Negatiivinen Konstruktiivinen Puheoppilaitos
Löydät kuvakäsikirjoituksen seuraavissa artikkeleissa ja resurssit:
Keskustelu
Kristy Littlehalen Oppituntisuunnitelmat
Keskustelut ovat erittäin hyödyllisiä auttaessaan opiskelijoita parantamaan monia tärkeitä taitoja, jotka vaikuttavat heidän kirjoittamiseensa ja jokapäiväiseen elämäänsä. Tärkeimpiä taitoja, joita opiskelijat oppivat, ovat julkinen puhuminen, tutkimus, ryhmätyö, kriittinen ajattelu, itsenäinen oppiminen ja luova ajattelu.
Katso joitain muita opetusartikkeleitamme!
Kuvakäsikirjoitus Teksti
- LASKUMÄÄRITELMÄT
- Jos kielteinen puoli ei hyväksy vakuuttavan määritelmiä, kuvailkaa syyt siihen ja antakaa uudet määritelmät näille termeille.
- TERMI # 2:
- TERMI # 3:
- TERMI # 4:
- MÄÄRITELMÄ # 1:
- Me Negatiivit hyväksymme Affirmativen esittämät määritelmät koulupukuista ja koulun tukemista tapahtumista.
- MUUTOKSEN CLASH-ARGUMENTIT
- Esitä vastaargumentit jokaisessa kohdassa, jonka vakuuttava muuttaa. Käytä taulukkoa ja todistuskortteja.
- VASTA-ARGUMENTTI # 4: Lopuksi tunnustamme pukeutumiskoodien rikkomuksista annettujen pidätysten lukumäärän oikeellisuuden, mutta emme näe univormuja ratkaisuna tähän ongelmaan. Muutamat opettajat antoivat suurimman osan rikkomuksista, mikä viittaa siihen, että kysymys on subjektiivisempi kuin objektiivinen.
- VASTA-ARGUMENTTI # 3: Vahvistava olisi, jos uskoisit, että keskimääräinen opiskelija viettää 10-20 minuuttia valitsemalla varusteet aamulla, mutta se ei myöskään ole totta. Suurin osa pojista viettää ehkä viisi minuuttia; valtava enemmistö tyttöjä valitsee asuunsa eilen. Ylimääräinen uni ei ole ehdotuksen lisäetu.
- VASTA-ARGUMENTTI # 1: Vahvistava haluaa sinun uskovan, että koulumme muotivalintojen kiusaaminen on epidemia; Se ei yksinkertaisesti ole totta. Viime vuonna ilmoitettiin vain yksi vaatteisiin liittyvä kiusaaminen. Lisäksi äskettäin opiskelijoille jaetussa kouluilmastotutkimuksessa vain 3% vastasi, että heillä on "vakavia huolia" kiusaamisesta koulussa.
- VASTA-ARGUMENTTI # 2: Toiseksi, vakuuttava haluaisi sinun uskovan, että kaikki vanhemmat käyttävät satoja dollareita lasten vaatekaappeihin, mutta he eivät ota huomioon, että lapset kasvavat vanhoja vaatteita vuosittain. Vaatimuksemme normaalista käytöstä johtuvilla vaatteilla olisivat samat univormuissa kuin niiden kasvaessa. Rahaa ei säästetä.
- LASKASUUNNITELMA
- Käytä todistuskorttejasi hahmotella vastaväitteesi jakeluohjelman ehdottamiin vaiheisiin.
- VASTA-ARGUMENTTI # 2: Ajoitus on myös ongelma suunnitelman tässä osassa. Lisäksi koulun on tehtävä ostoksia löytääkseen parhaat yhtenäiset myyjät. Jos suunnitelma jollakin tavalla ihmeellisesti löytää hyväksynnän seuraavalle vuodelle, meillä on todennäköisesti vain noin kuukausi univormustemme valintaan, mikä johtaa tilaus- / ajoituskysymyksiin ja perheiden taloudellisiin vaikeuksiin.
- VASTA-ARGUMENTTI # 1: Koulupolitiikan on läpäistävä useita vaiheita, ennen kuin se voidaan hyväksyä, mukaan lukien hallinto, kouluneuvoston komitea, vanhempien arviointikomitea ja sitten kouluvaliokunta. Tämän suunnitelman todennäköisyys valmistautua ensi vuonna on hyvin pieni.
- ARGUMENTTI 4:
- ARGUMENTTI 1:
- ARGUMENTTI 3:
- ARGUMENTTI 2:
- VASTA-ARGUMENTTI # 4: Pelkästään se, että jotkut opiskelijoidemme perheistä eivät kuulu pienituloisiin, ei tarkoita, että vaihtaminen virkapukuihin ei olisi taloudellista taakkaa. Lisäksi 15-prosenttinen alennus lapsiperheille ei riitä.
- VASTA-ARGUMENTTI # 3: Vaikka arvostamme ajatusta Q&A -istunnosta vanhemmille ja opiskelijoille, kaikkia kysymyksiä ja hypoteettisia tilanteita ei voida käsitellä yhdessä yössä. Lisäksi olisi vaikea saada paljon vanhempia ja oppilaita yhdessä iltapäivälle myöhään kouluvuoden aikana kaikkien muiden tuolloin tapahtuvien koulun lopputapahtumien kanssa.
- RAKENNETTAVA NEGATIIVINEN
- Tämä on valinnainen. Luo oma muutossuunnitelma.
- VAIHE 4: Lopuksi ehdotamme opettajille tarkoitettua seminaaria sopivista tai sopimattomista vaatteista, jotta kaikki opettajat tietävät, mikä on ja mitä ei sallita pukeutumiskoodissamme. Lisäksi ehdotamme opiskelijoille kaksi kokoontumista, yksi vuoden alussa ja toinen keväällä muistuttamaan heitä pukeutumiskoodista. Toivottavasti tämä vähentää kurinpitokysymyksiä.
- ARGUMENT # 4:
- ARGUMENTTI 1:
- ARGUMENTTI 3:
- ARGUMENTTI 2:
- VAIHE 1: Vastustamme sitä, että paras tapa torjua kiusaamista, mikäli sitä tapahtuu, on levittää tietoisuutta kiusaamisen vaaroista opiskelijoiden, vanhempien ja opettajien keskuudessa. Jos kiusaamista tapahtuu, koulun tulisi säätää ankarat rangaistukset tekijöille ja oltava raporttiprotokolla.
- VAIHE 3: Jos opiskelijoiden ylimääräinen nukkuminen aamuisin on niin huolestuttava, ehdotamme koulupäivän aloittamista 10 minuuttia myöhemmin ja matka-ajan vähentämistä luokkien välillä, jotta opiskelijat saavat enemmän lepoa.
- VAIHE 2: Ehdomme, että koulukumppani paikallisten yritysten kanssa, joista monet ovat valmiita tarjoamaan alennuksia vaatekappaleista opiskelijoille, jotka osoittavat opiskelijatodistuksensa. Tämä auttaa kattamaan joitain koulun vaatteiden ostamiseen liittyviä kustannuksia.
Yli 30 miljoonaa kuvakäsikirjoitusta luotu