Tässä aktiviteetissa opiskelijat jakavat mitä he ovat oppineet muinaisesta Kreikasta GRAPES-kaaviossa. Muinaisia sivilisaatioita analysoitaessa voi olla monia erilaisia lyhenteitä, ja tätä käytetään laajalti. Opettajat voivat kuitenkin käyttää mitä tahansa mieluummin ja voivat yksinkertaisesti muuttaa otsikoita.
Mitkä olivat antiikin Kreikan keskeisiä keksintöjä tai panoksia seuraavilla aloilla:
GRAPES-kaavion käyttäminen muinaisia sivilisaatioita koskevien tietojen järjestämiseen on hyödyllinen työkalu parantaa opiskelijoiden analyysiä yhteiskunnan ominaisuuksista ja panoksista. Pitemmälle meneminen ja visuaalien sisällyttäminen auttaa oppilaita säilyttämään paremmin kunkin luokan yksityiskohdat.
Kun opiskelijat oppivat muinaisista sivilisaatioista, he saattavat tarvita opettajia tarjoamaan erilaisia resursseja. Erilaisten resurssien, kuten alkulähteiden, videoiden, laulujen, oppikirjojen, tietosanakirjojen ja kirjallisuuden, käyttö voi auttaa oppilaita saamaan tarkan ja täydellisen kuvan aikajaksosta. Oppilaat voivat käyttää graafisia järjestäjiä kirjoittaakseen muistiinpanoja eri luokista oppiessaan.
Opettajat saattavat toivoa oppilaiden työskentelevän yhdessä tällä oppitunnilla, mikä on mahdollista Storyboard That 's Real Time Collaboration -ominaisuuden avulla! Reaaliaikaisen yhteistyön avulla opiskelijat voivat työskennellä samalla kuvakäsikirjoituksella samaan aikaan, mikä on täydellinen tälle oppitunnille! Kuten opettajat tietävät, tehtävien tekeminen antaa opiskelijoille mahdollisuuden ajatella syvemmällä tasolla ja samalla parantaa viestintä- ja ongelmanratkaisutaitojaan. Yhteistyö voi myös auttaa lyhentämään kuvakäsikirjoituksen tekemiseen kuluvaa aikaa. Vaikka kuvakäsikirjoituksen parissa kerralla työskentelevien käyttäjien lukumäärälle ei ole asetettu rajaa, suosittelemme viittä tai vähemmän käyttäjää optimaalisen suorituskyvyn saavuttamiseksi. Kaikki toimeksiantomme ovat oletuksena yksittäisiä. Jotta tästä oppitunnista tulisi yhteistyökykyinen, opettajien on otettava käyttöön tehtävän yhteistyö "👍" -välilehdellä.
Opiskelijat luovat sitten GRAPES-kaavion Storyboard That ja luomalla piirroksia ja kuvauksia osoittamaan oppimansa.
Huomaa: Muissa aktiviteeteissa käytetään hämähäkkikarttoja laajentamaan kutakin luokkaa.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo kaavio, joka kuvaa muinaisen Kreikan eri puolia: maantiedettä, uskontoa, saavutuksia, politiikkaa, taloutta ja yhteiskuntarakennetta.
Opiskelijan ohjeet:
Vaatimukset: Vähintään 4-6 solua, jotka esittelevät antiikin Kreikan eri puolia. Asianmukaiset kohtaukset havainnollistamaan jokaista kategoriaa. 1-3 lauseen kuvaus jokaisesta solusta osoittaa ymmärryksesi.
Osallista luokkasi elävään ryhmäkeskusteluun muuttamalla GRAPES-kaavion eläväksi keskusteluksi. Määrittele jokaiselle ryhmälle kategoria (Maantiede, Uskonto, saavutukset, Politiikka, Talous, Yhteiskunta) ja anna heidän ideoida ja esitellä esimerkkejä. Tämä lähestymistapa edistää yhteistyötä ja antaa oppilaille mahdollisuuden opettaa toisiaan samalla syventäen ymmärrystä jokaisesta muinaisen Kreikan osa-alueesta.
Nimeä rooleiksi esimerkiksi tutkija, kuvittaja tai esittelijä kussakin ryhmässä. Jokainen oppilas osallistuu ainutlaatuisesti keräämällä tietoja, luomalla visuaaleja tai jakamalla löydöksiä luokan kanssa. Tämä lisää vastuullisuutta ja varmistaa, että kaikki osallistuvat aktiivisesti.
Kannusta opiskelijoita käyttämään erilaisia lähteitä, kuten oppikirjoja, artikkeleita ja videoita, heidän määrättyyn kategoriaansa. Korosta primääristen lähteiden (kuten kuvia kreikkalaisista artefakteista) arvoa tarkkuuden ja sitoutumisen lisäämiseksi.
Näytä oppilaille, kuinka tiivistää tietoa lyhyeksi ja selkeäksi yhteenvetoksi kullekin GRAPES-kategorialle. Demonstratoi esimerkin avulla yhdestä kategoriasta ja selitä ajatusprosessisi. Tämä auttaa oppilaita keskittymään tärkeimpiin yksityiskohtiin ja parantaa heidän kykyään yhdistää tietoa.
Järjestä oppilasryhmien esittämään valmiit GRAPES-kaaviot luokkahuoneen ympärillä. Opasta oppilaita kävelemään ympäri, katsomaan kutakin kaaviota ja antamaan positiivista palautetta tai kysymyksiä. Tämä aktiviteetti edistää vertaistukea ja rakentaa yhteisöllisyyttä luokassa.
G.R.A.P.E.S.-kaavio on graafinen järjestäjä, joka auttaa oppilaita jäsentämään muinaisten sivilisaatioiden keskeisiä näkökohtia: Maantiede, Uskonto, saavutukset, Politiikka, Talous ja Yhteiskunta. Muinaisessa Kreikassa oppilaat käyttävät kaaviota järjestäessään muistiinpanoja, analysoidessaan saavutuksia ja saadakseen paremman käsityksen siitä, miten kukin kategoria muovasi kreikkalaista sivilisaatiota.
Tehdäksesi G.R.A.P.E.S.-kaaviotehtävästä kiinnostavan, käytä visuaaleja, kannusta yhteistyöhön reaaliaikaisilla työkaluilla ja tarjoa monipuolisia resursseja kuten primäärilähteitä, videoita ja lauluja. Anna oppilaiden kuvittaa jokaisen kategorian ja keskustella löydöksistään ryhmissä lisätäksesi osallistumista ja syvällisempää oppimista.
Esimerkkejä saavutuksista muinaisessa Kreikassa ovat edistys taiteessa, arkkitehtuurissa (kuten Parthenon), draamassa, tieteessä ja filosofiassa, sekä demokratian ja Olympialaisten kehittäminen. Korosta keskeisiä keksintöjä ja kulttuurisia panoksia tässä osiossa.
Opettajat voivat tarjota primäärilähteitä, oppikirjoja, videoita, musiikkia, kirjallisuutta ja tietosanakirjoja. Erilaisia resursseja käyttämällä oppilaat saavat kattavamman kuvan muinaisen Kreikan historiasta ja tukevat tarkkoja, yksityiskohtaisia merkintöjä jokaisessa kategoriassa.
Mahdollista yhteistyö Storyboard That -sovelluksessa siirtymällä "Muokkaa tehtävää"-välilehdelle ja kytkemällä päälle Reaaliaikainen yhteistyö. Näin oppilaat voivat työskennellä yhdessä samalla tarinastaululla, mikä helpottaa yhteistä luomista ja jokaisen G.R.A.P.E.S.-osion keskustelua.