Asetelma ruskea tyttö unelmoi

Tämä Storyboard That toiminta on osa opettajan opas Ruskea Tyttö Haaveilee




Kopioi Toiminto*


Tuntisuunnitelman Yleiskatsaus

Tarinan sijoittaminen ei ole pelkästään taustaa, se voi myös vaikuttaa siellä asuviin hahmoihin. Jacqueline muutti monta kertaa koko lapsuutensa muodostaen keitä hänestä tuli aikuinen. Hän on asunut Ohiossa Etelä-Carolinassa ja Brooklynissa New Yorkissa. Nämä kolme sijaintia ovat kaikki hyvin erilaisia, mutta hän on kuitenkin kokenut, että jokainen on hänelle koti. Tätä aktiviteettia varten opiskelijat kuvaavat ja havainnollistavat jokaista paikkaa ja miltä Jackien elämä oli, kun hän asui siellä . Heidän tulisi käyttää vastauksiaan tekstistä saatujen todisteiden avulla.


Kopioi Toiminto*


Malli ja Luokan Ohjeet

(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)


Eräpäivä:

Tavoite: Luo hämähäkkikartta, joka kuvaa ja kuvaa Brown Girl Dreamingin kolme erityisasetusta.

Opiskelijan ohjeet:

  1. Napsauta “Aloita määritys”.
  2. Kirjoita Ohio, Etelä-Carolina ja Brooklyn jokaiseen otsakkeeseen.
  3. Luo kuva, joka edustaa kutakin otsikkoa käyttämällä sopivia kohtauksia, merkkejä ja kohteita.
  4. Kirjoita lyhyt yhteenveto kustakin otsikosta kuvan alapuolelle.
  5. Säästä usein!

Vaatimukset:



Kopioi Toiminto*



Miten Tos noin asettuminen ruskea tyttö unelmoi

1

Miten johtaa luokkakeskustelua ympäristöjen vaikutuksesta "Brown Girl Dreaming" -teoksessa

Johtaa keskittynyttä keskustelua siitä, miten jokainen ympäristö vaikuttaa Jacqueline'n kokemuksiin ja kasvuun. Kannusta oppilaita jakamaan, miten siirtyminen Ohiosta, South Carolinasta ja Brooklynistä muokasi Jackien identiteettiä ja kotikäsitystä. Käytä avoimia kysymyksiä herättääksesi ajatuksia ja henkilökohtaisia yhteyksiä.

2

Valmistele oivaltavia keskustelukysymyksiä jokaisesta ympäristöstä

Luo 2–3 avointa kysymystä jokaiselle paikalle (Ohio, South Carolina, Brooklyn). Esimerkkejä: "Miltä Jackie tuntuu Ohiossa verrattuna Brooklynin?" tai "Mitä haasteita hän kohtaa kussakin paikassa?" Hyvin muotoillut kysymykset ohjaavat oppilaita käyttämään tekstiviitteitä ja ajattelemaan syvällisemmin.

3

Järjestä oppilaat pieniin, monimuotoisiin ryhmiin

Jaa oppilaat ryhmiin niin, että jokainen sisältää erilaisia näkökulmia ja vahvuuksia. Tämä kannustaa hiljaisia oppilaita osallistumaan ja opettaa kaikkia toistensa tulkinnoista.

4

Näytä, kuinka käyttää tekstiviitteitä ideoiden tukemiseen

Demonstrate citeerauksen käyttäminen erityisistä esimerkeistä "Brown Girl Dreaming" -teoksesta keskustelun aikana. Näytä, miten viitata kappaleisiin tai kuvata kohtauksia, jotka paljastavat tunnelman, haasteet tai kasvun, jonka Jackie kokee jokaisessa ympäristössä.

5

Johda koko luokan jakamista ja pohdintaa

Kutsu ryhmiä jakamaan näkemyksiään ja keskustelemaan yhteisistä teemoista tai yllättävistä eroista. Lopeta pohtimalla, miten ympäristö muokkaa ei vain hahmoja tarinoissa, vaan myös meitä itseämme.

Usein kysytyt kysymykset Brown Girl Dreaming -sivuston asettamisesta

Mitkä ovat Brown Girl Dreamingin pääasetukset?

Brown Girl Dreaming sijoittuu kolmeen pääpaikkaan: Ohioon, South Carolinaan ja Brooklyniin, New Yorkiin. Jokainen paikka näyttelee ainutlaatuista roolia Jacqueline Woodsonin lapsuuskokemusten muokkaamisessa, kuten muistelmateoksessa kuvataan.

Miten asetelmat vaikuttavat Jacquelineen Brown Girl Dreamingissa?

Eri ympäristöt Brown Girl Dreamingissa — Ohio, South Carolina ja Brooklyn — vaikuttavat Jacqueline'n identiteettiin, kulttuuriin ja kuulumisen tunteeseen. Jokainen paikka tarjoaa uusia kokemuksia ja haasteita, jotka auttavat häntä muodostumaan siitä, kuka hänestä tulee.

Kuinka oppilaat voivat kartoittaa asetelmia Brown Girl Dreaming -tehtävää varten?

Oppilaat voivat tehdä hämähäkinkaavion otsikoilla Ohio, South Carolina ja Brooklyn. Jokaisen alla heidän tulisi sisältää kuvitus ja lyhyt yhteenveto Jacqueline'n elämästä kyseisessä ympäristössä, käyttäen tekstin todisteita.

Mitä tekstin todisteita tukee paikan merkitystä Brown Girl Dreamingissä?

Tekstuaalisia todisteita ovat kuvaukset perheestä, perinteistä ja yhteisöstä, jotka vaihtelevat sijainnin mukaan. Oppilaiden tulisi käyttää lainauksia tai otteita, jotka osoittavat, kuinka jokainen asetelma on vaikuttanut Jacqueline'n kokemuksiin ja koti-­tunteeseen.

Miksi asetelma on tärkeä opettaa Brown Girl Dreamingin 4.–6.-luokkalaisille?

Asetelma auttaa oppilaita ymmärtämään, miten ympäristö vaikuttaa hahmojen elämään. Tutkimalla kolmea ympäristöä Brown Girl Dreamingissa edistetään empatiaa, kulttuurista tietoisuutta ja syvempää tekstin analyysiä keskivaiheen oppilaille.

Lisää Storyboard That

Ruskea Tyttö Haaveilee



Kopioi Toiminto*