UBD Разбиране по план на урока по дизайн и пример Етап 1: Идентифициране на желаните резултати или резултати
Kuvakäsikirjoitus Teksti
Liuku: 1
Семинар: Писане на Интелигентна Цел!
Liuku: 2
Ако очаквам моите ученици да научат Х, тогава първо трябва да знаят A, B, C и D!
Liuku: 4
Днес: Сега можеш ли да разбереш _____?
В края на звеното моите ученици трябва да могат да ______. Те също трябва да знаят разликата между _____ и _____. И накрая, те трябва да овладеят _____.
Liuku: 0
Моите ученици ще знаят _____ и ще знам, че го разбират, защото ще могат да _____.
Какво би било _____ без _____? Как можеш да направиш _____ с _____? Как можем да бъдем _____?
Учениците трябва да могат да правят A, B, C и D и да докажат, че могат да направят X, като ми показват, че могат да __________________.
Yli 30 miljoonaa kuvakäsikirjoitusta luotu
Ei Latauksia, ei Luottokorttia ja ei Vaadi Kirjautumista Kokeilemiseen!