Ymmärtäminen ympäristössä, jossa ihmiset elävät ja miten se vaikuttaa heidän kulttuuriinsa ja perinteisiinsä, on välttämätöntä kaikille yhteiskuntatieteellisille yksiköille. Tässä aktiviteetissa opiskelijat laativat hämähäkkikartan, joka kuvaa Tasangon alueen ensimmäisten kansakuntien ympäristöä ja kulttuuria . Ne sisältävät joidenkin ensimmäisten kansakuntien nimet, jotka asuvat tällä alueella, kuvaavat ympäristöä fyysisillä ominaisuuksilla ja ilmastolla, luetellaan käytettävissä olevat luonnonvarat ja miten niitä käytettiin ruokana sekä työkalujen, vaatteiden ja koteiden luomiseen. Ne voivat myös kuvata muita kulttuuriperinteitä tai mielenkiintoista tietoa.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo hämähäkkikartta, joka kuvaa tasangon intiaanien elämää ja perinteitä.
Vaatimukset: Joidenkin ensimmäisten kansakuntien nimet, ympäristö (fyysiset ominaisuudet ja ilmasto), luonnonvarat, hyödylliset työkalut ja luonnonvaroista tehdyt esineet, mukaan lukien vaatteet ja kodit.
Kutsu oppilaat tuomaan tai luomaan esityksiä Plateau-alueen esineistä, kuten työkaluista, vaatteista tai taideteoksista. Näiden esineiden esittely rohkaisee käytännön kokeiluun ja syvempään ymmärrykseen First Nationsin kulttuurista.
Määritä jokaiselle ryhmälle eräänlainen artefakti—kuten kodit, vaatteet tai työkalut. Keskittyminen yhteen alueeseen auttaa oppilaita tulemaan pieniksi asiantuntijoiksi ja jakamaan näkemyksiään luokkatovereiden kanssa.
Pyydä ryhmiä käyttämään kirjoja tai luotettavia verkkosivustoja oppiakseen heidän artefaktistaan, ja luomaan sitten yksinkertaisen mallin tai julisteen. Tämä kehittää tutkimustaitoja ja luovuutta samalla vahvistaen Plateau-alueen keskeisiä faktoja.
Perusta oppilastäytteiset esittelyt ympäri luokkaa ja anna luokkatovereiden vierailla jokaisessa. Kannusta oppilaita kysymään kysymyksiä ja kirjaamaan mielenkiintoisia faktoja oppiessaan toistensa työstä.
Johda keskustelua, joka yhdistää jokaisen artefaktin Plateau-alueen ympäristöön ja käytettävissä oleviin resursseihin. Tämä auttaa oppilaita näkemään vahvan yhteyden maantieteen ja kulttuuristen perinteiden välillä.
Plateau-alue sisältää metsiä, joissa on jokia, laaksoja ja puolikuivaa ilmastoa, jossa on kylmät talvet ja lämpimät kesät. Nämä luonnonpiirteet vaikuttavat suuresti siihen, kuinka Ensimmäisten kansojen ihmiset elävät, keräävät resursseja ja kehittävät kulttuurisia perinteitä.
Luodakseen hämähäkkikartan oppilaiden tulisi sisällyttää avainkohtia, kuten Plateau-alueen First Nations -ryhmien nimet, fyysisten piirteiden ja ilmaston kuvaukset, luonnonvarat ja esimerkit siitä, kuinka näitä resursseja käytetään ruoassa, työkaluissa, vaatteissa ja taloissa. Kuvitukset ja lyhyet kuvaukset auttavat järjestämään tietoa visuaalisesti.
Useita First Nations-ryhmiä asuu Plateau-alueella, mukaan lukien Nez Perce, Salish, Ktunaxa ja Secwepemc. Jokaisella ryhmällä on ainutlaatuisia perinteitä, joita ympäristö ja resurssit ovat muokanneet.
Plateau-alue tarjoaa resursseja kuten juuria, marjoja, kaloja (erityisesti lohta) ja riistaa. Ensimmäisten kansojen ihmiset käyttivät näitä ruokaan ja valmistivat työkaluja, vaatteita ja taloja käyttämällä puuta, ruohoa ja eläinten ihoa.
Reaaliaikainen yhteistyö mahdollistaa oppilaita työskentelemään yhdessä saman tarinakartan parissa, mikä parantaa viestintä- ja ongelmanratkaisutaitoja. Se auttaa myös oppilaita saamaan tehtävät valmiiksi nopeammin ja syventämään ajattelua Plateau-alueen ympäristöstä ja kulttuurista.