppilaita säilyttämään paremmin kunkin luokan yksityiskohdat.
Kun opiskelijat oppivat muinaisista sivilisaatioista, he saattavat tarvita opettajia tarjoamaan erilaisia resursseja. Erilaisten resurssien, kuten alkulähteiden, videoiden, laulujen, oppikirjojen, tietosanakirjojen ja kirjallisuuden, käyttö voi auttaa oppilaita saamaan tarkan ja täydellisen kuvan aikajaksosta. Oppilaat voivat käyttää graafisia järjestäjiä kirjoittaakseen muistiinpanoja eri luokista oppiessaan.
Opettajat saattavat toivoa oppilaiden työskentelevän yhdessä tällä oppitunnilla, mikä on mahdollista Storyboard That 's Real Time Collaboration -ominaisuuden avulla! Reaaliaikaisen yhteistyön avulla opiskelijat voivat työskennellä samalla kuvakäsikirjoituksella samaan aikaan, mikä on täydellinen tälle oppitunnille! Kuten opettajat tietävät, tehtävien tekeminen antaa opiskelijoille mahdollisuuden ajatella syvemmällä tasolla ja samalla parantaa viestintä- ja ongelmanratkaisutaitojaan. Yhteistyö voi myös auttaa lyhentämään kuvakäsikirjoituksen tekemiseen kuluvaa aikaa. Vaikka kuvakäsikirjoituksen parissa kerralla työskentelevien käyttäjien lukumäärälle ei ole asetettu rajaa, suosittelemme viittä tai vähemmän käyttäjää optimaalisen suorituskyvyn saavuttamiseksi. Kaikki toimeksiantomme ovat oletuksena yksittäisiä. Jotta tästä oppitunnista tulisi yhteistyökykyinen, opettajien on otettava käyttöön tehtävän yhteistyö "👍" -välilehdellä.
Opiskelijat luovat sitten sosiaalisen pyramidin kuvaamaan antiikin Kreikan sosiaalista rakennetta Storyboard That -mallin avulla ja luomalla otsikoita, piirroksia ja kuvauksia osoittamaan oppimansa.
By focusing on just one category, students are encouraged to include more information and should complete 3-6 cells. Students can come together after they’ve created their storyboards to share what they’ve learned. The full G.R.A.P.E.S. Chart can be used as a post assessment after students have presented.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo sosiaalinen pyramidi, joka keskittyy antiikin Kreikan sosiaalisen rakenteen erilaisiin ominaisuuksiin.
Opiskelijan ohjeet
Vaatimukset: Merkitse kaikki muinaisen Kreikan sosiaalisen pyramidin tasot. Sisällytä sopivat kohtaukset tai merkit valaisemaan solua. 2-3 lauseen kuvaus ymmärryksen osoittamiseksi.
Kannusta opiskelijoita analysoimaan eri yhteiskuntaryhmien rooleja ja näkökulmia muinaisen Kreikan yhteiskunnassa järjestämällä keskustelu. Tämä aktiviteetti vahvistaa kriittistä ajattelua ja auttaa opiskelijoita ymmärtämään historiallisten henkilöiden näkökulmia.
Jaa luokka ryhmiin, jotka edustavat tiettyä yhteiskuntaluokkaa, kuten kansalaisia, naisia, orjia tai metoikkeja. Määrittele roolit, jotta kaikilla opiskelijoilla on ääni ja he ymmärtävät ryhmänsä näkökulman.
Tarjoa resursseja kuten lukemista tai videoita jokaisesta yhteiskuntaluokasta. Ohjeista ryhmiä löytämään keskeiset faktat, päivittäiset kokemukset ja oikeudet tai rajoitukset heidän roolissaan.
Hallitse keskustelua antamalla jokaiselle ryhmälle aikaa esittää näkökulmaansa ja vastata muille. Kannusta kunnioittavaan keskusteluun ja esitä ohjaavia kysymyksiä syventääksesi analyysiä.
Johtaa luokkareflektio siihen, mitä opiskelijat oppivat muinaisen Kreikan yhteiskunnasta. Yhdistä nämä oivallukset sosiaaliseen pyramidin ja keskustele siitä, miten yhteiskuntarakenteet muokkasivat arkipäivää ja mahdollisuuksia.
Se muinaisen Kreikan yhteiskuntapyramidi on visuaalinen esitys eri yhteiskuntaluokista ja niiden hierarkiasta, korkeimmasta (kuten kansalaiset ja aristokraatit) alimpaan (orjat ja ei-kansalaiset). Se auttaa oppilaita ymmärtämään Kreikan yhteiskunnan rakennetta ja rooleja.
Opettaaksesi muinaisen Kreikan yhteiskuntarakennetta GRAPES-kaavion avulla, keskity 'Yhteiskuntarakennus' -kategoriaan. Pyydä oppilaita käyttämään pyramidi-mallia merkkaamaan tasot, lisäämään kuvia tai kohtauksia ja kirjoittamaan lyhyitä kuvauksia. Kannusta jakamiseen ja keskusteluun syventääksesi ymmärrystä.
Tehokkaita resursseja ovat ensisijaiset lähteet, videot, laulut, oppikirjat, sanakirjat ja kirjallisuus. Näiden yhdistäminen graafisiin järjestelmiin ja yhteistyövälineisiin kuten Storyboard That lisää sitoutumista ja muistamista.
Reaaliaikainen yhteistyö antaa oppilaille mahdollisuuden työskennellä yhdessä tehtävissä, parantaa viestintää, ongelmanratkaisutaitoja ja syvempää analyysiä. Se tekee myös ryhmätoiminnoista, kuten yhteiskuntapyramidin rakentamisesta, tehokkaampaa ja vuorovaikutteisempaa.
Yhteiskuntapyramidin luomiseksi Storyboard Thatissa: 1) Aloita tehtävä ja valitse pyramidi-malli. 2) Merkitse tasot otsikoilla ja lisää kuvia tai taustoja. 3) Käytä vapaamuotoista tekstiä kuvauksille. 4) Tallenna ja jaa työsi.