Pyramidit numero ja biomassaa käytetään myös tutkia ravintoketjuihin tarkemmin. Biomassa on määrä elävän materiaalin kussakin trofia vaiheessa. Voit odottaa, että vähentää kussakin vaiheessa energiana häviää kunkin vaiheen väliin. Voit odottaa baareissa pyramidin biomassan päästä kapeampia kussakin vaiheessa. Tangot on pyramidin numeroita ei voi saada kapeampi kussakin vaiheessa, koska palkit edustavat organismien määrä kussakin vaiheessa. Puu esimerkiksi on erittäin suuri ja on suuri biomassa, vaikka se on vain yksi ainoa elävä organismi.
Karttojen käyttäminen kuvaamaan ravintoketjuihin voi olla monia etuja ymmärtää siirtää energian keskenään trofiataso. Tässä toiminnassa on oppilaita piirtää pyramidin numeroita ja pyramidin biomassan eri ravintoketjuissa.
Tämä toiminta tarkastellaan yleistä kehitystä pyramidit muotoja eikä sitä ole suunniteltu saamaan opiskelijoille Kuvaajien piirtämisen tarkasti. Voisit saada opiskelijat löytää tietoja verkossa ja piirtää kaavioita ulos tarkemmin käyttäen kuvaaja.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Opiskelijan ohjeet
Luo kuvakäsikirjoitus osoittamaan, miten voimme edustaa tiettyjä ruokaketjuja kaavioilla. Kahta kaaviota, joita aiomme käyttää, kutsutaan numeroiden pyramidiksi ja biomassan pyramidiksi.
Opasta oppilaita analysoimaan, mitä kukin pyramidin taso edustaa ja miten se liittyy ekosysteemin energian kulkuun. Kannusta heitä pohtimaan, miksi tietyt tasot voivat näyttää epätavallisilta (kuten suuri tuottaja tai monta pientä kuluttajaa) ja keskustele todellisista esimerkeistä syvemmän ymmärryksen lisäämiseksi.
Kannusta oppilaita kysymään, miksi jotkut pyramidit eivät ole täysin muodoltaan täydellisiä. Keskustele tekijöistä kuten eliön koko, lisääntymisnopeus ja energiahukka, jotka vaikuttavat pyramidin rakenteeseen.
Esittele yksinkertainen ruokaketju ja pyydä oppilaita ennustamaan, miten lisääminen tai poistaminen organismista muuttaisi pyramidia. Tämä auttaa vahvistamaan sitä, kuinka yhteydessä ekosysteemit ovat ja miten energian kulku vaikuttaa.
Järjestä pieniä ryhmiä vertailemaan pyramidejaan ja ajattelutapojaan. Kannusta oppilaita selittämään ajattelunsa ja haastamaan toistensa tulkintoja syvemmän ymmärryksen saavuttamiseksi.
Pyydä oppilaita tutkimaan tai havainnoimaan ruokaketjua koulun alueella tai yhteisössä. Ohjaa heitä luomaan lukumäärien ja biomassan pyramidi todellisten havaintojen perusteella, mikä tekee oppitunnista relevantimman ja mieleenpainuvamman.
Numeropyramidit näyttävät eliöiden määrän jokaisella trofisen tason, kun taas biomassapyramidit esittävät elävien organismien kokonaismassan kussakin tasossa. Biomassapyramidit kaventuvat yleensä korkeammilla tasoilla, mikä heijastaa energiahukkaa, kun taas numeropyramidit eivät aina ole tätä muotoa vaihtelevien organismikokojen vuoksi.
Piirtääksesi numeropyramidin, listaa jokainen ruokaketjun organismi tasoksi ja käytä suorakulmasia kuvaamaan niiden populaatiokokoa. Juuret ovat tuottaja, ja jokainen askel ylöspäin on seuraava kuluttaja. Suorakulmien leveys kuvaa kyseisen tason organismin määrää.
Biomassapyramidit kaventuvat, koska energia menetetään jokaisella trofisella tasolla hengityksen, liikkumisen ja jätteen kautta. Tämän seurauksena vähemmän elävää materiaalia on käytettävissä seuraavaa tasoa varten.
Esimerkiksi ruokaketjussa Tammi → Kirppu → Leppäkerttu → Tavi numeropyramidi voi näyttää yhden tammen pohjalla, monia kirpusherkkiä, vähemmän leppäkertut ja vielä vähemmän taveja, jotka saalistavat leppäkertut.
Pyramidit auttavat oppilaita ymmärtämään visuaalisesti energian kulkua ja väestörakennetta ekosysteemeissä. Ne helpottavat näkemään, kuinka energia ja biomassa vähenevät jokaisella trofisella tasolla ja tunnistamaan trendejä ruokaketjuissa.