"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
New Mexico has so many wonderful places to visit, and postcards are a fun way to let others know about where you’ve been! Using the 2 cell poster template provided, students will create a postcard from New Mexico. The written part must include at least one fact about the landmark, and the picture must accurately depict the location.
Some popular tourist attractions in New Mexico include Carlsbad Caverns National Park, White Sands National Park, Los Alamos, Cumbres & Toltec Scenic Railroad, Old Town Albuquerque, and Taos.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Due Date:
Objective: Create a postcard from a landmark in New Mexico.
Student Instructions
Grade Level 3-6
Vaikeusaste 2 (vahvistaminen / kehittäminen)
Tehtävätyyppi Yksittäisten tai Partner
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Taitava | Syntyy | Alku | |
|---|---|---|---|
| Organisaatio | Esimerkit ovat tarkkoja, täydellisiä, hyvin organisoituja ja helposti ymmärrettäviä. | Esimerkit ovat jokseenkin tarkkoja, täydellisiä, hyvin organisoituja ja helposti ymmärrettäviä. | Esimerkit ovat epätarkkoja, epätäydellisiä, hajanaisia ja vaikeasti ymmärrettäviä. |
| Kuvituksia | Kuvitukset esittävät kirjoitetun kuvauksen selkeällä kuvalla sopivista kohtauksista, hahmoista, kohteista jne. | Kuvat kuvaavat kirjoitetun kuvauksen, mutta ovat epäselviä tai epätäydellisiä. | Kuvissa ei ole järkeä kirjoitetun kuvauksen kanssa. |
| Oikeinkirjoitus ja Kielioppi | Oikeinkirjoitus ja kielioppi ovat pääosin tarkkoja. Virheet eivät estä ymmärtämistä. | Oikeinkirjoitus on epätarkka ja estää täyden ymmärtämisen. | Tekstiä on vaikea ymmärtää. |
New Mexico has so many wonderful places to visit, and postcards are a fun way to let others know about where you’ve been! Using the 2 cell poster template provided, students will create a postcard from New Mexico. The written part must include at least one fact about the landmark, and the picture must accurately depict the location.
Some popular tourist attractions in New Mexico include Carlsbad Caverns National Park, White Sands National Park, Los Alamos, Cumbres & Toltec Scenic Railroad, Old Town Albuquerque, and Taos.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Due Date:
Objective: Create a postcard from a landmark in New Mexico.
Student Instructions
Grade Level 3-6
Vaikeusaste 2 (vahvistaminen / kehittäminen)
Tehtävätyyppi Yksittäisten tai Partner
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Taitava | Syntyy | Alku | |
|---|---|---|---|
| Organisaatio | Esimerkit ovat tarkkoja, täydellisiä, hyvin organisoituja ja helposti ymmärrettäviä. | Esimerkit ovat jokseenkin tarkkoja, täydellisiä, hyvin organisoituja ja helposti ymmärrettäviä. | Esimerkit ovat epätarkkoja, epätäydellisiä, hajanaisia ja vaikeasti ymmärrettäviä. |
| Kuvituksia | Kuvitukset esittävät kirjoitetun kuvauksen selkeällä kuvalla sopivista kohtauksista, hahmoista, kohteista jne. | Kuvat kuvaavat kirjoitetun kuvauksen, mutta ovat epäselviä tai epätäydellisiä. | Kuvissa ei ole järkeä kirjoitetun kuvauksen kanssa. |
| Oikeinkirjoitus ja Kielioppi | Oikeinkirjoitus ja kielioppi ovat pääosin tarkkoja. Virheet eivät estä ymmärtämistä. | Oikeinkirjoitus on epätarkka ja estää täyden ymmärtämisen. | Tekstiä on vaikea ymmärtää. |
Kerää luotettavia lähteitä kuten kirjoja, verkkosivustoja ja esitteitä New Mexicon maamerkeistä tarjotaksesi oppilaille monipuolisia tutkimusmateriaaleja. Kehota oppilaita vertailemaan tietoja useista lähteistä varmistuakseen tarkkuudesta.
Pyydä oppilaita listaamaan, mitä he haluavat tietää valitsemastaan maamerkistä. Näytä, kuinka uteliaisuudesta voi muuttaa tutkimuskysymyksiä, kuten “Milloin se rakennettiin?” tai “Miksi se on tärkeä?” Tämä tekee tutkimuksesta fokusoituneempaa ja kiinnostavampaa.
Järjestä aarteenetsintä, jossa oppilaat etsivät tiettyjä faktoja—kuten sijainti, historia ja ainutlaatuiset ominaisuudet—maamerkistään. Tarjoa pieniä palkintoja motivoinnin lisäämiseksi ja oppimisen hauskuuden lisäämiseksi!
Näytä oppilaille, kuinka tehdä muistiinpanoja lyhyistä, tärkeistä kohdista sen sijaan, että kopioi koko lauseen. Käytä graafisia järjestäjiä tai yksinkertaisia taulukoita auttaaksesi heitä lajittelemaan ja muistamaan faktojaan helposti.
Käy läpi joitain oppilaiden löytämistä faktoista ryhmässä. Jäsenkeskustelussa pohtikaa, miksi faktatarkistus on tärkeää ja kuinka löytää luotettavaa tietoa. Tämä kehittää kriittistä ajattelua tukevalla tavalla.
New Mexico Landmark Postcard -toiminta on luova oppitunti, jossa oppilaat suunnittelevat postikortin, jossa on kuuluisa New Mexico -maamerkki. He piirtävät kuvan maamerkistä ja kirjoittavat viestin, joka sisältää vähintään yhden faktan paikasta, mikä auttaa heitä oppimaan maantiedosta ja historiasta hauskalla tavalla.
Luodaksesi New Mexico -maamerkkipostikortin, käytä 2-soluista mallia: yksi solu valitun maamerkin kuvitukselle (kuten Carlsbad Caverns tai White Sands), ja toinen tekstiviestille, joka kuvaa paikkaa ja sisältää vähintään yhden faktatiedon. Oppilaat voivat lisätä hauskan postimerkin ja osoitteen luovuuden lisäämiseksi.
Suosittuja New Mexico -maamerkkejä postikorteissa ovat Carlsbad Caverns National Park, White Sands National Park, Los Alamos, Cumbres & Toltec Scenic Railroad, Old Town Albuquerque ja Taos.
Maamerkkipostikortin tekeminen edistää luovuutta, tutkimusta ja kirjoitustaitoja, samalla kun se auttaa oppilaita yhdistämään paikallishistoriaan ja maantieteeseen. Se antaa myös mahdollisuuden henkilökohtaiseen ilmaisuun ja on helposti sovellettavissa yksilö- tai paritöihin.
Kirjoitetun osan tulisi sisältää ystävällinen muistiinpano, joka kuvaa maamerkkiä, vähintään yhden faktan paikasta, luovan osoitteen vastaanottajalle ja mahdollisesti hauska, oppilaan suunnittelema postimerkki kulmassa.
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja