"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
Kuten englanniksi, ranskankin monimutkaiset lauseet vaativat usein eri verbi-tenssien yhdistelmän. Ranskan kielen hallitsemiseksi opiskelijoiden on opittava tietyt mallit, joita odotetaan erilaisissa lauseyhdistelmissä. Tässä toiminnassa opiskelijat luovat kuvakäsikirjan, joka harjoittaa monimutkaisten lauseiden rakentamista, joka alkaa kirjaimella “si”.
Mukana oleva malli osoittaa jo tensit, joita opiskelijoiden tulee käyttää. Voit lisätä tehtävän vaikeutta poistamalla jännitetyt tarrat oikeanpuoleisesta sarakkeesta, pakottamalla oppilaat määrittämään toisen lauseen itse. Tämä tehtävä voidaan myös suorittaa korvaamalla ”si” merkillä “quand” tai “lorsque”.
| Si ... présent ... | ... futur |
|---|---|
| Si les oiseaux mangent les miettes ... | Hansel et Gretel ei ole enää mennyt eteenpäin. |
| Si ... imparfait ... | ... conditionnel |
| Si j'avais miljoona dollaria ... | j'achèterais un château. |
| Si ... plus-que-parfait ... | ... ehdokaspassi |
| Si j'avais étudié cette semaine ... | J'aurais réussi à mon examen ce matin. |
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Luo kuvakäsikirjoitus, joka kuvaa lauseiden rakennusta, joka alkaa "si". Muista, että kun "si" tarkoittaa ranskaksi "jos", se luo automaattisesti monimutkaisen lauseen, joka koostuu sekä riippuvasta lauseesta että riippumattomasta lauseesta. Kun riippuvaisen “si” -lauseen vaiheet muuttuvat, niin myös riippumattoman lausekkeen jännitteet muuttuvat.
Grade Level 6-12
Vaikeusaste 3 (kehittäminen ja Mastery)
Tehtävätyyppi Yksittäisten tai Partner
Toiminnan Tyyppi: Maailman Kielten Toimintaideoita
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Erinomainen 7 Points | Satisfaisant 4 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Tenssien Käyttö | Pelitikku sisältää oikeat verbitajat, kun siirrytään kaikkien "si": n liitettyjen lausekkeiden välillä. Opiskelija yhdistää oikein kuudessa eri ajassa. | Katonteksti sisältää oikeat verbitajat, kun siirryt useimpien lausekkeiden joukosta, joihin liittyy "si". Opiskelija yhdistyy oikein vähintään neljällä eri ajalla. | Keräilyalusta käyttää monia virheellisiä verb-aikoja siirryttäessä lausekkeisiin, joihin liittyy "si". Opiskelija konjugaattiin oikein kolmeen kertaan tai vähemmän. |
| Storyboard Scenes | Kertomukset osoittavat voimakasta työtä ja ilmaisevat selkeästi tekstin merkityksen. Jokaisessa skenaariossa toinen kohtaus on selvästi seurausta ensimmäisestä. | Pelitilanteen kuvaukset osoittavat voimakasta työtä ja hieman välittävät tekstin merkityksen. Jokaisessa skenaariossa toinen kohta liittyy selkeästi ensimmäiseen. | Pelitulostuksen kuvaukset osoittavat ponnistelun puutteen ja eivät välitä tekstin merkitystä. Nämä kaksi kohtausta eivät liity loogisesti yhteen. |
| Oikeinkirjoitus / Kielioppi | Kaikki lauseet sisältävät oikean kieliopin ja oikeinkirjoituksen (mukaan lukien aksenttimerkinnät). | Useimmissa lauseissa on oikea kielioppi ja oikeinkirjoitus (mukaan lukien aksenttimerkit). | Lauseet sisältävät monia kieliä tai oikeinkirjoitusvirheitä (myös aksenttimerkkejä). |
Kuten englanniksi, ranskankin monimutkaiset lauseet vaativat usein eri verbi-tenssien yhdistelmän. Ranskan kielen hallitsemiseksi opiskelijoiden on opittava tietyt mallit, joita odotetaan erilaisissa lauseyhdistelmissä. Tässä toiminnassa opiskelijat luovat kuvakäsikirjan, joka harjoittaa monimutkaisten lauseiden rakentamista, joka alkaa kirjaimella “si”.
Mukana oleva malli osoittaa jo tensit, joita opiskelijoiden tulee käyttää. Voit lisätä tehtävän vaikeutta poistamalla jännitetyt tarrat oikeanpuoleisesta sarakkeesta, pakottamalla oppilaat määrittämään toisen lauseen itse. Tämä tehtävä voidaan myös suorittaa korvaamalla ”si” merkillä “quand” tai “lorsque”.
| Si ... présent ... | ... futur |
|---|---|
| Si les oiseaux mangent les miettes ... | Hansel et Gretel ei ole enää mennyt eteenpäin. |
| Si ... imparfait ... | ... conditionnel |
| Si j'avais miljoona dollaria ... | j'achèterais un château. |
| Si ... plus-que-parfait ... | ... ehdokaspassi |
| Si j'avais étudié cette semaine ... | J'aurais réussi à mon examen ce matin. |
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Luo kuvakäsikirjoitus, joka kuvaa lauseiden rakennusta, joka alkaa "si". Muista, että kun "si" tarkoittaa ranskaksi "jos", se luo automaattisesti monimutkaisen lauseen, joka koostuu sekä riippuvasta lauseesta että riippumattomasta lauseesta. Kun riippuvaisen “si” -lauseen vaiheet muuttuvat, niin myös riippumattoman lausekkeen jännitteet muuttuvat.
Grade Level 6-12
Vaikeusaste 3 (kehittäminen ja Mastery)
Tehtävätyyppi Yksittäisten tai Partner
Toiminnan Tyyppi: Maailman Kielten Toimintaideoita
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Erinomainen 7 Points | Satisfaisant 4 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Tenssien Käyttö | Pelitikku sisältää oikeat verbitajat, kun siirrytään kaikkien "si": n liitettyjen lausekkeiden välillä. Opiskelija yhdistää oikein kuudessa eri ajassa. | Katonteksti sisältää oikeat verbitajat, kun siirryt useimpien lausekkeiden joukosta, joihin liittyy "si". Opiskelija yhdistyy oikein vähintään neljällä eri ajalla. | Keräilyalusta käyttää monia virheellisiä verb-aikoja siirryttäessä lausekkeisiin, joihin liittyy "si". Opiskelija konjugaattiin oikein kolmeen kertaan tai vähemmän. |
| Storyboard Scenes | Kertomukset osoittavat voimakasta työtä ja ilmaisevat selkeästi tekstin merkityksen. Jokaisessa skenaariossa toinen kohtaus on selvästi seurausta ensimmäisestä. | Pelitilanteen kuvaukset osoittavat voimakasta työtä ja hieman välittävät tekstin merkityksen. Jokaisessa skenaariossa toinen kohta liittyy selkeästi ensimmäiseen. | Pelitulostuksen kuvaukset osoittavat ponnistelun puutteen ja eivät välitä tekstin merkitystä. Nämä kaksi kohtausta eivät liity loogisesti yhteen. |
| Oikeinkirjoitus / Kielioppi | Kaikki lauseet sisältävät oikean kieliopin ja oikeinkirjoituksen (mukaan lukien aksenttimerkinnät). | Useimmissa lauseissa on oikea kielioppi ja oikeinkirjoitus (mukaan lukien aksenttimerkit). | Lauseet sisältävät monia kieliä tai oikeinkirjoitusvirheitä (myös aksenttimerkkejä). |
Käytä lyhyitä 'si'-lauseen kehotteita tunnin alussa auttaaksesi oppilaita harjoittelemaan säännöllisesti monimutkaisia lauseenrakenteita. Tämä lisää itseluottamusta ja vahvistaa kielioppimalleja ajan myötä.
Näytä ajatusprosessisi valitessasi verbitaipeita molemmissa 'si'-lauseen osissa. Oppilaat hyötyvät siitä, että kuulevat, miten päätät, mikä aikamuoto sopii kuhunkin tilanteeseen.
Pyydä oppilaita vaihtamaan storyboards ja tarkistamaan toistensa aikavalinnat. Tämä yhteistyöaskel auttaa heitä havaitsemaan virheitä ja oppimaan erilaisista esimerkeistä.
Näytä yksinkertainen taulukko tai juliste, joka näyttää, mitkä aikamuodot paritellaan 'si'-rakennuksissa. Pidä tämä näkyvissä, jotta oppilaat voivat viitata siihen nopeasti kirjoittaessaan.
Anna edistyneempien oppilaiden kokeilla lauseita ilman aikamerkkejä, kun taas muut käyttävät tuki- tai lauseenalkuja. Tämä varmistaa, että kaikki oppilaat voivat osallistua omalla tasollaan ja pyrkivät hallintaan.
Si»-lauseet ranskassa ovat ehdollisia lauseita, jotka käyttävät sanaa si tarkoittamaan "jos." Ne yhdistävät ehdon ("si"-lauseen) tulokseen, ja verbit ajoissa kummassakin osassa on noudatettava tiettyjä malleja oikean merkityksen välittämiseksi.
Ranskassa "si"-lauseen verbin aikamuoto määrää päälausunnon aikamuodon. Yleisiä yhdistelmiä ovat si + preesens, futur simple; si + imparfait, conditionnel; ja si + plus-que-parfait, conditionnel passé.
Voit antaa opiskelijoiden luoda kaaviokuvan, jossa he täydentävät ja piirtävät lauseita, jotka alkavat "si." Tämä interaktiivinen menetelmä auttaa vahvistamaan aikojen yhteensovittamista ja lauserakennetta hauskalla tavalla.
Joo, "quand" ja "lorsque" (tarkoittaen "kun") voivat toisinaan korvata "si" tietyissä ehdollisissa lauseissa, erityisesti kun puhutaan tottumuksellisista toimista tai tapahtumista, jotka todennäköisesti tapahtuvat.
Esimerkkejä ovat: Si je gagne lotossa, ostan auton (Jos voitan lotossa, ostan auton); Jos minulla olisi koira, olisin onnellinen; Jos olisin opiskellut, olisin menestynyt.
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja