Toiminnan Yleiskatsaus
Useimmat lyhyet tarinat ja käsikirjoitukset ovat monipuolisia kuvakielellä ja kirjallisilla elementeillä. Näitä käytetään kuvion, symbolien ja teemojen parantamiseen. Maple Streetin hirviöt eivät ole poikkeus. Vertailu, metafora, persoonallisuus ja onomatopoeia on runsaasti.
Opiskelijoille mahtava aktiviteetti, kun olet lukenut tarinan, on mennä haaksirikkomaan metsästykseen! Anna heille luettelo kielten kielestä ja etsi heidät sellaiseen kuvakäsikirjoitukseen, joka kuvaa ja selittää jokaisen tarinan elementin käytön! Heillä on ehdoton räjähdys ja hallitsevat sanat loppuun mennessä.
Figuratiivisen kielen elementit - Hysteerian ja eläinperäisen käyttäytymisen motiivit!
| KUVAUS | Esimerkki | |
|---|---|---|
| Metafora | Epäsuoraa vertailua kahden asian välillä | ”Maple Street oli bedlam. Se oli ulkona turvapaikka hullu. "
"Kuume oli kuullut, kuumaa polttavaa virusta ..." |
| vertaus | Vertailu, joka käyttää "kuten" tai "kuten" | "He vilkkuvat hämärästi valoilla, ja heidän suuhunsa olivat kuin kalat"
"Kuten virtahepo sirkuksessa" |
| onomatopoeia | Sanan oikeinkirjoitus jäljittelee sen edustamaa ääntä | "Kaikki kadulla olevat katselivat kummankin ääntä." |
| Henkilöitymä | Ihmisen kaltaisten ominaisuuksien antaminen muille kuin ihmisen esineille tai abstrakteja ideoita | "Miehen tylsä, tyhmä, sokea ennakkoluulo" |
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Student Ohjeet
Luo kuvakäsikirjoituksen joka esittelee erilaisia kirjallisuuden elementtejä ja käyttöä figuratiivisia kielen Monsters erääntyvät Maple Street.
- Klikkaa "käytät tätä mallia" alkaen tehtävän.
- Tarkista luettelo kirjallisuuden elementtejä.
- Etsi esimerkkejä kirjallisuuden elementtejä tekstistä.
- Kuvaavat kukin esimerkiksi yhdistämällä kohtauksia, hahmot, ja kohteita.
- Kirjoita kuvaus siitä, mitä kirjallisuuden elementti tekee parantaa tarina.
- Tallenna ja lähetä tehtävän. Muista käyttää avattavasta valikosta tallentaa sen tehtävän otsikko.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä | Kehittyvät | Alku | |
|---|---|---|---|
| Tunnistaminen Literary Elements | Kaikki kirjallisuuden elementit on tunnistettu oikein. | Useimmat kirjallisuuden elementit on tunnistettu oikein. | Harvat kirjallisuuden elementit on tunnistettu oikein. |
| Kuva | Kuvista selviää huomiota yksityiskohtiin tarinan ja osoittaa yhteyden kirjallisuuden elementtejä. | Piirroksia osoittaa yhteyden kirjallisuuden elementtejä. | Kuvista selviää ole yhteydessä kirjallisuuden elementtejä. |
| Kuvaus Literary Elements | Kuvaukset selkeästi selittää, mitä kirjallisuuden elementit tehdä parantaa tarina. | Useimmat kuvaukset kertovat, mitä kirjallisuuden elementit tehdä parantaa tarina. | Kuvaukset eivät liity kirjallisuuden elementtejä. |
| Kieliasun | Kieliasun useimmiten oikein. Virheitä ei saa estää ymmärryksen. | Oikeinkirjoitus on hyvin epätarkka ja estää täyttä ymmärrystä. | Teksti on hyvin vaikea ymmärtää. |
Kuinka Selittää Onomatopoeian Käsite Nuoremmille Opiskelijoille
Esittele Konsepti
Aloita luokka kiinnostavalla avauksella, kuten kertomalla oppilaille, että he aikovat oppia jotain mielenkiintoista tänään. Kun oppilaat ovat täysin tarkkaavaisia, opettajat voivat aloittaa esimerkillä, kuten "Whosh"-äänellä, ja selittää, mitä Onomatopoeia on ja miten sitä voidaan käyttää kirjallisesti.
Selitä Merkitys ja Konteksti
Selitä oppilaille, miksi kirjoittaja käyttää tällaisia sanoja ja mikä niiden merkitys tarinassa on. Opettajat voivat myös selittää käsitteen alkuperän ja lukea joitain tekstejä, jotka keskittyvät erityisesti tähän käsitteeseen.
Tee Luova Harjoitus
Anna oppilaille piirustustarvikkeita, kuten paperia, värikyniä ja tusseja. Opettajat voivat luoda luettelon mielenkiintoisista onomatopoeettisista sanoista ja pyytää oppilaita valitsemaan yhden (kuten "Roiske" veden äänelle). Pyydä oppilaita kuvaamaan ääni piirroksella. Onomatopoeettinen termi voidaan kirjoittaa myös opiskelijan piirustukseen.
Pelaa Interaktiivisia Pelejä
Pyydä oppilaita muodostamaan ympyrä ja aloittamaan ryhmässä tarina ja käyttämään onomatopoeettisia termejä. Esimerkiksi "tuulen humina herätti kauhua." Anna jokaiselle oppilaalle mahdollisuus osallistua lauseeseen kuvailemalla ääntä onomatopoeettisella termillä. Oppilaiden tulee kirjoittaa lauseet taululle tai vihkoon.
Pohdi Keskusteluja
Päätä istunto kysymällä opiskelijoilta, mitä he oppivat tänään ja pitivätkö tämä käsite kiinnostavana. Pyydä oppilaita erityisesti harjoittelemaan sanan "Onomatopoeia" ääntämistä, koska sana voi olla hieman vaikea lausua nuoremmille opiskelijoille.
Usein Kysytyt Kysymykset Kirjallisista Elementeistä, Hirviöt Saapuvat Maple Streetille
Mikä on ennakoinnin merkitys tarinassa?
Ennakkokuvana toimii Tommyn epäilys kertomuksessa avaruusolioiden osallistumisesta. Tämän ehdotuksen ansiosta myöhemmät tapahtumat etenevät, ja Maple Streetin asukkaat joutuvat joukkopanikin ja hysteriaan.
Miten kirjoittaja rakentaa jännitystä kerronnassa?
Sähkön puute, ihmisten lisääntyvä kauhu ja naapureiden kiihtyvä vihamielisyys lisäävät kaikki jännitystä. Tilanteen epäselvyys lisää kiinnostusta sen lopputulokseen. Kirjoittaja on käyttänyt useita kirjallisia elementtejä, kuten vertauksia, metaforia ja personifikaatioita näiden tapahtumien kuvaamiseen.
Mitä "The Monsters Are Due on Maple Street" tarkoittaa otsikkona?
Otsikko viittaa siihen, että tarinan todelliset "hirviöt" eivät ole muukalaisia, vaan paikalliset itse, jotka kääntyvät toisiaan vastaan pelosta ja vainoharhaisuudesta.
Lisää Storyboard That
Monsters Erääntyvät Maple Street
Kokeile 1 Kuukauden Ajan
30 päivän rahat takaisin takuu Vain uudet asiakkaat Täysi hinta tutustumistarjouksen jälkeen
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
