Yhteistyö on, kun ihmiset työskentelevät yhdessä yhteisen tavoitteen saavuttamiseksi. Se on antaminen ja ottaminen, joka tasapainottaa omat ja muiden ihmisten tarpeet. Kun teemme yhteistyötä muiden kanssa tehtävän suorittamiseksi, kuuntelemme, teemme kompromisseja, jaamme vuorotellen. Yhteistyö on tärkeä taito oppia lapsia nuorena.
Tätä toimintaa varten opettaja aloittaa lukemalla ääneen Janet Stevensin ja Susan Stevens Crummelin Punaisen kynän. Tämä tarina kertoo pienestä punaisesta kynästä, joka tarvitsee apua kaikkien opiskelijapaperien luokittelussa, mutta hänen avustajansa nitoja, sakset, lyijykynä, korostuskynä, kiinnitystappi ja pyyhekumi eivät halua nousta sisään. Kun Punainen punainen kynä putoaa pöydältä roskakori uupumuksesta, muut ymmärtävät, että heidän on saatava hänet ulos ja kaikki autettava papereiden luokittelussa. Laiskan hamsterin ja suuren yhteistyön avulla Punainen Punainen kynä pelastetaan, ja luokittelu tehdään yhdessä.
Keskustelun jälkeen kirjasta ja siitä, kuinka ystävät työskentelivät yhdessä, oppilaat luovat solun, joka kuvaa ja kuvaa heidän suosikkiosaansa . Iästä ja kyvystasosta riippuen opettajat voivat halutessaan sisällyttää kirjoittamisen tai vain antaa opiskelijoiden käyttää kuvia.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo solu, joka kuvaa ja kuvaa tarinan suosikkiosaa.
Opiskelijan ohjeet
Edistä oppilaiden yhteistyötä järjestämällä ryhmäprojekti, joka on inspiroitunut Pienestä Punaisesta Kynästä. Yhdessä työskentely auttaa oppilaita harjoittelemaan yhteistyötä todellisessa kontekstissa ja syventää heidän tiimityön ymmärrystään.
Määrittele jokaiselle oppilaalle rooli kirjasta (kuten Kynä, Nuija, Sakset jne.) vastuun ja omistajuuden edistämiseksi. Roolit auttavat oppilaita näkemään, kuinka erilaiset panokset tukevat ryhmän tavoitteita.
Anna ryhmille yhteinen tehtävä kuten papereiden arviointi tai kynän pelastaminen. Tämä mallintaa tarinan konfliktia ja kannustaa oppilaita strategioiden kehittämiseen ja toistensa tukemiseen.
Kannusta oppilaita listaamaan yhteistyötoimia kuten materiaalien jakaminen, kuunteleminen ja auttaminen. Tämä vahvistaa positiivisia käyttäytymisiä ja asettaa selkeät odotukset tiimityölle.
Johdata lyhyt keskustelu siitä, mikä toimi hyvin ja mitä voisi parantaa. Pohdinta auttaa oppilaita sisäistämään yhteistyön arvon ja soveltamaan sitä tulevissa ryhmätoiminnoissa.
Lue ääneen The Little Red Pen, keskustele siitä, kuinka hahmot tekevät yhteistyötä, ja anna oppilaiden kuvittaa ja kuvailla suosikkikohtaustaan teamworkin korostamiseksi. Tämä käytännön tehtävä tekee yhteistyöstä samaistuttavaa ja hauskaa.
Käytä The Little Red Pen -kirjaa lukemalla ääneen herättääksesi keskustelun siitä, kuinka tehdä yhteistyötä, ja ohjaa oppilaat luomaan taide- tai kirjoitustyön, joka esittelee tiimityötä tarinassa. Tämä yhdistää SEL-taitoja todellisiin luokkakokemuksiin.
Kirjat kuten Pumpkin Soup Helen Cooperilta, My Friend Rabbit Eric Rohmannilta, A Chair for My Mother Vera Williamsilta, Crayon Simon Rickertystä ja Goal! Mina Javaherbiniltä opettavat myös yhteistyötä kiinnostavien tarinoiden kautta.
Luennan jälkeen kannusta oppilaita valitsemaan mieleenpainuvan kohtauksen, käyttämään taidevälineitä tai digitaalisia työkaluja piirtääksensä hahmoja ja toimintaa, ja kirjoittamaan lyhyen kuvauksen siitä, miksi se tekee vaikutuksen heihin.
Yhteistyö auttaa lapsia kehittämään sosiaalisia taitoja kuten kuunteleminen, jakaminen ja ongelmanratkaisu. Nämä kyvyt ovat olennaisia ystävyyssuhteiden rakentamisessa, ryhmäprojektien menestymisessä ja positiivisen luokkaympäristön luomisessa.