Monet perustajajäsenistä tulivat perustuslailliseen yleissopimukseen erilaisin ajatuksin siitä, mitä perustuslain pitäisi näyttää ja miten uuden hallituksen pitäisi toimia. Lopulta he vaarantuivat Yhdysvaltojen perustuslain luomisessa, eikä monien kompromissien tavoin kaikkien ajatukset täysin integroitu.
Tässä toiminnassa opiskelijat luovat kolmen paneelin kuvakäsikirjoituksen, joka heijastaa perustuslaillisen yleissopimuksen kahta ehdotettua suunnitelmaa sekä yleissopimuksesta peräisin olevaa suurta kompromissia . New Jersey ja Virginia -suunnitelmat olivat ristiriitaisia ehdotuksia edustajilta Paterson ja Madison pyrkimyksessä perustaa oikeudenmukainen edustus Yhdysvaltojen kongressissa. Jokaisen suunnitelman osalta opiskelijoiden tulee sisällyttää suunnitelma luonut henkilö sekä kuvaus ja visualisointi suunnitelmasta itse. Viimeisessä paneelissa opiskelijoiden tulisi luoda kuvaus ja visualisointi perustuslakisopimuksen suuresta kompromissista.
Laajennettu toiminto
Tätä laajennettua toimintaa varten opiskelijat luovat vakuuttavan mainoksen, joka yrittää saada kolonistin valitsemaan joko New Jersey Plan tai Virginia Plan. Opiskelijat voivat vapaasti valita minkä tyyppisen kuvakäsikirjoituksen he tuntevat parhaiten heijastavan suunnitelmiaan. Opiskelijat, jotka suorittavat laajennetun toiminnan, voivat esittää mainoksensa luokalle. Yleisön opiskelijat valitsevat, mihin suunnitelmaan he valitsisivat, jos he olisivat siirtolaisia, jotka perustuivat heille opiskelijoiden esityksissä annettuihin tietoihin.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Luo kuvakäsikirjoitus, jossa kuvataan kaksi ehdotettua suunnitelmaa perustuslakisopimuksesta ja sen jälkeen tulleesta suuresta kompromissista.
Osallista oppilaat järjestämällä väittely, jossa jokainen ryhmä edustaa joko New Jersey -suunnitelmaa, Virginia-suunnitelmaa tai suureen kompromissiin kannattajia. Tämä vuorovaikutteinen muoto auttaa oppilaita syventämään ymmärrystään ja harjoittelemaan vakuuttavaa puhetta.
Jaetaan luokka kolmeen ryhmään ja annetaan roolit: New Jersey -suunnitelma, Virginia-suunnitelma ja suuri kompromissi. Anna jokaiselle ryhmälle tietoa heidän suunnitelmansa tekijästä, pääajatuksista ja syistä tukea heidän asemaansa.
Salli oppilaiden tehdä yhteistyötä ja kirjoittaa selkeä, vakuuttava avauspuhe heidän puolelleen. Kannusta käyttämään faktoja ja loogisia argumentteja heidän asemansa tukemiseksi.
Ohjaa väittelyä antamalla jokaiselle ryhmälle aikaa esittää, vastata ja esittää kysymyksiä. Varmista, että kaikki äänenpainot tulevat kuulluiksi ja ohjaa oppilaita haastamaan ideoita, ei ihmisiä.
Päättää lukemalla oppilaille mahdollisuuden äänestää suosikkisuunnitelmaansa ja keskustella, miksi kompromissi oli tarpeen. Tämä pohdinta auttaa oppilaita yhdistämään aktiviteetin todelliseen päätöksentekoon.
Suuri kompromissi vuodelta 1787 oli sopimus perustuslakikongressissa, joka loi kaksikamarisen kongressin: senaatin, jossa oli yhtäläinen edustus jokaisesta osavaltiosta, ja edustajainhuoneen, jossa edustus perustui osavaltion väestöön. Tämä kompromissi tasapainotti suurten ja pienten osavaltioiden etuja.
Virginian suunnitelma ehdotti edustusta kongressissa osavaltion väestön perusteella, mikä suosii suurempia osavaltioita, kun taas New Jerseyn suunnitelma vaati tasaista edustusta kaikille osavaltioille riippumatta koosta. Suuri kompromissi yhdisti nämä ideat nykyiseen kongressirakenteeseen.
Oppilaat voivat tehdä kolmiosaisen storyboarding kuvaamalla Virginian suunnitelman, New Jerseyn suunnitelman ja suuren kompromissin. Jokainen paneeli sisältää suunnitelman luojan, yhteenvedon ja visuaalisen esityksen, jotka auttavat selittämään kunkin ehdotuksen pääkohdat.
Suuri kompromissi oli ratkaisevan tärkeä, koska se ratkaisi ison ristiriidan suurten ja pienten osavaltioiden välillä, mahdollistamalla perustuslain etenemisen. Se loi oikeudenmukaisen edustautumisjärjestelmän, joka tyydytti molempia ryhmiä ja mahdollisti vahvan liittovaltion muodostamisen.
Yksi yksinkertainen tapa on käyttää visuaalista toimintaa, kuten storyboarding, jossa oppilaat vertailevat Virginian ja New Jerseyn suunnitelmia ja kuvaavat, miten suuri kompromissi yhdisti ne. Tämä lähestymistapa auttaa oppilaita ymmärtämään monimutkaisia ideoita luovien visuaalien ja yhteenvetojen avulla.