"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
Kaakkois-Euroopassa on hyvin ainutlaatuisia maantieteellisiä piirteitä. Sillä on sekä vuoria että rantaviivoja, kukkuloita ja laaksoja, jokia ja suoja. Tässä aktiviteetissa opiskelijat tutkivat Kaakkois-alueen maantiedettä ja luovat informatiivisen julisteen, joka sisältää maantieteelliset piirteet, tosiasiat ja värikkäitä piirroksia . Opiskelijoita tulisi kannustaa keskittymään koko alueeseen, vaikka tätä toimintaa voitaisiin laajentaa keskittymään yksittäiseen tilaan, jotta opiskelijat voivat kouluttaa toisiaan havainnoistaan.
Löydät lisää matkanjulistemalleja, jotka voit lisätä tähän tehtävään, jotta opiskelijat voivat valita erilaisia julisteita!
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo juliste, joka korostaa Kaakkois-alueen maantieteellisiä piirteitä.
Opiskelijan ohjeet:
Vaatimukset:
Grade Level 4-5
Vaikeusaste 2 (vahvistaminen / kehittäminen)
Tehtävätyyppi Yksilö
Toiminnan Tyyppi: Julistemallit
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Taitava 33 Points | Syntyy 22 Points | Tarvitsee Parannusta 11 Points | |
|---|---|---|---|
| Teksti | Julisteen teksti sisältää tärkeitä faktoja, on tarkkaa ja aiheeseen liittyvää, mikä osoittaa aiheen vankan ymmärtämisen. | Julisteen teksti sisältää joitakin tärkeitä faktoja, on enimmäkseen tarkkaa ja liittyy aiheeseen osoittaen, että aiheesta on tulossa ymmärrystä. | Julisteen teksti ei sisällä tarpeeksi tärkeitä faktoja. Tiedot eivät ole tarkkoja tai eivät liity aiheeseen. |
| Taiteelliset Kuvaukset | Valittu taide korostaa julistetta symboloimalla tai havainnollistamalla tärkeitä tosiasioita. Aikaa ja huolellisuutta käytetään sen varmistamiseksi, että muotoilu on siisti, katseenvangitsija ja luova. | Valittu taide on enimmäkseen tarkkaa, mutta joitakin vapauksia saattaa olla, jotka häiritsevät tehtävää. Suunnittelurakenteet ovat siistejä ja täyttävät perusodotukset. | Valittu taide on liian rajoitettu. Suunnittelu vaikuttaa kiireiseltä ja epätäydelliseltä. |
| Englannin Yleissopimukset | Ideoita järjestetään. Kieliopillisia, mekaanisia tai kirjoitusvirheitä on vähän tai ei ollenkaan. | Ideat ovat enimmäkseen organisoituja. Siinä on kieliopillisia, mekaanisia tai kirjoitusvirheitä. | Kuvakäsikirjoituksen tekstiä on vaikea ymmärtää. |
Kaakkois-Euroopassa on hyvin ainutlaatuisia maantieteellisiä piirteitä. Sillä on sekä vuoria että rantaviivoja, kukkuloita ja laaksoja, jokia ja suoja. Tässä aktiviteetissa opiskelijat tutkivat Kaakkois-alueen maantiedettä ja luovat informatiivisen julisteen, joka sisältää maantieteelliset piirteet, tosiasiat ja värikkäitä piirroksia . Opiskelijoita tulisi kannustaa keskittymään koko alueeseen, vaikka tätä toimintaa voitaisiin laajentaa keskittymään yksittäiseen tilaan, jotta opiskelijat voivat kouluttaa toisiaan havainnoistaan.
Löydät lisää matkanjulistemalleja, jotka voit lisätä tähän tehtävään, jotta opiskelijat voivat valita erilaisia julisteita!
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo juliste, joka korostaa Kaakkois-alueen maantieteellisiä piirteitä.
