* Tämä toiminta on erityisen hyödyllinen alussa lukuvuoden *
Mayflower Compact on kiistatta yksi maailman vaikutusvaltaisimmista asiakirjat isät kiinnitti heti, kun ne on laadittu Yhdysvaltain perustuslain. Compact korosti tärkeitä sopimuksia uudisasukkaat, mukaan lukien yhteistyö, yhteisymmärrys, uskollisuutta, ja yleinen uskomus järjestelmää. Pyydä opiskelijat (ryhmissä tai yksilöinä) luoda omia Mayflower Compact lukuvuonna. On ne ovat:
Kun he ovat muotoillut omat Mayflower Tiivistetään, ne kuvakäsikirjoituksen edellä osia heidän kirjallisesti.
Me, joiden nimet ovat takaamiin, uskollinen aiheita Mr. Diamond, armosta Principal Pitkä, USA High School.
Sitoutuneille, kunniaksi menestyksemme tässä luokassa, ja eteneminen seuraavaan palkkaluokkaan, matkaa on koulubussi luokkahuonekurssille, tee nämä esittelee juhlallisesti ja keskenään, kun läsnä on Mr. Diamond ja toisiaan , liiton ja yhdistää itsemme yhteen ryhmään nimeltä hallitsijoiden. Me esitetään tavoitteemme akateemisten saavutus tietokilpailuja ja testejä, tiimityö esityksiä ja luokkansa harjoitukset, ja keskinäistä tukea toisiaan ryhmänä. Lupaamme Snapchat sähköpostin tai tekstiviestin toisiaan muistuttaa itseämme suuria toimeksiantoja; tarjota valmisteluryhmän tunti vähintään kerran viikossa koulun jälkeen mennä yli tärkeän aineiston testejä ja tietokilpailuja; ja varmistaa tuemme toisiamme positiivisesti luokassa. Tämä on kaikki yleistä etua meidän luokan ja ryhmämme tykö joka lupaamme jättämistä ja kuuliaisuus, jossa viimeinen sana herra Diamond. Jos emme täytä näitä tavoitteita, voimme päättää lisätä vielä tunnin viikossa meidän tutkimusryhmän, ja perustaa sähköpostijärjestelmä, joka alkaa meidän vanhemmat.
Tämän vakuudeksi olemme allekirjoittaneet tämän sopimuksen tilannut nimemme on USA High School 14. Syyskuun vuonna hallituskauden meidän suvereeni Principal Pitkä, USA lukio, 2016.
Elias WestlakeFrederick TaylorShawna SmithMyrna Martinez
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Luo tunnelma saadaksesi oppilaat ottamaan Compactin vakavasti järjestämällä lyhyen, kunnioittavan allekirjoitustilaisuuden. Tämä auttaa oppilaita tuntemaan omistajuuden ja tärkeyden tunteen sopimuksistaan, mikä rakentaa yhteisöllisyyttä alusta lähtien.
Ripusta allekirjoitettu Compact luokkahuoneen seinälle tai ilmoitustaululle. Näkyvyys vahvistaa sitoutumista ja muistuttaa oppilaita päivittäin heidän yhteisistä tavoitteistaan ja lupauksistaan.
Järjestä nopeita, rutiininomaisia tarkistuksia—viikoittain tai kuukausittain—keskustellaksesi edistymisestä ja siitä, noudattavatko kaikki sitoumuksiaan. Tämä pitää Compactin aktiivisena eikä unohdettuna.
Pyydä oppilaita pohtimaan sitä, mikä toimii ja mikä ei. Salli päivityksiä Compactiin, jotta se pysyy relevanttina ja merkityksellisenä koko vuoden ajan.
Tunnista ja juhli, kun luokka saavuttaa tai ylittää Compactissa asetetut tavoitteet. Positiivinen vahvistus lisää motivaatiota ja syventää yhteisön tunnetta.
Luokkahuoneversio Mayflower Compact -sopimuksesta on oppilaiden luoma yhteistyösopimus, joka kuvaa yhteiset tavoitteet, vastuut ja säännöt kouluvuodelle, inspiroituna alkuperäisestä 1620 Mayflower Compactista. Se edistää yhteistyötä, konsensusta ja vastuullisuutta oppilaiden välillä.
Ohjaa oppilaita laatimaan luokkahuonecompactin keskustelemalla ja kirjoittamalla osioita heidän uskollisuudestaan, tarkoituksesta asettaa tavoitteita, selkeistä tavoitteista, siitä, kuka toteuttaa tavoitteet ja mitä tapahtuu, jos tavoitteet eivät täyty. Kannusta yksityiskohtaisiin selityksiin ja luovaan tarinankerrontaan jokaisesta osasta.
Luomaan moderni Mayflower Compact vuoden alussa rakennetaan yhteisöllisyyden tunnetta, selkeytetään odotuksia ja kannustetaan oppilaiden omistajuutta luokkasisäisistä normeista, mikä luo positiivisen ilmapiirin yhteistyölle ja vastuullisuudelle.
Luokkahuoneen Mayflower Compact sisältää: uskollisuuden (kenelle tai mille oppilaat ovat sitoutuneita), tarkoituksen tavoitteiden asettamisesta, tavoitteet itse, toteutuksen (kuka ylläpitää sopimusta) ja korjaukset (toimet, jos tavoitteet eivät täyty).
Esimerkkejä tavoitteista ovat: tieteellinen menestys kokeissa ja quizissä, ryhmätyö tehtävissä, oppilaiden välinen tuki, säännölliset opiskelusessiot ja johdonmukainen kommunikointi tehtävistä.