Tässä toiminnassa opiskelijoille annetaan kysymys tai kehotetaan vastaamaan tekstin avulla . Kysymys on tässä: ”Miten merkit osoittavat tekstissä sitkeyttä?”
Tämäntyyppinen toiminta tarjoaa täydellisen vaihtoehdon opiskelijoille lyhyille vastauksille, tai tapa valmistautua suurempiin kirjoitushankkeisiin. Opiskelijat, jotka voivat hyötyä visuaalisten kuvien luomisesta, voivat valita tämän sijaan kappaleen kirjoittamisen.
Viisi esimerkkiä ovat:
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Luo kuvakäsikirjoituksen joka vastaa pikainen käyttäen ainakin kolme esimerkkiä Pikku prinssi. Klikkaa "Lisää soluissa" muuttaa joitakin esimerkkejä.
Vahvista oppilaita muotoilemaan uudelleen todisteet omilla sanoillaan selkeämmän ymmärtämisen ja alkuperäisyyden saavuttamiseksi.
Näytä oppilaille esimerkkejä vierekkäin tekstistä lainatun ja uudelleenmuotoillun version avulla selventääksesi eroa.
Kannusta oppilaita alleviivaamaan tai korostamaan pääidean todisteesta ennen kuin he yrittävät uudelleen kirjoittaa sitä.
Aloita yksinkertaisista lauseista tekstistä ja pyydä luokkaa työskentelemään yhdessä uudelleenkirjoittamaan ne uudella tavalla.
Anna oppilaille tehtäväksi uudelleenmuotoilla tekstin pätkä itsenäisesti, ja vaihda papereita arvioidaksesi ja antaaksesi palautetta.
Opettaaksesi oppilaille tekstuaalisten todisteiden käyttöä Pieni Prinssi -teoksen kanssa, pyydä heitä vastaamaan kysymyksiin tunnistamalla ja selittämällä esimerkkejä tekstistä. Käytä visuaalisia aktiviteetteja kuten tarinakarttoja, joissa oppilaat parafraaseeraavat tai lainaavat suoraan kappaleita, jotka tukevat heidän vastauksiaan ja havainnollistavat kutakin esimerkkiä syvällisempää ymmärrystä varten.
Yksinkertainen oppituntisuunnitelma on antaa tehtävänanto (esim., “Miten hahmot osoittavat sinnikkyyttä Pieni Prinssi -teoksessa?”), antaa oppilaiden löytää vähintään kolme tukevan esimerkkiä, ja luoda hämähäkkikartta tai tarinakartta tekstin todisteilla ja kuvilla. Tämä menetelmä vahvistaa ymmärrystä ja kirjoitustaitoja.
Esimerkkejä ovat kertojan lentokoneen korjaaminen haasteista huolimatta, prinssin, joka ansaitsee ketun luottamuksen kärsivällisyydellä, ja prinssi ja kertojan, jotka etsivät lähdettä aavikolla. Näiden hetkien keskustelu auttaa oppilaita tunnistamaan sinnikkyyttä kirjallisuudessa.
Tarjoa vaihtoehtoja kuten visuaalisia tarinakarttoja tai hämähäkkikarttoja, joissa oppilaat käyttävät kuvia ja lyhyitä tekstin todisteita tavallisten kappaleiden sijaan. Tämä menetelmä tukee käsillään tai visuaalisesti oppivia oppilaita samalla harjoitellen tärkeitä taitoja.
Hämähäkkikortti on järjestäjä, jossa oppilaat sijoittavat keskusteeman tai kysymyksen keskelle ja haarautuvat tukevien yksityiskohtien tai esimerkkien kanssa. Kirjallisuudessa sitä voi käyttää auttamaan oppilaita visuaalisesti organisoimaan tekstin todisteita aiheen tai kysymyksen ympärille.