Tuntisuunnitelman Yleiskatsaus
Yhteneväisiä kartat ovat erittäin helppo tehdä, ja erittäin helppokäyttöinen! Ensimmäinen, erota tila olet työskennellyt riveihin ja sarakkeisiin. Toisella puolella, tai päälle haluttaessa, me luettelo meidän luokkia. Jos kysyvät: "Missä on sinun suosikki paikka lukea?", Luokat olisi vastauksia tai vaihtoehtoja tätä kysymystä.
Jätä riittävästi tilaa tallentaa dataa kun löytää sen. Ylimääräinen sarake taajuus (useita tapauksia tietyn data-arvo) on usein lisätty helpottamiseksi käsittelyn jälkeen, kun kaikki tiedot on kerätty. Kuulet myös yhteneväisiä kaavioita kutsutaan Frequency taulukoita.
Opiskelijat voivat saada dataa kyselyn, kysyä saman kysymyksen (t) erilaisia ihmisiä, tai todistamassa tapahtumaa ajan.
Keräät tietoja, teet yhteneväisiä jälkiä kaavion. Jokaista vastausta, merkitse yksi pystysuora viiva, kuten pieni kirjain ”L”. Kun tulet viides datapiste merkintätapaa muuttuu hieman; sen sijaan, että käyttää pystysuoraa viivaa, joka viides datapiste on vinoviivan yli neljä pystysuoraa täsmäävät merkit. Se on helppo visuaalisen nähdä tiedot on järjestetty viiden ryhmiin. Pyydä harjoitellaan niiden skip laskenta saada kokonaismäärät kunkin luokan!
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Due Date:
Objective: Create a 3 cell storyboard the outlines how to create a tally chart.
Student Instructions:
- Click “Start Assignment”.
- Write the steps in the title boxes.
- Write a description of each step in the instruction boxes.
- Illustrate each step in each cell.
- Click "Save and Exit" when you are done.
Tuntisuunnitelma Viite
Opiskelijan Arviointiperusteet
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Taitava | Syntyy | Alku | |
|---|---|---|---|
| Kuvituksia | Kuvissa käytetään sopivia kohtauksia, hahmoja ja kohteita. | Kuvituksia on vaikea ymmärtää. | Kuvat eivät liity selvästi tehtävään. |
| Todisteita Ponnisteluista | Työ on hyvin kirjoitettu ja harkittu. | Työ osoittaa jonkin verran ponnisteluja. | Työ osoittaa vain vähän todisteita ponnisteluista. |
| Yleissopimukset | Oikeinkirjoitus, kielioppi ja välimerkit ovat enimmäkseen oikein. | Oikeinkirjoitus, kielioppi ja välimerkit ovat jossain määrin oikein. | Oikeinkirjoitus, kielioppi ja välimerkit ovat useimmiten virheellisiä. |
Tuntisuunnitelman Yleiskatsaus
Yhteneväisiä kartat ovat erittäin helppo tehdä, ja erittäin helppokäyttöinen! Ensimmäinen, erota tila olet työskennellyt riveihin ja sarakkeisiin. Toisella puolella, tai päälle haluttaessa, me luettelo meidän luokkia. Jos kysyvät: "Missä on sinun suosikki paikka lukea?", Luokat olisi vastauksia tai vaihtoehtoja tätä kysymystä.
Jätä riittävästi tilaa tallentaa dataa kun löytää sen. Ylimääräinen sarake taajuus (useita tapauksia tietyn data-arvo) on usein lisätty helpottamiseksi käsittelyn jälkeen, kun kaikki tiedot on kerätty. Kuulet myös yhteneväisiä kaavioita kutsutaan Frequency taulukoita.
Opiskelijat voivat saada dataa kyselyn, kysyä saman kysymyksen (t) erilaisia ihmisiä, tai todistamassa tapahtumaa ajan.
Keräät tietoja, teet yhteneväisiä jälkiä kaavion. Jokaista vastausta, merkitse yksi pystysuora viiva, kuten pieni kirjain ”L”. Kun tulet viides datapiste merkintätapaa muuttuu hieman; sen sijaan, että käyttää pystysuoraa viivaa, joka viides datapiste on vinoviivan yli neljä pystysuoraa täsmäävät merkit. Se on helppo visuaalisen nähdä tiedot on järjestetty viiden ryhmiin. Pyydä harjoitellaan niiden skip laskenta saada kokonaismäärät kunkin luokan!
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Due Date:
Objective: Create a 3 cell storyboard the outlines how to create a tally chart.
Student Instructions:
- Click “Start Assignment”.
- Write the steps in the title boxes.
- Write a description of each step in the instruction boxes.
- Illustrate each step in each cell.
- Click "Save and Exit" when you are done.
