Kun opiskelijat valitsevat suosikkilainan tai vuoropuhelun kirjasta, he voivat ilmaista, mitkä tarinan osat resonoivat heitä henkilökohtaisella tasolla. Tällä tavoin opiskelijat muodostavat teksti-itse-yhteyden, joka osoittaa heidän ymmärryksensä hahmoista ja heidän kehityksestään tai romaanin teemoista. Opiskelijat voivat jakaa kuvakäsikirjoituksensa jälkeenpäin ja keskustella lyhyesti siitä, mitä lainaus tai vuoropuhelu merkitsee heille ja miksi he valitsivat sen.
Jotkut opiskelijat saattavat päätyä valitsemaan saman lainauksen tai vuoropuhelun, mutta heillä on erilaiset näkökulmat. Tämä on opiskelijoille aina mielenkiintoista nähdä ja voi avata keskustelun siitä, kuinka kaikki eivät voi lukea samoja rivejä samalla tavalla omien näkökulmiensa ja henkilökohtaisten kokemustensa perusteella.
”Näin tunnen jokaisen elämäni päivän, kuin putoisin ilman laskuvarjoa. Tarkoitan, en todellakaan putoa. Sitä kutsutaan metaforaksi. "
”Kouluajoon sopiminen on kovaa työtä! Minun on oltava kuin kameleontti. "
”Rakastan todella kuinka Batman puolustaa pikkupoikia. Koska yleensä tuo pieni kaveri olen minä! "
"Älä koskaan lohduta ketään valheella."
"Sinun ei tarvitse pitää kaikista, mutta sinun ei myöskään tarvitse olla ääliö siitä."
”Ei, en voisi koskaan unohtaa sinua. Olet minun katkarapuni! Luota minuun, se on hyvä asia. "
”Hän ajattelee olevansa ihanaa ja hyväksyvä, mutta ei. Ja hän toimii kuin tuntisi minut, mutta ei. Se on todella turhauttavaa. "
”Sinun ei tarvitse aina valita, lapsi. Joskus vain anna itsesi olla onnellinen. Tiedä vain, että mitä ikinä teetkin, olen aina ylpeä sinusta. "
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo kuvakäsikirjoitus, joka tunnistaa suosikkilainauksesi tai dialogisi New Kidissä . Havainnollista tarjoustasi ja kirjoita, mitä se tarkoittaa sinulle.
Opiskelijan ohjeet:
Kysy oppilailta heidän liittävän valitsemaansa lainaukseen New Kid jostakin, mitä he ovat kokeneet omassa elämässään. Tämä auttaa oppilaita rakentamaan syvempiä henkilökohtaisia yhteyksiä ja parantaa ymmärrystä yhdistämällä fiktion todellisiin tunteisiin tai tilanteisiin.
Kutsu oppilaat piirtämään tai luomaan visuaalisen kohtauksen, joka näyttää, miltä lainaus saa heidät tuntemaan. Saat heidät käyttämään värejä, symboleja tai ilmeitä ilmaistakseen tunnelman tai viestin sanojen takana. Tämä tukee luovaa ajattelua ja itseilmaisua.
Järjestä oppilaat pienryhmiin jakamaan lainauksiaan, piirroksiaan ja henkilökohtaisia merkityksiään. Kannusta kunnioittavaan kuunteluun ja pyydä kutakin oppilasta pohtimaan tulkintojen samankaltaisuuksia ja eroja. Tämä edistää empatiaa ja viestintätaitoja.
Pyydä oppilaita kirjoittamaan lyhyt kappale, jossa selitetään, miksi he valitsivat lainauksensa ja miten se liittyy heidän elämäänsä. Kannusta käyttämään konkreettisia esimerkkejä omista kokemuksistaan. Tämä syventää ymmärrystä ja kehittää kirjoitustaitoja.
Luo ilmoitustaulu tai digitaalinen galleria, jossa esitellään oppilaiden lainauksia, taideteoksia ja pohdintoja. Nosta esiin erilaiset tulkinnat osoittaaksesi, että jokainen voi samaistua tarinoihin omalla tavallaan. Tämä rakentaa yhteisöllisyyttä ja ylpeyttä luokkayhteisössä.
Valitsemalla suosikkiviitteen New Kid -teoksesta oppilaat voivat luoda henkilökohtaisen yhteyden tarinaan, mikä syventää heidän ymmärrystään hahmoista, teemoista ja omista näkökulmistaan. Se kannustaa myös harkittuun keskusteluun ja itsensä ilmaisemiseen.
Oppilaat voivat luoda kuvakäsikirjoituksen, joka visuaalisesti esittää heidän valitsemaansa sitaatin tai dialogia kohtauksineen ja hahmoineen New Kid-teoksesta, ja kirjoittaa lyhyen kuvauksen, joka selittää, mitä sitaatte tarkoittaa heille henkilökohtaisesti.
Eri tulkintojen keskustelu osoittaa oppilaille, että jokainen lukija tuo mukanaan ainutlaatuisia kokemuksia ja näkökulmia, mikä edistää empatiaa, kriittistä ajattelua ja rikkaampia keskusteluja.
Esimerkkejä sitaatteista New Kid-teoksesta ovat: “Tämä on miltä minusta tuntuu joka päivä elämässäni, kuin putoaisin ilman laskuvarjoa.” ja “Yrittää kuulua joukkoon koulumatkalla on rankkaa työtä! Minun täytyy olla kuin kameleontti.”
Oppilaiden tulisi: 1) Klikata "Aloita tehtävä", 2) Valita suosikkiviite New Kid-teoksesta, 3) Luoda kuva, joka edustaa sitaatin sisältöä, ja 4) Kirjoittaa, mitä se tarkoittaa heille kuvauksen kentässä.