Kuvakäsikirjoitus on erinomainen tapa keskittyä kirjallisten konfliktien tyyppeihin.
Opiskelijoiden luominen kuvakäsikirjoituksia, jotka osoittavat erilaisten konfliktien syyt ja seuraukset, vahvistaa analyyttistä ajattelua kirjallisista käsitteistä. Pyydä oppilaita valitsemaan esimerkki jokaisesta kirjallisesta ristiriidasta ja kuvaile heitä kuvakäsikirjoituksen luojalla. Kuvakäsikirjoituksessa on esitettävä visuaalinen esimerkki jokaisesta ristiriidasta sekä kuvaus tilanteesta ja kuinka se sopii tiettyyn konfliktiluokkaan.
Meg yrittää tulla toimeen ikätovereidensa kanssa. Matkalla koulusta kotiin hän taistelee luokkatoverinsa kanssa, joka kutsuu Charles Wallacea "tyhmäksi".
Meg kamppailee itseluottamuksen kanssa. Hän uskoo olevansa epäonnistunut akateemisesti ja sosiaalisesti. Kun häntä pyydetään kohtaamaan IT Camazotzissa, hänen on voitettava epäilynsä menestyäkseen.
Camazotzin kaikkien kansalaisten odotetaan toimivan ja ajattelevan samalla tavalla. Nuori poika, joka pomppii pallon ulos rytmistä, joutuu harjoittelemaan pomppimista kunnolla CENTRAL Central Intelligence -palvelussa. Jokaisen pomppimisen jälkeen hän tuntee kipua rangaistuksena.
Murrys, Calvin ja kolme rouva W: tä taistelevat pahaa yliluonnollista voimaa vastaan. Kautta tämän kirjan pahuutta edustetaan koko kirjassa monella tapaa: Pimeä asia, Punasilmäinen mies ja IT. Päähenkilöt käyttävät rakkautta ja toivoa taistellakseen tätä pahaa vastaan, mutta he eivät voi tuhota sitä kokonaan.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Luoda yhtenäisen, joka näyttää ainakin kolmessa muodossa kirjallisuuden konfliktin Wrinkle in Time.
Aloita oppitunti pyytämällä oppilaita jakamaan viimeaikaisia erimielisyyksiä tai haasteita, joita he ovat kokeneet (anonymisesti tai pienissä ryhmissä). Yhdistä nämä todelliset tilanteet tarinoiden konfliktin käsitteeseen, auttaen oppilaita näkemään, kuinka kirjallinen konflikti peilaa heidän omia kokemuksiaan. Tämä lisää sitoutumista ja tekee aiheesta helposti lähestyttävän alusta lähtien.
Lue lyhyt ote teoksesta Se pieni aika ääneen. Mieti ääneen, kun tunnistat konfliktin tyypin ja selität ajattelutapasi. Tämä demonstraatio antaa oppilaille selkeän prosessin muiden tarinan hetkien analysointiin.
Parita oppilaat ja anna jokaiselle parille eri luku tai kohtaus. Pyydä heitä löytämään vähintään yksi esimerkki konfliktista ja päättämään yhdessä, mikä tyyppi se on. Tämä lähestymistapa kannustaa keskusteluun, tiimityöhön ja kriittiseen ajatteluun.
Luokan kanssa listaa jokainen kirjallisen konfliktin tyyppi taulupaperille tai valkotaululle. Lisää oppilasesimerkkejä kirjasta kunkin kategorian alle. Viittaa tähän taulukkoon tulevissa oppitunneissa ymmärryksen ja sanaston vahvistamiseksi.
Lopuksi oppitunnin aikana pyydä oppilaita kirjoittamaan yksi lause siitä, mikä konfliktin tyyppi heistä on kiinnostavin ja miksi. Tämä reflektointi auttaa vahvistamaan oppimista ja antaa sinulle näkemyksen oppilaiden ymmärryksestä.
A Wrinkle in Time sisältää useita kirjallisen konfliktin tyyppejä, kuten Mies vs. Mies (Meg vastaan ikätoverinsa), Mies vs. Itse (Meg:n epävarmuus), Mies vs. Yhteiskunta (hahmot vastustavat konformisuutta Camazotzissa) ja Mies vs. Yliluonnollinen (taistelu IT:tä ja Pimeää Asetta vastaan).
Käytä tarinakartoitus-aktiviteetteja auttaaksesi oppilaita visualisoimaan ja selittämään tarinan erilaisia konflikteja. Anna oppilaiden valita esimerkkejä kustakin konfliktityypistä, kuvittaa ne ja kirjoittaa lyhyitä kuvauksia niiden vahvistamiseksi.
Meg kokee Mies vs. Itse -konfliktin kamppaillessaan epävarmuutensa kanssa ja hänen täytyy voittaa epäilyksensä kohdatakseen IT:n ja pelastaakseen veljensä.
Kirjallisen konfliktin opettaminen auttaa oppilaita kehittämään analyyttistä ajattelua, tunnistamaan hahmojen motiivit ja ymmärtämään syvempiä teemoja kirjallisuudessa. Se myös parantaa ymmärrystä ja keskustelutaitoja.
Anna oppilaiden luoda tarinakartoituksen, joka kuvaa vähintään kolme konfliktityyppiä romaanista, sisältäen visuaalisia kohtauksia ja lyhyitä kirjallisia selityksiä kullekin esimerkille.