Vaihtoehto "Ruoansulatuskanavan rakenne" -aktiivisuudelle olisi erilliset solut kullekin ruuansulatusjärjestelmän osalle kuin yksi iso kaavio. Tässä toiminnassa opiskelijat luovat hämähäkkikartan, joka identifioi ja määrittelee ruuansulatusjärjestelmän kunkin elimen toiminnot. Joskus voi olla hyödyllistä, että jokainen elin eristetään keskittyäkseen siihen, mitä se tekee.
| vaihe | Kuvaus |
|---|---|
| suu | Ruoka pääsee ruuansulatuskanavaan suun kautta. Sitä pureskelevat hampaat, jotka hajottavat ruoan pienemmiksi paloiksi. Ruoka sekoitetaan syljen kanssa, joka sisältää entsyymejä. |
| ruokatorvi | Suun vatsaan yhdistävää fibromuskulaarista putkea kutsutaan ruokatorveksi. Ruoka työnnetään alas aallonmuotoisella lihasliikkeellä, jota kutsutaan peristaltikseksi. |
| Vatsa | Vatsa on lihaksikas elin, jossa ruokaa sekoitetaan mahalaukun mehuihin. Mahalaukun mehun pH on matala, mikä tarkoittaa, että se on hapan, ja sitä käytetään ruoan sulamiseen ja mahdollisesti haitallisten bakteerien tappamiseen. |
| Pieni suolisto | Ohutsuolet koostuvat kolmesta osasta: pohjukaissuoli, jejunumi ja iliumi. Tässä sekoitetaan ruokaa entsyymien ja sapen kanssa. Entsyymit nopeuttavat sulamisprosessia. Ravinteet imeytyvät sitten verenkiertoon. |
| Suuret suolistot | Ohut suolet koostuvat kahdesta osasta: paksusuolesta ja peräsuolesta. Suolistossa vesi imeytyy uudelleen ruoasta. Ulosteet säilytetään peräsuolessa, kunnes ne ovat valmiita kulkemaan. |
| peräaukko | Ulosteet jättävät ruuansulatuskanavan peräaukon läpi. |
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Luo hämähäkkikartta, joka tunnistaa ja kuvaa ruuansulatuksen eri elimet.
Osallista oppilaat rakentamalla yksinkertainen ruuansulatusjärjestelmän malli käyttämällä yleisiä luokkatarvikkeita kuten zip-pusseja, sukkahousuja ja keksejä. Tämä interaktiivinen aktiviteetti auttaa oppilaita visualisoimaan, miten jokainen elin toimii yhdessä ja tekee tieteellisestä oppimisesta hauskaa!
Kerää zip-pusseja (suun ja vatsan), pitkän sukan tai sukkahousut (suolilielet), kupin (ruokatorvi), vettä, keksejä ja elintarvikeväriä. Määrittele jokainen esine edustamaan todellista elintä. Tuttu esineiden käyttäminen tekee abstrakteista käsitteistä konkreettisia oppilaille.
Pyydä oppilaita murskaamaan keksejä (pureskelu) ja sekoittamaan vettä ja elintarvikeväriä (sylki) zip-pussissa (suussa). Purista pussia jäljitelläksesi pureskelua ja sekoitusta. Näytä peristaltiikka liu’uttamalla mössöä kupista (ruokatorvi) seuraavaan pussiin (vatsa).
Kaada seos sukkahousuihin tai sukkaan (suolilielet). Purista varovasti työntääksesi seoksen läpi, korostaen, miten ravintoaineet imeytyvät ja jäte liikkuu eteenpäin. Oppilaat havainnoivat muutoksia jokaisessa vaiheessa, mikä vahvistaa elinten toimintoja.
Kerää jäljelle jäänyt materiaali sukkahousujen tai sukan lopusta (paksusuoli ja peräaukko). Selitä, kuinka keho uudelleenimeyttää vettä ja varastoi jätettä ennen poistoa. Lopeta ryhmäkeskusteluun siitä, miten malli edustaa todellista ruoansulatusta.
Pääosat ruoansulatusjärjestelmässä sisältävät suun (hajoittaa ruokaa ja sekoittaa syljen kanssa), ruokatorven (siirtää ruokaa vatsaan), vatsan (käyttää happoja ja entsyymejä ruoan sulattamiseen), ohutsuolen (imee ravintoaineita), paksusuolen (imee vettä ja muodostaa ulostetta), ja peräaukon (poistaa jätteet).
Oppilaat voivat käyttää hämähäkkikarttaa visuaalisesti järjestääkseen ja kuvaillakseen kunkin elimen toimintaa. Erillisistä osista, värittämällä kaavioita ja kirjoittamalla kuvauksia, oppijat ymmärtävät paremmin kunkin ruoansulatuselimen roolin.
Hämähäkkikarttaharjoitus sisältää diagrammin luomisen, jossa on erilliset solut jokaiselle ruoansulatuselimelle, merkintöjä, värittämistä ja kunkin toiminnon huomioimista visuaalisen oppimisen vahvistamiseksi.
Nopeat leikkituntioitteet sisältävät interaktiivisten diagrammien käyttämisen, hämähäkkikarttojen tekemisen kullekin elimelle, opiskelijoiden merkitsemisen ja värittämisen tai keskustelun ruoan kulkureitistä ruoansulatusjärjestelmässä.
Erillinen opiskelu auttaa oppilaita keskittymään tiettyihin toimintoihin, välttämään sekaannusta ja tukemaan syvempää ymmärrystä siitä, kuinka elimet toimivat yhdessä ruoansulatuksessa.