Opiskelijan ohjeet:
Vaatimukset:
Grade Level 4-5
Vaikeusaste 2 (vahvistaminen / kehittäminen)
Tehtävätyyppi Yksilö
Toiminnan Tyyppi: Julistemallit
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Taitava 33 Points | Syntyy 22 Points | Tarvitsee Parannusta 11 Points | |
|---|---|---|---|
| Teksti | Julisteen teksti sisältää tärkeitä faktoja, on tarkkaa ja aiheeseen liittyvää, mikä osoittaa aiheen vankan ymmärtämisen. | Julisteen teksti sisältää joitakin tärkeitä faktoja, on enimmäkseen tarkkaa ja liittyy aiheeseen osoittaen, että aiheesta on tulossa ymmärrystä. | Julisteen teksti ei sisällä tarpeeksi tärkeitä faktoja. Tiedot eivät ole tarkkoja tai eivät liity aiheeseen. |
| Taiteelliset Kuvaukset | Valittu taide korostaa julistetta symboloimalla tai havainnollistamalla tärkeitä tosiasioita. Aikaa ja huolellisuutta käytetään sen varmistamiseksi, että muotoilu on siisti, katseenvangitsija ja luova. | Valittu taide on enimmäkseen tarkkaa, mutta joitakin vapauksia saattaa olla, jotka häiritsevät tehtävää. Suunnittelurakenteet ovat siistejä ja täyttävät perusodotukset. | Valittu taide on liian rajoitettu. Suunnittelu vaikuttaa kiireiseltä ja epätäydelliseltä. |
| Englannin Yleissopimukset | Ideoita järjestetään. Kieliopillisia, mekaanisia tai kirjoitusvirheitä on vähän tai ei ollenkaan. | Ideat ovat enimmäkseen organisoituja. Siinä on kieliopillisia, mekaanisia tai kirjoitusvirheitä. | Kuvakäsikirjoituksen tekstiä on vaikea ymmärtää. |
Esittele opiskelijoille maantieteen aine ja käsite ja kysy heiltä, mitä he jo tietävät siitä. Rakenna heidän tietämykseensä ja suunnittele luennot jo olemassa olevan tietämyksen mukaan. Opettajat voivat keskittyä tässä vaiheessa vain muutamiin maantieteen näkökohtiin opiskelijoiden kyvyistä ja ymmärrystä riippuen.
Kartat ovat merkittävä osa maantiedettä ja ne ovat mielenkiintoinen visuaalinen elementti aiheeseen. Opettajat voivat käyttää mielenkiintoisia karttoja selittääkseen alueen maantiedettä. He voivat myös suorittaa erilaisia interaktiivisia toimintoja karttojen avulla.
Kiinnitä huomiota Kaakkoisalueen monimuotoiseen maantieteelliseen sijaintiin. Puhu siitä tosiasiasta, että se kattaa kuivia tasankoja, mäkisiä paikkoja, kuten Appalakkien vuoret, ja rannikkoalueita Atlantin ja Meksikonlahden varrella. Kysy opiskelijoilta, miksi monimuotoiset maastot ovat tärkeitä ja tärkeitä jollekin alueelle ja miten ne voivat auttaa aluetta ja maata.
Korosta alueen historiallista merkitystä Amerikan historialle. Kuvaile, kuinka se vaikutti sisällissotaan ja kuinka se vaikutti kansalaisoikeusliikkeeseen. Opettajat voivat yhdistää molemmat maantieteen ja historian oppiaineet kannustaakseen kriittistä ajattelua ja vahvistaakseen muita molempiin aineisiin liittyviä käsitteitä.
Opettajat voivat työskennellä opiskelijoiden tahdin mukaan ja räätälöidä oppituntejaan oppilaiden oppimisen perusteella. Joustavuuden tarjoaminen voi auttaa opiskelijoita tutkimaan luovuuttaan ja mielikuvitustaan ja edistää turvallisen ja terveellisen ympäristön oppijoille tiedon hankkimiseen.
Oppilaat voivat käsitellä teemoja, kuten osavaltioita ja pääkaupunkeja, merkittäviä kaupunkeja, maantieteellisiä piirteitä (kuten jokia ja vuoria), ilmastoa, teollisuutta, kulttuuria ja historiallista merkitystä maantiedon oppitunnilla Yhdysvaltain kaakkoisalueelle. Ne voivat sisältää myös visuaalisia ja symbolisia elementtejä, jotka voivat parantaa yleistä julistetta ja tehdä siitä mielenkiintoisen näköisen.
Opiskelijoille, jotka haluavat tutustua syvemmälle Kaakkoisalueen maantieteen tiettyihin puoliin, tarjota lisälukemista, suositella dokumentteja tai opettavaisia elokuvia tai tarjota syventäviä opintoaineita. Opiskelijat voivat katsoa informatiivisia videoita ja hankkia tietoa erilaisista Internetin lähteistä vanhempiensa tai huoltajiensa avulla.
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja