Nyt kun opiskelijat ovat viettäneet aikaa oppimiseen ja siihen nivotaan perheen sanastoa, ne pystyvät luomaan kerronnan keskittynyt harjoitellaan tätä perhettä sanastoa. Vuonna perinteinen kuvakäsikirjoituksen malliin, on opiskelijoiden aivoriihen ja valitse kuvaaja, joka käyttää puoltamaan perheenjäsen esittelyjä.
Esimerkiksi tässä mallissa kuvakäsikirjoituksen päähenkilö Lucía esittelee poikaystävänsä Ricardo perheelleen. Tarinan edetessä sieltä, ja matkan varrella Lucía kertoo Ricardo ja lukija siitä perheenjäsenille. Kuvakäsikirjoituksesta tulisi olla vähintään kuusi solut ja tulisi sisältää ainakin seitsemän eri perheenjäseniä.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Student Instructions
Tarjoa eriytettyä tukea eri taitotasoilla oleville oppilaille. Käytä visuaalisia apuvälineitä, lauseenaloja ja sanastolistoja, jotta kaikki oppilaat voivat osallistua luottavaisesti perhehistorian luomiseen.
Näytä valmis esimerkki, jotta oppilaat ymmärtävät odotukset. Käy läpi jokainen storyboard-solu ja selitä, miten perheeseen liittyvä sanasto käytetään kontekstissa auttaaksesi oppilaita visualisoimaan lopputuloksen.
Anna oppilaiden vaihtaa storyboardeja ja antaa palautetta sanaston käytöstä ja selkeydestä. Tämä edistää yhteistyöllistä oppimista ja auttaa oppilaita korjaamaan virheitä ennen lopullista palautusta.
Salli oppilaiden esitellä storyboardsiaan pienryhmille tai luokalle. Tämä lisää puhetaitoa ja vahvistaa perheeseen liittyvää sanastoa aidon viestinnän kautta.
Näytä kaikki valmiit storyboardsit ja anna oppilaiden kävellä ympärilleen, lukea toistensa töitä ja jättää positiivisia kommentteja. Tämä rakentaa yhteisöllisyyttä ja motivoi oppilaita tekemään parhaansa.
Perhetarinan luomiseksi pyydä oppilaita ideoimaan tilanne, jossa on perheenjäseniä, ja käytä sitten storyboard-mallia kuvitellaksesi ja kirjoittaaksesi dialogia espanjaksi. Varmista, että he esittelevät vähintään seitsemän erilaista perheenjäsentä perhe-sanakirjalla ja luovat vähintään kuusi storyboard-solua kertoakseen tarinansa.
Esittele keskeinen perhe-sanasto korteilla, pari- ja ryhmäpeleillä sekä interaktiivisilla storyboardeilla. Rohkaise oppilaita käyttämään uusia termejä keskusteluissa, roolipeleissä tai luomalla tarinoita omista tai fiktiivisistä perheistään oppimisen vahvistamiseksi.
Vahva esimerkki on storyboard, jossa päähenkilö esittelee uuden ystävän tai kumppanin perheelleen ja kuvaa jokaisen jäsenen espanjaksi. Esimerkiksi, "Lucía presenta a su novio Ricardo a su familia," missä jokainen solu näyttää dialogin ja yksityiskohtia perheenjäsenistä.
Pyydä oppilaita suunnittelemaan tarina, joka sisältää perheen vuorovaikutuksia, ja täytä sitten jokainen storyboard-solun kohtauksilla ja dialogilla, jotka sisältävät perhe-termin. Tämä visuaalinen ja vuorovaikutteinen lähestymistapa auttaa oppilaita harjoittelemaan sanastoa kontekstissä.
Kannusta oppilaita ottamaan vaikutteita todellisista tilanteista, kuten perhejuhlista, juhlasta tai esittelyistä. Ehdota käyttämään dialogipilviä ja eri hahmoja, jotta keskustelu tuntuu luonnolliselta ja mahdollisimman monia perhe-termin mukaan saadaan.