Hyvin perusasiat kirjoittamisen puheen tarkoituksena on pitää neljää tärkeää osa julkisen esiintymisen mielessä: tilanne, tarkoitus, tilaisuus, ja menetelmä, tai roskapostista. Oppilaita vastaamaan roskapostista malli Patrick Henryn ”Puhe Virginia yleissopimus”. Sitten ne kuvakäsikirjoituksen niiden tuloksia, kuten seuraava esimerkki.
| S |
TILANNE | Patrick Henry tilanne hänen puheensa on Virginia maakunnan yleissopimusta, joka oli kutsuttu koolle päättämään, onko ne olisivat lähettämällä Virginia poliiseja tukea vallankumouksen. |
|---|---|---|
| P |
TARKOITUS | Patrick Henryn tarkoituksen puheessaan oli vakuuttaa jäsenille yleissopimuksen arm Virginia miliisin ja lähettää ne auttamaan vallankumouksen ponnisteluja. Hän kehotti aseellinen vastarinta Englantiin taas toiset olivat anoen kompromissin. |
YLEISÖ | Patrick Henryn yleisö oli valittujen edustajien Virginiasta. Kokoonpano oli aiemmin tunnettu nimellä House of porvariston, ja se liuotettiin kuvernööri kun hän sai tuulta ne tukevat kapinallisia Massachusettsissa. | |
| M |
MENETELMÄ | Patrick Henry käyttää pääosin vetoaa tunteita ja syy eniten kannatusta. Hän kuuluu uhkavaatimuksen vapauden tai kuoleman ajaa kotiin merkitystä ja tilanteen vakavuudesta. |
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Aseta luokkahuoneaktiviteetti, jossa oppilaat soveltavat SPAM-mallia valitsemaansa puheeseen. Tämä auttaa oppilaita hajottamaan puheet Situatioon, Tarkoitukseen, Yleisöön ja Menetelmään, tehden analyysistä helpommin lähestyttävää ja merkityksellistä.
Aloita selittämällä jokainen SPAM-komponentti tutun, todellisen tilanteen tai lyhyen videoleikkeen avulla. Yhteyden rakentaminen oppilaiden kokemuksiin lisää ymmärrystä ja sitoutumista.
Anna oppilaille ohjaavat kysymykset jokaisesta SPAM-elementistä ja pyydä heitä merkitsemään tekstiä lukemisen aikana. Tämä kannustaa aktiiviseen lukemiseen ja syvällisempään ymmärrykseen puheen rakenteesta.
Järjestä oppilaat pieniin ryhmiin jakamaan ja keskustelemaan SPAM-vastauksistaan. Yhteistyöanalyysi edistää kriittistä ajattelua ja antaa oppilaille mahdollisuuden oppia eri näkökulmia.
Annetaan oppilaille tehtäväksi luoda visuaalinen storyboard, joka esittää heidän SPAM-analyysinsä. Tämä auttaa heitä jäsentämään tietoa ja osoittamaan ymmärrystä luovassa muodossa.
SPAM-malli on kehys puheiden analysointiin tai suunnitteluun, keskittyen Tilanteeseen, Tarkoitukseen, Yleisöön ja Menetelmään. Se auttaa oppilaita jakamaan tai luomaan puheita huomioiden kontekstin, puhujan aikomuksen, kohdeyleisön ja käytetyt tekniikat.
Analysoidessasi Patrick Henryn puhetta SPAM-mallilla, tunnista Tilanne (Virginian konventti keskustelee miliisin tukemisesta), Tarkoitus (välittää delegaateille, että liittyvät vallankumoukseen), Yleisö (Virginian edustajat) ja Menetelmä (kielteiset ja emotionaaliset veto- ja kehotuslauseet). Tämä auttaa oppilaita ymmärtämään puheen rakennetta ja vaikutusta.
Osallista oppilaat soveltamalla SPAM-mallia kuuluisiin puheisiin, tekemällä storyboardeja kunkin SPAM-elementin ympärille tai luomalla omia pieniä puheita kehyksen avulla. Käytä ryhmäkeskusteluja, graafisia järjestelijöitä ja luovia piirroksia vuorovaikutteisen oppimisen edistämiseksi.
SPAM-malli tekee puheiden analysoinnista helpompaa jakamalla puheet hallittaviin osiin. Se kannustaa kriittiseen ajatteluun ja auttaa oppilaita organisoimaan ideoitaan, mikä tekee siitä erinomaisen sekä analysointiin että puheiden kirjoittamiseen K-12-luokkahuoneessa.
Storyboard-aktiviteetissa oppilaat täyttävät laatikot nimettyinä Tilanne, Tarkoitus, Yleisö ja Menetelmä, ja havainnollistavat jokaisen kohtauksen tai dialogin puheesta, kuten Patrick Henryn puheesta. Tämä visuaalinen lähestymistapa syventää ymmärrystä ja sitoutumista.