Aikataulut ovat hyödyllinen työkalu opiskelijoille nähdä tapahtumasarja ja syy ja seuraus tietyllä ajanjaksolla historiassa. Opiskelijoille visuaalinen kuvaus jokaisesta tapahtuman päivämäärästä ja nimestä auttaa oppilaita ymmärtämään paremmin ja muistamaan tapahtuman yksityiskohdat, tärkeyden ja vaikutukset. Tässä aktiviteetissa opiskelijat luovat aikajanan 5-10 tapahtumasta, jotka olivat olennainen osa orjuuden luomista, jatkamista ja poistamista. Tämä aikajana käyttää visuaalista ja ytimekästä tekstiä järjestyksessä tärkeimmät tapahtumat ja lait, jotka olivat tärkeitä orjuuden instituution historialle; miksi se kesti niin kauan kuin se ja miten se lopulta päätyi.
Vaihtoehtona aikajanan asettelulle pyydä oppilaita luomaan aikajanan juliste, joka sisällytetään esitykseen tai galleriakävelyyn. Voit lisätä tähän tehtävään useamman kuin yhden mallin, jotta oppilaille annetaan paljon vaihtoehtoja, ja päivitä ohjeet vastaavasti.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo aikajana tärkeistä tapahtumista ja säädetyistä laeista, jotka olivat tärkeitä Amerikan orjuuden historialle.
Opiskelijan ohjeet:
Vaatimukset: Sisällytä vähintään viisi tapahtumaa, mukaan lukien päivämäärät ja kuvaukset.
Sisällytä oppilaiden ymmärryksen syventämiseksi käyttämällä alkuperäisiä historiallisia dokumentteja—kuten kirjeitä, julisteita tai sanomalehtileikkeitä—liittyen kuhunkin aikajanan tapahtumaan. Tämä lähestymistapa auttaa oppilaita analysoimaan aikakauden aitoja ääniä ja näkemään historian autenttisten näkökulmien kautta.
Valitse materiaaleja, jotka ovat luettavia ja relevantteja ikäryhmällesi. Lyhyet oteet, kuvat tai yksinkertaistetut asiakirjat sopivat parhaiten vuosiluokille 2–8. Tarkista kaikki sisältö herkkää kieltä tai teemoja varten ja tarjoa tarvittaessa kontekstiä.
Johtaa opastettua lukemista yhdessä primäärilähteen kanssa. Kysy oppilailta havainnointia, pohdintaa ja kysymyksiä dokumentista. Näytä, kuinka etsiä vihjeitä kirjoittajasta, tarkoituksesta ja viestistä käyttämällä ajatteluääniä ja ohjaavia kysymyksiä.
Pyydä oppilaita yhdistämään jokainen tapahtuma aikajanallaan liittyvään asiakirjaan. Haasta heitä lyhyesti selittämään, miten asiakirja liittyy tapahtumaan tai mitä se paljastaa kyseisestä hetkestä historiassa.
Kutsu oppilaita esittelemään aikajanansa ja asiakirjansa. Kannusta keskusteluun siitä, mitä he oppivat lähteistä ja miten erilaiset näkökulmat muokkasivat historian orjuuden tarinaa Amerikassa.
Keskeiset tapahtumat ovat orjatuille afrikkalaisille saapuminen vuonna 1619, lait kuten Virginia Slave Codes (1705), suurimmat kapinat (Nat Turnerin vuonna 1831), Emancipation Proclamation (1863) ja 13. lisäyksen hyväksyminen vuonna 1865. Varhaisten orjuuden vastaisen toiminnan ja merkittävien oikeustapausten lisääminen tarjoaa oppilaille täydellisen katsauksen.
Kannusta oppilaita valitsemaan 5-10 keskeistä tapahtumaa, käyttämään lyhyitä kuvauksia ja lisäämään kuvia tai piirroksia kullekin tapahtumalle. Mallipohjat tai julisteet voivat antaa rakenteen, ja yhteistyögaleriakierrokset voivat syventää ymmärrystä.
Aikajanat auttavat oppilaita näkemään tapahtumien järjestyksen, ymmärtämään syitä ja seurauksia sekä muistamaan tärkeitä päivämääräitä ja lakeja. Ne pilkkovat monimutkaisen historian helposti omaksuttaviin osiin, mikä tekee siitä helpompaa nuoremmille oppilaille ymmärtää.
Orjuus päättyi Yhdysvalloissa monien vuosien kamppailun jälkeen, kun Emancipation Proclamation vapautti monia orjia vuonna 1863 ja 13. lisäys virallisesti lakkautti orjuuden vuonna 1865, pian sisällissodan jälkeen.
Kokeile tehdä aikajana julisteita esityksiä varten, käyttää digitaalisia työkaluja interaktiivisiin aikajanoihin tai järjestää gallerian kierros, jossa oppilaat esittelevät aikajanojaan. Nämä menetelmät sitouttavat oppilaita ja tukevat erilaisia oppimistyylejä.