Ongelmanratkaisu on kyky tunnistaa ja ratkaista ongelmia käyttämällä asianmukaisia taitoja järjestelmällisesti. On viisi päävaihetta ongelman ratkaisemiseksi: Tunnista ongelma, aivoriihi ratkaisuja, analysoi kukin mahdollinen ratkaisu, valitse ja kokeile ratkaisua ja arvioi tulos. Ongelmanratkaisu on jatkuva prosessi, jota tulisi opettaa nuorena.
Tähän toimintaan, opettaja lukee Stuck Oliver Jeffers ääneen, kun taas kyselemällä ja harjoittaa opiskelijaa tarina. Kirjassa käydyn luokan keskustelun jälkeen oppilaat luovat solun, joka kuvaa ja kuvaa, mitä Floyd olisi voinut tehdä saadakseen leijansa ulos puusta sen sijaan, että heittäisi useita asioita puuhun ja juuttuisi myös kiinni!
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo solu, joka kuvaa ja kuvaa erilaista tapaa, jolla Floyd olisi voinut ratkaista ongelmansa.
Opiskelijan ohjeet
Selitä oppilaille, kuinka yhteistyö kunnioittavasti auttaa kaikkia löytämään parempia ratkaisuja ja rakentaa positiivista luokkayhteisöä.
Vastaa roolit kuten kouluttaja, kirjaaja ja raportointivastuussa oleva, jotta jokaisella oppilaalla on vastuu ja hän oppii osallistumaan ryhmän ongelmanratkaisuun.
Kannusta oppilaita jakoaideoita ääneen ja rakentamaan muiden ehdotuksia, korostaen, että kaikki ideat ovat arvokkaita prosessissa.
Tue jokaista tiimiä, kun he päättävät yhdessä mikä ratkaisu kokeillaan, ja muistuta heitä pohtimaan sitä, mikä toimii ja mitä voisi parantaa seuraavalla kerralla.
Tunnista ja kehitä, kuinka oppilaat työskentelivät yhdessä, ja korosta erityisiä esimerkkejä yhteistyöstä ja luovuuden käytöstä.
Lukemalla kuvakirjoja kuten Stuck Oliver Jeffersin kirjoittamana ja ohjaamalla oppilaita keskustelujen ja luovien aktiviteettien kautta, autetaan nuoria oppilaita ymmärtämään ongelmanratkaisua hauskalla ja helposti lähestyttävällä tavalla.
Lue Stuck ääneen, pysähdy kysymään oppilailta, ja keskustele Floydin valinnoista. Sitten oppilaat voivat piirtää ja kuvata vaihtoehtoisen ratkaisun, jolla saadaan leija alas, rohkaisten luovaa ajattelua ja pohdintaa.
Viisi vaihetta ovat: Tunnista ongelma, ideoi ratkaisuja, analysoi jokainen ratkaisu, valitse ja kokeile yhtä, ja arvioi tulos. Näiden vaiheiden opettaminen auttaa oppilaita lähestymään haasteita järjestelmällisesti.
Hyviä kirjoja ovat muun muassa What Do You Do With a Problem? Kobi Yadanalta, Going Places Peter ja Paul Reynoldsilta, Isän Mekaaninen Kala Candace Flemingiltä, ja Ratkaisut Kylmille Jaloille Carrie Sookocheffilta.
Suunnittelemalla vaihtoehtoisia loppuja oppilaat kannustetaan ajattelemaan luovasti, analysoimaan valintoja ja harjoittelemaan ongelmanratkaisuvaiheita todellisissa tai fiktiivisissä tilanteissa, mikä syventää ymmärrystä.