Tämä kuvakäsikirjoitus osoittaa tener käytetään sen helpoiten, tarkoittavan ”on”. Tarkoituksena kuvakäsikirjoituksen on opettaa tai vahvistaa konjugaatio tener.
Tehtävä 1: Opiskelija luo konjugaatio kuvakäsikirjoituksen, jollainen mallinnettu, harjoitella konjugaatio tener sekä havainnollistaa sen merkityksen.
Toimi 2: Opiskelija luo tener konjugaatio kuvakäsikirjoituksen jollainen mallinnettu, mutta myös käyttää tener ilmaisuja niiden yhteydessä. Voidaan myös pariksi toisen lauseen sanoa mitä aihetta tarpeisiin (käyttäen necesitar) tai tekee (käyttäen IR: stä + infinitiivi) edistää maahan tener sisällä suuremman kontekstissa.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Käytä vuorovaikutteisia pelejä kuten bingo, muisti tai pantoja auttaaksesi oppilaita harjoittelemaan ja muistamaan tener-muotoja. Sitouttavat aktiviteetit lisäävät osallistumista ja tekevät konjugaatioharjoituksista hauskempia kaikille oppijoille.
Anna oppilaiden opettaa konjugaatiota luokkatovereille valmistamalla miniluentoja tai koekysymyksiä tiettyjen tener-muotojen ympärille. Vertaisopetus kannustaa vastuullisuuteen ja syventää ymmärrystä.
Pyydä oppilaita roolileikkiin tilanteita (esim. ikä, omaisuus, tarve), joissa heidän on käytettävä tener kontekstissa. Aito harjoittelu yhdistää kieliopin päivittäiseen viestintään ja lisää puhetaitoa.
Julkaise visuaalinen kaavio kaikista tenerin muodoista ja yleisistä ilmauksista luokkahuoneessasi. Näkyvät viitteet tukevat itsenäistä harjoittelua ja auttavat oppilaita korjaamaan itseään aktiviteettien aikana.
Tehokkain tapa opettaa tener-taivutusta on käyttää interaktiivisia aktiviteetteja, kuten luoda taivutussarjakuva. Tämä antaa opiskelijoille mahdollisuuden harjoitella muotoja kontekstissa ja visualisoida, kuinka tener muuttuu subjekti kerrallaan.
Luodaksesi taivutussarjakuvan, pyydä opiskelijoita kuvaamaan lauseita käyttäen kutakin tener-muotoa (tengo, tienes, tiene jne.), yhdistämällä visuaaleja kontekstiin tai liittyviin ilmauksiin. Tämä vahvistaa taivutuksia ja merkitystä.
Yleisiä tener-ilmauksia ovat esim. tener nälkä (olla nälkäinen), tener kylmä (olla kylmä), tener oikeassa (olla oikeassa), ja tener kiire (olla kiireessä). Nämä voidaan integroida oppitunneille arjen kontekstin luomiseksi.
Esittelyn jälkeen tener-verbistä kannusta opiskelijoita yhdistämään sitä muihin verbeihin lauseissa, kuten käyttämällä necesitar (tarvita) tai ir a + infinitiivi (mennä tekemään jotain), luodakseen kokonaisempia, kontekstuaalisia lauseita.
Tener'-taivutuksen tarinakuvien aktiviteetti sopii parhaiten 9.–12. luokan espanjan opiskelijoille, sillä se tukee oppilaita siirtymässä verbin taivutuksen oppimisesta hallintaan.