Keskustelukuvakäsikirjoitukset ovat loistava tapa saada oppilaat puhumaan ideoistaan tieteessä! Niiden avulla opiskelijat voivat arvostella ja arvioida erilaisia näkökulmia kunnioittavasti ja yhteistyöhaluisesti. Tätä toimintoa voidaan käyttää aiheen alussa tunnistamaan, mitä opiskelijat jo tietävät aiheesta, mitä kysymyksiä heillä on, ja hälventämään opiskelijoiden mahdollisia väärinkäsityksiä. Keskustelukuvakäsikirjoituksen voi ladata Power Point -esityksenä, tulostaa tai näyttää digitaalisesti ja se toimii visuaalisena oppaana, johon opiskelijat voivat viitata yksikön edetessä.
Opettajat saattavat toivoa, että opiskelijat työskentelevät yhdessä keskustelun kuvakäsikirjoituksen parissa, mikä on mahdollista Storyboard That 's Real Time Collaboration -ominaisuuden avulla! Reaaliaikaisen yhteistyön avulla opiskelijat voivat työskennellä samalla kuvakäsikirjoituksella samaan aikaan, mikä on täydellinen tälle oppitunnille! Kuten opettajat tietävät, tehtävien tekeminen antaa opiskelijoille mahdollisuuden ajatella syvemmällä tasolla ja samalla parantaa viestintä- ja ongelmanratkaisutaitojaan. Yhteistyö voi myös auttaa lyhentämään kuvakäsikirjoituksen tekemiseen kuluvaa aikaa. Vaikka kuvakäsikirjoituksen parissa kerralla työskentelevien käyttäjien määrälle ei ole asetettu rajaa, suosittelemme viittä tai vähemmän käyttäjää optimaalisen suorituskyvyn saavuttamiseksi. Kaikki toimeksiantomme ovat oletuksena yksittäisiä. Jotta tästä oppitunnista voidaan tehdä yhteistyötä, opettajien on otettava tehtävän yhteiskäyttö käyttöön "muokkaa tehtävää" -välilehdellä.
Opettajat voivat aloittaa näyttämällä oppilaille esimerkkikeskustelun kuvakäsikirjoituksen ja pyytää heitä katsomaan ensimmäisessä solussa esitettyä ongelmaa. Seuraavissa soluissa on neljä opiskelijaa, joilla kaikilla on käsitys edessään olevasta ongelmasta. Opiskelijoiden tulee miettiä, ketä heidän mielestään on oikeampi, ja olla valmiita selittämään, miksi hän on oikeassa. Yhteistyökuvakäsikirjoituksessa oppilaat voivat löytää Creatorista itseltään näyttävän hahmon, lisätä sen soluun sekä nimensä alaosassa olevaan tekstikenttään ja argumenttinsa puhekuplassa.
Kun oppilaat ovat luoneet kuvakäsikirjoituksensa, he voivat keskustella ideoistaan edelleen. Tämä keskustelu voidaan käydä useissa eri muodoissa. Oppilaat voivat keskustella pareittain, pienissä ryhmissä tai jopa opettajan johtamassa koko luokan ympäristössä. On tärkeää sopia keskustelusääntöluettelo opiskelijoiden kanssa ennen kuin he aloittavat, jotta kaikki saavat mahdollisuuden osallistua. Opiskelijat voivat myös harjoitella sopeuttamaan puheensa muodolliseen keskustelukontekstiin ja osoittamaan muodollisen englannin kielen taitonsa.
Tässä on joitain muita ideoita näiden keskustelujen kuvakäsikirjoitusten käyttämiseen oppitunneillasi.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Kun olet esikatsellut esimerkkikeskustelun kuvakäsikirjoituksen, joka näyttää neljä opiskelijaa, joilla kaikilla on käsitys ongelmasta, voit luoda oman keskustelukuvakäsikirjoituksen kollegoidesi kanssa.
Opiskelijan ohjeet:
Osallista oppilaat luomalla yksinkertainen, interaktiivinen luokkatoiminta, joka visuaalisesti mallintaa jokaisen tähden elämän vaiheen. Tämä auttaa vahvistamaan abstrakteja käsitteitä konkreettisilla esimerkeillä.
Käytä esineitä kuten pumpulipalloja sumualueille, marbles- tai palloja protostaarien ja ilmapalloja punaisille jättiläisille. Väliin jokainen esine annetaan oppilasryhmälle, tehden aktiviteetista käsin kosketeltavan ja mieleenpainuvan.
Kannusta ryhmiä järjestämään esineensä oikeaan järjestykseen, keskustelemaan ja perustelemaan valintojaan. Tämä edistää kriittistä ajattelua ja vahvistaa ymmärrystä tiimityön avulla.
Pyydä kutakin ryhmää kuv describing mitä heidän vaiheessaan tapahtuu. Harjoittele tarkkojen tieteellisten termien käyttöä, mutta anna oppilaiden käyttää omaa kieltään ymmärryksen lisäämiseksi.
Johta pohdintaa, jossa oppilaat yhdistävät demonstraation todellisiin astronomisiin ilmiöihin. Korosta, miten nämä prosessit muokkaavat universumiamme ja herättävät uteliaisuutta avaruutta kohtaan.
Keskustelun storyboard on visuaalinen työkalu, jonka avulla oppilaat voivat ilmaista ja keskustella ideoita aiheista kuten tähden elinkaari. Se kannustaa oppilaita jakamaan ymmärrystään, esittämään kysymyksiä ja korjaamaan väärinkäsityksiä yhteistyöllisessä ja sitouttavassa tavalla.
Reaaliaikaisen yhteistyön kanssa Storyboard That’ssa useat oppilaat voivat työskennellä samassa storyboardissa yhtä aikaa. Tämä ominaisuus lisää tiimityötä, viestintää ja syvempää oppimista tiedeaiheissa, kuten tähden elinkaaren tutkimisessa.
Luodaksesi yhteistyöhön perustuvan keskustelun storyboardin, ota yhteistyö käyttöön "Muokkaa tehtävää"-välilehdellä, näytä oppilaille esimerkki storyboardista ja ohjaa heitä luomaan omat solunsa hahmoineen, nimineen ja mielipiteineen aiheesta.
Yhteistyö auttaa oppilaita ajattelemaan kriittisesti, ratkaisemaan ongelmia ja kommunikoimaan tehokkaasti. Yhdessä toimiminen aktiviteeteissa kuten keskustelun storyboardit edistää syvempää ymmärrystä tieteellisistä käsitteistä ja valmistaa oppilaita tiimityöhön oikeassa elämässä.
Voit antaa oppilaiden lisätä lisäsoluja selittääkseen ajattelutapaansa, luoda storyboardeja opettaakseen käsitteitä vertaisille tai suunnitella omia keskustelustroyboardeja ajankohtaisista tiedeaiheista kuten tähden elinkaari.