Vaikka se saattaa tuntua kaukaa haetulta, kaikkien vertaispaineiden ei tarvitse olla kielteisiä! Vertaispainetta voidaan käyttää positiivisesti positiivisen kouluympäristön luomiseen. Kysy heiltä ennen kuin opiskelijat tekevät tämän toiminnan, mitä heidän mielestään on positiivinen vertaispaine. Keskustele heidän kanssaan esimerkkejä positiivisesta vertaispaineesta ja pyydä heitä harjoittamaan positiivista vertaispainetta luokan kumppanin kanssa.
Aktiviteettia varten opiskelijat luovat kertomuksen, joka osoittaa esimerkiksi positiivisen vertaispaineen . Tämä vertaispaine voi olla erojen hyväksyminen, kielteinen käyttäytyminen tai vaikuttaa positiiviseen käyttäytymiseen (katso esimerkki). Voit antaa opiskelijoille ensimmäisen solun ja skenaarion, joka on määritetty, jos työskentelet nuorempien opiskelijoiden kanssa tai pyydä oppilaita luomaan oma skenaario.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Luo narratiivinen kuvataulu, joka kuvaa vertaisryhmän positiivista painetta vähintään kuudessa solussa. Luo tarina, jossa hahmo tarvitsee positiivista tukea. Positiivisen tuen tulisi olla vertaistukea.