Jokaisella osavaltiolla on rikas historia, joka määrittelee sen, kuinka se nykyään tunnetaan. Aikajana-asettelun avulla opiskelijat tutkivat Vermontin historiaa ja luovat aikajanan tärkeimmistä tapahtumista . Opiskelijoiden on pohdittava, mikä tekee tapahtumasta todella aikajanalle sisällyttämisen arvoisen, ja osattava sisällyttää aikajanaansa yksityiskohtia.
Vaihtoehtona aikajana-asettelulle pyydä oppilaita luomaan aikajanajuliste, joka liitetään esitykseen tai galleriaan. Voit lisätä tähän tehtävään useamman mallin antaaksesi opiskelijoille paljon vaihtoehtoja ja muokata ohjeita sen mukaan.
1609: Ranskalainen tutkimusmatkailija Samuel de Champlain tutkii Vermontia ja vaatii maan Ranskalle.
1724: Britit rakentavat Fort Drummerin, josta tulee ensimmäinen pysyvä eurooppalainen asutus Vermontissa.
1763: Britit voittivat Ranskan ja Intian sodan ja ottavat haltuunsa Vermontin.
1777: Vermont julistautui itsenäiseksi tasavallaksi.
1791: Vermont on 14. osavaltio, joka hyväksyttiin osavaltioksi 4. maaliskuuta 1791.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo aikajana 4-6 tärkeästä tapahtumasta Vermontin historiassa.
Opiskelijan ohjeet
Järjestä galleriakävely näyttämällä oppilaiden aikajana-postereita ympäri luokkaa. Järjestä pöytiä tai seinätilaa kullekin oppilaan työlle, jotta vertaisryhmät voivat helposti kiertää ja katsella jokaisen aikajanaa. Tämä lähestymistapa rohkaisee sitoutumista ja vertaisoppimista, kun oppilaat jakavat ja keskustelevat Vermontin historian keskeisistä tapahtumista.
Anna jokaiselle oppilaalle tietty rooli galleriakävelyn aikana, kuten 'historioitsija', 'opas' tai 'tapahtuma-asiantuntija'. Kannusta heitä selittämään yksi tai kaksi avaintapahtumaa aikajanallaan vertaisille, mikä lisää itsevarmuutta ja esiintymistaitoja.
Osoita, kuinka esittää aikajana korostamalla selkeää puhetta, katsekontaktia ja mielenkiintoista tarinankerrontaa. Näytä oppilaille, kuinka käyttää visuaalisia elementtejä ja yksityiskohtia elävöittääkseen Vermontin historiaa heidän yleisölleen.
Tarjoa lausealoitteita (esim. 'Tämä tapahtuma oli tärkeä, koska…') ja ohjaavia kysymyksiä ('Mitä olisi voinut tapahtua, jos tämä tapahtuma ei olisi sattunut?') auttaaksesi oppilaita jakamaan syvempää näkemystä ja liittymään kuulijoihinsa.
Kutsu oppilaita antamaan positiivista, tarkkaa palautetta luokkatovereilleen jokaisen esityksen jälkeen. Käytä kehotteita kuten 'Opin…' tai 'Yllätyin…' luodaksesi tukea antavan luokkaympäristön ja lisäämään oppimista vertaisilta.
Keskeiset tapahtumat Vermontin historian aikajanaan ovat Samuel de Champlainen tutkimusvuonna 1609, Fort Drummerin rakentaminen vuonna 1724, Britannian valloitus French and Indian Warin jälkeen vuonna 1763, Vermontin julistus itsenäiseksi tasavallaksi vuonna 1777 ja sen osavaltioksi liittyminen vuonna 1791. Nämä tapahtumat korostavat merkittäviä virstanpylväitä Vermontin kehityksessä.
Opettaaksesi Vermontin historiaa aikajanalla, anna oppilaiden tutkia merkittäviä tapahtumia, järjestää ne aikajärjestykseen ja luoda visuaalisia esityksiä jokaiselle. Kannusta oppilaita kuvailemaan, miksi kukin tapahtuma on tärkeä, ja käytä kuvia tai piirroksia tekemään aikajanasta mielenkiintoinen.
Aikajanan julisteet ovat luova vaihtoehto. Oppilaat voivat suunnitella julisteita, jotka sisältävät Vermontin historian keskeisiä tapahtumia, joita voidaan käyttää esityksissä tai galleriakävelyissä. Tämä lähestymistapa tarjoaa joustavuutta ja kannustaa visuaaliseen kerrontaan.
Oppilaille tapahtumien valinta opettaa kriittistä ajattelua ja auttaa heitä ymmärtämään kunkin hetken merkityksen Vermontin historiassa. Se rohkaisee myös analysoimaan, mikä tekee tapahtumasta historiallisesti tärkeän.
Oppilaat voivat käyttää tyhjiä aikajanalomakkeita, digitaalisia aikajanaluomuksia tai tarinankerrontasovelluksia järjestääkseen Vermontin historiaa koskevia tapahtumia. Nämä työkalut yksinkertaistavat ulkoasua ja antavat oppilaiden keskittyä sisältöön ja luovuuteen.