Tuntisuunnitelma Viite
Opiskelijan Arviointiperusteet
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Taitava | Syntyy | Alku | |
|---|---|---|---|
| Kuvituksia | Kuvissa käytetään sopivia kohtauksia, hahmoja ja kohteita. | Kuvituksia on vaikea ymmärtää. | Kuvat eivät liity selvästi tehtävään. |
| Todisteita Ponnisteluista | Työ on hyvin kirjoitettu ja harkittu. | Työ osoittaa jonkin verran ponnisteluja. | Työ osoittaa vain vähän todisteita ponnisteluista. |
| Yleissopimukset | Oikeinkirjoitus, kielioppi ja välimerkit ovat enimmäkseen oikein. | Oikeinkirjoitus, kielioppi ja välimerkit ovat jossain määrin oikein. | Oikeinkirjoitus, kielioppi ja välimerkit ovat useimmiten virheellisiä. |
Kuinka tehdä laskentataulukko
Perusta luokkahuoneen laskentataulukkoaktiviteetti
Järjestä yksinkertainen, käytännönläheinen laskentataulukkoaktiviteetti oppilaillesi. Valitse kysymys, joka liittyy heidän mielenkiintoihinsa (esim. "Mikä on suosikkiaineesi koulussa?") ja valmistele taulukko taululle tai paperille selkeillä kategorioilla. Tämä sitouttaa oppilaat ja auttaa heitä näkemään laskentataulukot käytännössä.
Aseta oppilastehtäviä datan keräämiseen
Anna oppilaille erityisiä tehtäviä, kuten kysymysten esittäminen, laskentamerkkien kirjaaminen, tai tulosten ilmoittaminen. Rotaatiot rooleissa kannustavat osallistumista ja auttavat kaikkia harjoittelemaan eri taitoja.
Näytä, miten tallentaa laskentamerkit tarkasti
Näytä, miten tehdään yksittäisiä laskentamerkkejä jokaiselle vastaukselle ja miten käyttää vinoviivaa joka viidennessä merkissä. Harjoittele luokan kanssa, kuinka ohittaa laskentamerkkejä vahvistaaksesi ryhmittelyä viiteen.
Käy läpi ja tulkitse valmis laskentataulukko
Opasta oppilaita laskemaan jokainen viiden ryhmä ja lisäämään mahdolliset lisämerkit. Keskustele, mitä data kertoo, ja esitä kysymyksiä kuten "Mikä kategoria sai eniten vastauksia?" kannustaaksesi kriittistä ajattelua.
Reflektoi aktiviteettia oppilaidesi kanssa
Kysy oppilailta, mitä he oppivat datan keräämisestä ja järjestämisestä. Kutsu heidät jakamaan, mikä oli helppoa tai vaikeaa, ja ideoimaan, miten laskentataulukkoja voisi käyttää muissa oppiaineissa.
Usein kysytyt kysymykset laskentataulukon tekemisestä
Mikä on laskentataulukko ja miten sitä käytetään luokassa?
Laskentataulukko on yksinkertainen, visuaalinen työkalu tietojen kirjaamiseen ja laskemiseen tally-merkeillä. Luokassa sitä käytetään auttamaan oppilaita järjestämään tietoja kyselyistä tai havainnoista, mikä helpottaa tulosten analysointia ja vertaamista.
Miten tehdään laskentataulukko lapsille luokissa K-1?
Luodaksesi laskentataulukon, piirrä rivejä ja sarakkeita paperille tai taululle. Lista kategoriasi yhden sivun varteen ja jätä tilaa tally-merkeille. Kun oppilaat keräävät dataa, he lisäävät tally-merkin jokaiseen vastaukseen. Jokainen viides merkki on vinoviiva, joka leikkaa edelliset neljä, mikä helpottaa laskemista.
Mitkä ovat vaiheet laskentataulukon luomiseksi tunnilla?
Vaihe 1: Valitse kysymys ja listaa vastausluokat. Vaihe 2: Luo sarakkeet kategorioille ja tally-merkeille. Vaihe 3: Kerää dataa ja merkitse tallyt. Vaihe 4: Lisää frekvenssitaulukko vastauksien yhteismääräksi.
Miksi käyttää laskentataulukoita opetettaessa datan keräämistä nuorille oppilaille?
Laskentataulukot ovat käytännöllisiä ja visuaalisesti houkuttelevia, auttaen nuoria oppilaita ymmärtämään datan keräämistä, laskemista ja ryhmittelyä. Ne tekevät osallistumisesta kyselyihin helppoa ja auttavat havaitsemaan nopeasti kuvioita tuloksissa.
Mikä on ero laskentataulukon ja frekvenssitaulukon välillä?
Laskentataulukko käyttää merkkejä jokaisen vastauksen näyttämiseen, kun taas frekvenssitaulukko näyttää jokaisen kategorian kokonaismäärän. Usein laskentataulukot sisältävät frekvenssitaulukon nopeaa viittausta varten.
Mielipiteitä
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
