Opiskelijat eivät aina ajattele toimintansa seurauksia. Tämä aktiviteetti on loistava tilaisuus opiskelijoille ajatella "seuraus ensin". Opiskelijat laativat kaavion, joka kuvaa sekä kieltäytymistä että "antamista" samaan paineeseen . Antautuminen näyttää heidän toimintansa kielteiset seuraukset. Kieltäytyminen osoittaa positiivisen tuloksen kieltäytymällä antamasta vertaispainetta. Kieltäytymisestä voisi olla minkäänlaista keskustelua aiemmassa toiminnassa.
Antautuminen tapahtuu, kun uhri laskee vertaispaineensa.
Alempi taso: Käytä ensimmäistä solua esimerkkitauluista, mutta jätä muut solut tyhjiksi ja pyydä oppilaita jatkamaan tarinaa.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Luo kaavion kuvakäsikirja, joka näyttää epäonnistuneen ja onnistuneen epäämisen seuraukset.
Valitse esimerkkejä, jotka heijastavat oppilaiden päivittäisiä kokemuksia auttaaksesi heitä yhdistämään aiheen henkilökohtaisella tasolla. Yhdistettävät tilanteet rohkaisevat rehelliseen keskusteluun ja syvempään ymmärrykseen ryhmäpaineen vaikutuksesta.
Anna oppilaille ryhmiä ja esitä heille ryhmäpaineen skenaarioita näyteltäväksi. Roolileikit lisäävät itseluottamusta ja antavat oppilaille mahdollisuuden kokeilla erilaisia kieltäytymistekniikoita turvallisessa ja tukevassa ympäristössä.
Kysy oppilailta heidän jakavan tai kirjoittavan päiväkirjaa tunteistaan osallistuttuaan tai havainnoidessaan ryhmäpaineen aktiviteetteja. Tämä pohdinta auttaa heitä tunnistamaan reaktioitaan ja valmistautumaan todellisiin tilanteisiin.
Käsittele, kuinka ryhmäpaine voi tapahtua verkossa ryhmäkeskustelujen, sosiaalisten julkaisujen tai digitaalisten haasteiden kautta. Korosta strategioita virtuaalisen ryhmäpaineen käsittelemiseksi tehdäkseen oppitunneista relevantteja oppilaiden elämään.
Tunnista ja jaa esimerkkejä oppilaista, jotka tukevat toisiaan tekemään hyviä valintoja. Positiivisen ryhmävaikuttamisen edistäminen vahvistaa terveitä käyttäytymismalleja ja lisää yhteisöllisyyttä luokassa.
Vertaispaineen seuraamuksista kertova taulukko on visuaalinen työkalu, jossa oppilaat kartoittavat sekä negatiivisia että positiivisia seurauksia siitä, kun he suostuvat vertaispaineeseen tai kieltäytyvät siitä. Käytä sitä luokassa pyytämällä oppilaita luomaan skenaarioita, merkitsemään päätöksiä ja keskustelemaan mahdollisista seurauksista kehittääkseen kriittistä ajattelua ja päätöksentekotaitoja.
Voit opettaa kieltäytymistaitoja käyttämällä roolipelejä, keskusteluja ja tarinankerrontaa, jotka antavat oppilaille mahdollisuuden harjoitella sanomaan ei realistisissa tilanteissa. Kannusta heitä tunnistamaan paineet, ideoimaan vastauksia ja pohtimaan kieltäytymisen positiivisia seurauksia.
Positiivisia seurauksia kieltäytymisestä vertaispaineesta ovat esimerkiksi lisääntynyt itsetunto ja luottamus aikuisilta, kun taas negatiivisia seurauksia voivat olla luottamuksen menettäminen, syyllisyys tai kurinpidolliset toimenpiteet. Molempien keskustelu auttaa oppilaita ymmärtämään valintojensa vaikutukset.
Esimerkkiohjelma sisältää: vertaispaineen esittelyn, skenaarion esittämisen, oppilaiden tekemän taulukon 'suostuu' ja 'kieltäytyy' päätöksistä laatimisen ja kunkin seurauksen keskustelun. Tämä kannustaa oppilaita pohtimaan seurauslähtöistä päätöksentekoa.
Nuoremmille oppilaille tarjoa osittain täytettyjä taulukoita ja yksinkertaisempia skenaarioita. Vanhemmille oppilaille anna heidän suunnitella omia tilanteitaan tai työskennellä ryhmissä monimutkaisempien paineiden analysoimiseksi. Mukauta ohjeita oppilaiden taitojen ja tarpeiden mukaan.