Oppilaat rakastavat osoittaa, kuinka paljon he ovat oppineet atomirakenteesta tai muusta tieteellisestä aiheesta luomalla pelin, joka testaa heidän ja luokkatoveriensa tiedot! Oppilaat voivat luoda lautapelin yksikön lopulliseksi arvioksi ja sitten juhlia yksikön loppua pelaamalla yhdessä ! Opettaja voi tulostaa ja laminoida pelejä ja asettaa ne eri asemille ympäri huonetta, jotta oppilaat voivat matkustaa ympäri ja kokeilla kaikkia pelejä. Tämä voisi myös olla hieno lisä tiedemessuille.
Jos haluat lisätä malleja tähän tehtävään, tutustu pelijulistemalleihimme !
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo lautapeli, joka näyttää tietosi atomirakenteesta tai muusta tieteellisestä aiheesta!
Opiskelijan ohjeet:
Säädä pelin monimutkaisuutta sopivaksi 2–8 luokkien oppilaille käyttämällä yksinkertaisempia sääntöjä ja sanastoa. Sisällön räätälöinti varmistaa, että eri tasoilla olevat oppilaat pysyvät mukana ja oppivat menestyksekkäästi.
Valitse aiheita kuten veden kierros, magneetit tai kasvien osat nuoremmille oppilaille. Tämä tekee pelistä sekä saavutettavan että relevantin luokkaasi varten.
Lisää kirkkaita kuvia ja väri-koodeja auttaaksesi oppilaita helposti tunnistamaan osia taululta tai korteilta. Visuaaliset vihjeet tukevat ymmärrystä varhaisille lukijoille.
Kirjoita lyhyet, vaihe vaiheelta -ohjeet ja määritä tavoite selkeästi. Lyhyet ohjeet auttavat oppilaita aloittamaan pelaamisen itsenäisesti.
Kannusta oppilaita työskentelemään pareittain tai pienissä ryhmissä tiimityön edistämiseksi. Ryhmäpeli kehittää sosiaalisia taitoja ja pitää kaikki mukana.
Oppilaat voivat suunnitella oman lautapelinsä valitsemalla tieteellisen aiheen, kuten atomirakenteen, luomalla pelilaudan ohjeineen ja symboleineen, tekemällä kysymyskortteja ja kokoamalla pelinappuloita. Tämä käytännön aktiviteetti auttaa vahvistamaan käsitteitä ja kannustaa yhteistyöhön.
Aloita valitsemalla mallipohja, lisää mukautettuja ohjeita ja visuaaleja, tee kysymys- tai vihjekortteja, valmistele pelinappulat ja tulosta sekä laminoi materiaalit. Järjestä pelit asemiksi, jotta oppilaat voivat pelata ja oppia toisiltaan.
Pelien tekeminen antaa oppilaille mahdollisuuden näyttää ymmärrystään luovasti, soveltaa tietoa ja kerrata keskeisiä käsitteitä vertaisryhmän kanssa. Se edistää sitoutumista, kriittistä ajattelua ja syvempää materiaalin muistamista verrattuna perinteisiin kokeisiin.
Voit löytää pelitaulujen mallipohjia verkossa tai oppimateriaalilinkkien kautta tehtävässä. Nämä mallipohjat helpottavat oppilaita pääsemään alkuun ja personoimaan lautapelejä mille tahansa luonnontieteelliselle aiheelle.
Henkilökohtaiset luonnontieteen pelit lisäävät sitoutumista, edistävät luovuutta, kannustavat tiimityöhön ja auttavat oppilaita kertaamaan sisältöä hauskalla ja interaktiivisella tavalla. Ne tarjoavat myös vaihtoehtoisen tavan arvioida oppilaan oppimista.