5 Ws vaalin 1800

Tämä Storyboard That toiminta on osa opettajan opas Vaaleissa 1800: Jefferson vs. Adams




Kopioi Toiminto*


Tuntisuunnitelman Yleiskatsaus

Opiskelijat esittävät 1800-luvun vaalien merkityksen tarkastelemalla vaalien 5 Ws: ta . Tutkimalla näitä perusaiheita opiskelijat saavat yleisen ymmärryksen ehdokkaista ja heidän poliittisista vakaumuksistaan, liittolaisistaan ja puolueensa jäsenyydestä. He selittävät ja analysoivat ja soveltavat niitä vaaliprosessin ymmärtämiseen ja kuvaavat, miten tämä prosessi kävi 1800-vaaleissa.


Opiskelija vastaa seuraaviin kysymyksiin:


Laajennettu toiminto

Pyydä oppilaita luomaan hämähäkkikartta toisten vaalien 5 Ws: lle. Muista liittää ehdokkaat, heidän poliittinen suhde ja vaalien tulokset. Vertaile ja vastakaa molemmat vaalit keskustelun ja keskustelun aikaansaamiseksi.


Kopioi Toiminto*


Malli ja Luokan Ohjeet

(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)


Opiskelijan ohjeet

Luo 5 W:n analyysi vuoden 1800 vaaleista: kuka, mitä, milloin, missä ja miksi.

  1. Napsauta "Aloita tehtävä".
  2. Kirjoita kunkin solun otsikkoruutuun Kuka, mitä, milloin, missä ja miksi.
  3. Vastaa kuvauksissa kysymykseen.
  4. Luo jokaiselle solulle kuva sopivilla kohtauksilla, hahmoilla ja kohteilla.
  5. Tallenna ja poistu, kun olet valmis.


Kopioi Toiminto*



Miten Tos noin 5 W:tä vuoden 1800 vaaleissa

1

Kuinka helpottaa luokkakeskustelua vuoden 1800 presidentinvaalien vaikutuksesta?

Kannusta oppilaita ilmaista näkemyksiään ja analysoida argumentteja järjestämällä rakenteellinen debatti. Määrittele oppilaille roolit historiallisina henkilöinä tai poliittisina puolueina, jotta he ymmärtävät erilaisia näkökulmia. Tämä strategia lisää kriittistä ajattelua ja osallistumista.

2

Anna keskusteluroolit ehdokkaiden ja puolueiden mukaan

Sallikaa oppilaiden valita tai saada rooli edustaa joko Thomas Jeffersonia, John Adamsia tai heidän puolueitaan. Tämä auttaa heitä syventämään poliittisia uskomuksiaan ja ymmärtämään kummankin puolen motivaatiot.

3

Tarjoa tutkimusmahdollisuuksia primäärilähteillä ja sekundäärilähteillä

Anna oppilaille aikaa kerätä todisteita oppikirjoista, artikkeleista tai digitaalisista lähteistä. Kannusta lainausten tai faktojen käyttöön argumenttien tukemiseksi keskustelun aikana.

4

Aseta selkeät sääntöjä ja rakenne keskustelulle

Selitä muoto, aikarajoitukset ja kunnioittava keskustelunohjeet ennen aloitusta. Tämä varmistaa, että kaikki äänet tulee kuulluiksi ja keskustelu pysyy keskittyneenä.

5

Pidä keskustelu ja pohdintatilaisuus luokassa

Järjestä keskustelu ja heijastele ryhmänä siitä, mitä on opittu vuoden 1800 presidentinvaaleista. Keskustele keskeisistä opeista ja yhdistä ne nykypäivän vaaleihin, jos mahdollista.

Usein kysytyt kysymykset vuoden 1800 vaalien viidestä kysymyksestä

Mitkä ovat 5 W:t vuoden 1800 vaaleissa?

Vuoden 1800 5 W:t ovat: Ketkä (ehdokkaat: Thomas Jefferson ja John Adams); Mitä (merkittävä Yhdysvaltain presidentinvaali); Milloin (1800); Missä (Yhdysvallat, pääasiassa avainvaltioissa); ja Miksi (se merkitsi rauhallista vallan siirtoa poliittisten puolueiden välillä).

Miksi vuoden 1800 vaali oli tärkeä Yhdysvaltain historiassa?

Vuoden 1800 vaali oli tärkeä, koska se oli ensimmäinen rauhanomainen vallanvaihto poliittisten puolueiden välillä Yhdysvalloissa, mikä loi ennakkotapauksen demokratian prosesseille ja vahvisti perustuslain vakautta.

Keitä olivat pääehdokkaat ja mitkä olivat heidän poliittiset näkemyksensä vuoden 1800 vaaleissa?

Pääehdokkaat olivat Thomas Jefferson (Demokraattinen-Republikaani) ja John Adams (Federalisti). Jefferson kannatti osavaltioiden oikeuksia ja rajoitettua liittovaltiota, kun taas Adams tuki vahvaa keskushallintoa.

Miten voin opettaa oppilaille analysoimaan vuoden 1800 vaalien 5 W:tä?

Pyydä oppilaita luomaan 5W-analyysi vastaamalla Ketkä, Mitä, Milloin, Missä ja Miksi tapahtumasta. Käytä graafisia järjestelijöitä, hämähäkkikarttoja tai visuaalisia apuvälineitä auttaaksesi heitä erittelemään jokaisen osatekijän ja edistämään keskustelua.

Mikä on yksinkertainen luokkatoiminta vertaillaksesi vuoden 1800 vaaleja toiseen vaaliin?

Pyydä oppilaita tekemään hämähäkkikartta molemmista vaaleista, sisältäen ehdokkaat, puolueet ja tulokset. Sitten he voivat vertailla ja kontrastoida löytöjään keskustelun ja kriittisen ajattelun edistämiseksi.

Lisää Storyboard That

Vaaleissa 1800: Jefferson vs. Adams



Kopioi Toiminto*