Yksikön tai oppitunnin aloittaminen avainsanalla, jonka oppilaat näkevät lukemissaan tai esityksissään, auttaa ymmärtämään ja säilyttämään kokonaisuuden. Tässä aktiviteetissa opiskelijat luovat kuvakäsikirjoituksen, joka määrittelee ja havainnollistaa tasangon alueeseen ja sen ensimmäisiin kansakuntiin liittyvää keskeistä sanastoa .
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo kuvakäsikirjoitus, joka määrittelee ja havainnollistaa Great Plainsin alueeseen liittyvien uusien sanaston sanojen merkityksen.
Opiskelijan ohjeet
Vaatimukset: Jokaisessa on oltava 3 termiä, oikeat määritelmät ja sopivat kuvat, jotka osoittavat, että ymmärrät sanat.
Tunnista, että oppilailla on laaja kirjo erilaisia taustoja ja oppimistarpeita. Tarjoamalla eriytettyjä vaihtoehtoja varmistat, että kaikki oppilaat voivat käyttää ja yhdistää uutta sanastoa.
Kannusta oppilaita määrittelemään ja havainnollistamaan termejä käyttäen taidetta, suullisia selityksiä tai digitaalisia työkaluja. Valinta lisää sitoutumista ja tukee erilaisia oppimistyylejä.
Ryhmää oppilaat niin, että vahvempaa sanavarastoa omaavat voivat auttaa muita. Yhteistyö luo itseluottamusta ja edistää tukevaa luokkayhteisöä.
Anna oppilaille lausekehyksiä, kuten “Tupa on…” tai “Powwow tarkoittaa…”, auttaaksesi heitä aloittamaan määritelmänsä. Rakenteellisuus tekee kirjoittamisesta vähemmän pelottavaa kehittyville kirjoittajille.
Näytä kuvia, artefakteja tai lyhyitä videoita, jotka liittyvät kuhunkin termiin. Konkreettiset esimerkit auttavat oppilaita yhdistämään sanat todellisiin merkityksiin ja tekemään sanastosta mieleenpainuvampaa.
Great Plains -sanasto on oppitunti, jossa oppilaat määrittelevät ja kuvaavat avainkäsitteitä liittyen Great Plains -alueeseen ja sen First Nations -kulttuuriin. Oppilaat luovat kuvakäsikirjoituksen visuaalisesti esittääkseen ja selittääkseen tärkeää sanastoa, mikä tukee ymmärrystä ja muistamista.
Oppilaat aloittavat valitsemalla vähintään kolme avainkäsitettä, kirjoittavat niiden määritelmät kuvauslaatikkoihin ja luovat kuvituksia jokaiselle käsitteelle relevanttien kohtauksien tai hahmojen avulla. Valmis käsikirjoitus havainnollistaa heidän ymmärrystään sanastosta.
Alueellisen sanaston opettaminen auttaa oppilaita ymmärtämään lukemista ja esityksiä paremmin tutustumalla termiin, johon he törmäävät, mikä parantaa kokonaisvaltaista ymmärrystä ja tiedon säilyttämistä Great Plains -yksikön aikana.
Yleisiä Great Plains -sanasto sanoja tälle ikäryhmälle ovat Comanche, Pawnee, Sioux, Dakota, Lakota, Cheyenne, Ojibwe, powwow, höyhenhelma, amerikkalainen bison, talvilaskenta ja tipi.
Hyviä käytäntöjä ovat visuaalisten aktiviteettien kuten kuvakäsikirjoitusten käyttö, selkeiden määritelmien tarjoaminen, sanojen yhdistäminen historiallisiin ja kulttuurisiin konteksteihin, sekä oppilaiden rohkaiseminen kuvailemaan ja keskustelemaan jokaisesta termistä, mikä lisää sitoutumista ja ymmärrystä.