Eläimiä esiintyy harvoin yhden, yhden ulottuvuuden ravintoketjuissa. Osoittaakseen realistisemman kuvan siitä, kuinka energia siirtyy elävästä olennasta toiseen, opiskelijat luovat ravintoverkon erilaisista ravintoketjuista yhdessä elinympäristössä . Samoin kuin ruokaketjut, nuolet edustavat energian virtausta eläimestä toiseen. Eri värit ovat olemassa korostamaan erilaisia troofisia tasoja, mutta ne eivät ole välttämättömiä.
Vaihtoehtona tähän tehtävään, anna opiskelijoille esimerkki ruokaverkosta ja pyydä oppilaita tunnistamaan siitä erilaisia ruokaketjuja. Laajennuksena saada oppilaat alkamaan ajattelemaan, kuinka yhden tyyppisten elävien esineiden väestö vaikuttaa toiseen. Esimerkiksi jos simpukoiden lukumäärä kasvaa, miten tämä vaikuttaa siksak-kantaan?
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Todellisessa elämässä eläimiä esiintyy harvoin yksittäisissä ravintoketjuissa. Usein eläinten täytyy syödä erilaisia kasveja ja eläimiä saadakseen kaikki tarvitsemansa ravintoaineet. Yksi tapa osoittaa monimutkaisempia energiansiirtosuhteita elävien olentojen välillä on ruokarainojen käyttö. Luo ruokaverkko erilaisista ruokaketjuista. Muista, että kaikki ruokaverkot alkavat energiasta auringosta.
Vahvista oppilaiden ymmärrystä antamalla heidän manipuloida virtuaalisia populaatioita ja havainnoida, miten energiansiirto muuttuu. Käytännön simuloinnit tekevät monimutkaisista ravintoverkkokäsitteistä mieleenpainuvia ja hauskoja vuosiluokille 2–8.
Valitse ikäkaudelle sopiva verkkotyökalu (kuten PBS LearningMedia tai Legends of Learning), jonka avulla oppilaat voivat lisätä, poistaa ja säätää kasvien ja eläinten populaatioita. Monille alustoille on saatavilla ilmaisversioita.
Ohjaa oppilaita valitsemaan elinympäristö (lammi, metsä, meri) ja lisäämään siihen liittyviä organismeja. Kannusta luovuuteen yhdistäen valinnat luonnontieteellisiin standardeihisi. Lisää tuottajia, kuluttajia ja hajottajia täydelliseen ravintoverkkoon.
Haasta oppilaat lisäämään tai vähentämään tietyn lajin määrää ja havainnoimaan vaikutuksia ravintoverkossa. Esitä ohjaavia kysymyksiä kuten, "Mitä tapahtuu, jos poistamme kaikki simpukat?"
Päätä keskustelu antamalla oppilaiden jäsentää yllätyksellisiä tuloksia ja pohtia, kuinka yhteenkytkeytyneitä ravintoverkot ovat. Nosta esiin yhteyksiä ekologiaan ja luonnonsuojeluun.
Ruokaverkosto on monimutkainen kaavio, joka näyttää, kuinka eri ruokaketjut liittyvät toisiinsa elinympäristössä, ja kuvaa energian kulkua elollisten olentojen välillä. Toisin kuin yksittäinen, lineaarinen ruokaketju, ruokaverkosto esittää useita mahdollisia reittejä energian siirrossa, tehden siitä realistisemman kuvan eläinten vuorovaikutuksista luonnossa.
Luodakseen yksinkertaisen ruokaverkon oppilaat voivat yhdistää useita ruokaketjuja samasta elinympäristöstä. Aloita Auringosta, lisää tuottajia (kuten phytoplanktonia tai levää) ja yhdistä kuluttajat eri tasoilla nuolilla energian siirron näyttämiseksi. Käytä kuvia ja etikettejä tehdaksesi siitä visuaalisen ja kiinnostavan.
Ruokaverkot näyttävät moninaiset suhteet ja energian kulkureitit eliöiden välillä, paljastaen, kuinka lajit ovat yhteydessä toisiinsa. Tämä auttaa oppilaita ymmärtämään ekosysteemin tasapainoa ja sitä, miten yhden populaation muutos vaikuttaa muihin, mitä yksittäiset ruokaketjut eivät pysty selittämään.
Oppilaat tarvitsevat yleensä kuvia tai valokuvia eliöistä, etikettejä, värillisiä merkkejä nuolille, paperia tai digitaalisia työkaluja ja esimerkkejä ruokaketjuista. Verkkolähteet kuten Photos for Class voivat auttaa löytämään kuvia, ja taulukkolomakkeet tai digitaalikartat sopivat hyvin kokoamiseen.
Yhden lajin populaation muuttaminen ruokaverkossa voi vaikuttaa muihin lisäämällä tai vähentämällä saatavilla olevia ruokavaroja. Esimerkiksi enemmän simpukoita voi johtaa enemmän merilokki- tai vesiselkälajeja, mutta myös vaikuttaa petoihin kuten rapuihin tai lokkeihin. Tämä osoittaa ekosysteemin yhteenkytkeytyneisyyden.