Tässä toiminnassa opiskelijat luovat hämähäkkikartan, joka heijastaa Amerikan ensimmäisen hallituksen heikkouksia perustuslaissa . Hämähäkikartan tulisi sisältää se, mitä opiskelija uskoo perustuslain kolme parasta puutetta tai heikkoutta. Jokaisesta syystä opiskelijoiden tulee sisältää otsikko, kuvaus ja esitys valitusta syystä. Tätä toimintaa voidaan käyttää täydentävänä tai jopa korvaavana tutkimuspaperina, jossa pyydetään oppilaita vastaamaan perustuslakisopimuksen arviointiin liittyvään kehotteeseen.
Laajennettu toiminto
Opiskelijoiden tehtävänä on puolustaa liittovaltiota vakuuttavan hämähäkikartan avulla. Tämä laajennettu toiminta antaa opiskelijoille mahdollisuuden väittää, mitä he uskovat, että ne ovat perustuslain vahvuuksia tai ehdotetun Yhdysvaltojen perustuslain heikkouksia. Ennen tämän toiminnan antamista opettajat saattavat esittää kysymyksen: "Miksi kolonistit pelkäävät voimakasta uutta hallitusta?" Ja käyttävät luokkahuoneen keskustelua keinona esitellä tätä toimintaa.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Luo kuvakäsikirja, jossa analysoidaan perustuslain heikkouksia.
Kannusta kriittistä ajattelua antamalla oppilaille tehtäväksi tutkia sekä voimavaroja että heikkouksia Articles of Confederationista ja esittää väitteitä rakenteellisessa keskustelussa. Tämä aktiviteetti auttaa oppilaita kehittämään puhe- ja kuuntelutaitoja samalla kun he syventävät ymmärrystään varhaisesta amerikkalaisesta hallinnosta.
Jaa luokka kahteen ryhmään: toinen puolustaa Articles of Confederationia, toinen vastustaa sitä. Määrittele kullekin ryhmälle heidän asemansa ja kannusta heitä yhteistyöhön tapauksensa rakentamiseksi. Selkeät roolit auttavat oppilaita pysymään keskittyneinä ja sitoutuneina.
Anna oppilaille ikätasoon sopivia resursseja Articles of Confederationista ja sen vaikutuksista. Tarjoa ohjaavia kysymyksiä kuten, "Mitä ongelmia Articles ratkaisi tai aiheutti?" tai "Miten hallitus toimi Articles of Confederationin alla?" syventääksesi heidän kyselyään.
Laadi debattiformaatti, aikarajoitukset ja odotukset kunnioittavalle keskustelulle. Suunnittele esimerkiksi avauspuheenvuorot, vastaväitteet ja lopulliset argumentit. Selkeät ohjeet lisäävät oppilaiden itsevarmuutta ja varmistavat oikeudenmukaisen debatin.
Ohjaa debattia varmistaen, että kaikkien äänet tulevat kuulluiksi. Tämän jälkeen kannusta oppilaita pohtimaan, mitä he ovat oppineet ja kuinka heidän näkemyksensä ovat muuttuneet. Reflektio syventää ymmärrystä ja yhdistää luokkatoiminnan todelliseen kansalaisuuteen.
Konföderaation artiklat sisältivät useita keskeisiä heikkouksia, kuten keskushallinnon verotusoikeuden puutteen, ei valtuuksia säätää valtionvälisiä kauppasäädöksiä ja lainvoiman noudattamatta jättämisen kyvyttömyyden. Nämä virheet vaikeuttivat hallituksen tehokasta toimintaa.
Opettaaksesi oppilaille Konföderaation artiklojen heikkouksista hämähäkkäkaaviota käyttämällä, heidän tulisi tunnistaa ja kuvata kolme suurta virhettä, havainnollistaa kukin ja sisällyttää otsikot ja selitykset kuhunkin osioon. Tämä visuaalinen muoto auttaa järjestämään ideoita ja syventämään ymmärrystä.
Konföderaation artiklat epäonnistuivat, koska ne loivat heikon keskushallinnon, joka ei pystynyt keräämään varoja, säätelemään kauppaa tai noudattamaan lakeja, mikä teki lähes mahdottomaksi käsitellä kansallisia kysymyksiä tai reagoida kriiseihin.
Hämähäkkäkaavio on graafinen järjestäjä, joka visuaalisesti esittää pääajatuksia ja tukevia yksityiskohtia. Se auttaa oppilaita purkamaan monimutkaisia aiheita kuten Konföderaation artiklat, järjestämällä tiedon helposti saavutettavaan ja kiinnostavaan muotoon.
Yksinkertaisia oppituntiehdotuksia ovat esimerkiksi hämähäkkäkaavioiden tekeminen heikkouksista, väittelyjen pitäminen vahvuuksista ja heikkouksista, roolipelaaminen perustuslakikokouksen tapahtumista tai artiklojen vertailu Yhdysvaltain perustuslakiin. Nämä aktiviteetit edistävät aktiivista oppimista ja kriittistä ajattelua.