Tässä toiminnassa opiskelijoille annetaan kysymys tai kehottaa vastata käyttäen tekstisisällön todisteita. Kysymykset olisi muutettava sopivaksi tavoitteita. Tee tämä kuvakäsikirjoitus toimintaa vaihtoehtoisen arvioinnin pitkää vastausta kysymykseen, edistää keskustelua, tai suunnitteluaktiviteetti pidemmäksi kirjallinen työ.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Luo kuvakäsikirjoituksen joka vastaa pikainen käyttäen ainakin kolme esimerkkiä Olemme Ship. Klikkaa "Lisää soluissa" muuttaa joitakin esimerkkejä.
Tue eri tarpeiden oppilaita tarjoamalla selkeitä lauseenaloituksia, visuaalisia apuvälineitä ja vaiheittaisia ohjeita tekstin ja kuvalähteiden käyttämiseen. Rakentaminen auttaa kaikkia oppilaita pääsemään mukaan toimintaan ja lisää heidän itseluottamustaan vastauksissaan.
Näytä oppilaille, kuinka löytää ja korostaa olennaisia lainauksia tai yksityiskohtia tekstistä. Demonstrointi tästä prosessista auttaa oppilaita ymmärtämään, mikä tekee lähteestä vahvan ja yhteyden kysymykseen.
Kannusta oppilaita kirjoittamaan uudelleen todisteita yksinkertaisella kielellä, joka on heille mielekästä. Parafrasointi syventää ymmärrystä ja estää kopioimista ilman ymmärrystä.
Pyydä oppilaita piirtämään kohtauksia tai hahmoja, jotka selkeästi liittyvät valittuun tekstilähteeseen. Visuaalinen ajattelu tukee muistiin tallentamista ja ymmärrystä kaikille oppijoille.
Anna oppilaiden esittää storyboardsinsa pareille tai ryhmille ja selittää valintansa. Jakaminen kehittää puhe- ja kuuntelutaitoja ja auttaa oppilaita oppimaan toistensa ideoista.
Storyboard-aktiviteetti 'We Are the Ship' -kirjassa tarkoittaa, että oppilaat organisoivat visuaalisesti vastauksiaan tehtävään käyttämällä tekstilähteitä kirjasta. Oppilaat luovat hämähäkkäkaavion näyttääkseen vähintään kolme esimerkkiä, parafraasioita tai suoria lainauksia, jotka vastaavat kirjan teemojen tai tapahtumien ydinkysymykseen.
Opasta oppilaita etsimään konkreettisia esimerkkejä, lainauksia tai tilanteita tekstistä, jotka tukevat heidän vastauksiaan tehtäviin. Kannusta heitä parafraseeraamaan tai lainaamaan suoraan tärkeitä hetkiä, kuten haasteita, joita negro-liigan pelaajat kohtasivat, ja yhdistämään nämä tehtävään storyboardissaan.
Esimerkkejä tehtävänannoista ovat: Kuinka segregaatio vaikutti negro-liigan pelaajiin? tai Mitä haasteita pelaajat kohtasivat kentällä ja sen ulkopuolella? Nämä auttavat oppilaita keskittymään relevanttien tekstilähteiden löytämiseen ja syventämään ymmärrystään.
Storyboardit kannustavat visuaaliseen ajatteluun, auttavat ideoiden järjestämisessä ja edistävät keskustelua. Ne ovat hyvä vaihtoehtoinen arviointityökalu, erityisesti oppilaille, jotka hyötyvät graafisista järjestelyvälineistä tai tarvitsevat tauon pitkistä kirjoitetuista vastauksista.
Voit säätää vaativuutta muuttamalla vaadittavien esimerkkien määrää tai tehtävänannon monimutkaisuutta. Aktiviteetti sopii yksilöille, pareille tai ryhmille—säädä odotukset ja tuki oppilaidesi tarpeisiin.