Qu'est-ce qu'un PSA ?
Un message d'intérêt public, communément connu sous l'acronyme PSA, est un message diffusé dans l'intérêt du public. Leurs objectifs sont de sensibiliser et de changer les attitudes, les opinions ou même les comportements du public à l'égard d'un problème. Celles-ci peuvent être instructives, inspirantes ou même choquantes pour susciter des émotions et des actions.
Ce sont des outils puissants qui communiquent efficacement des points importants. Ils offrent aux étudiants l'occasion de s'engager dans des discussions significatives, de développer leurs compétences créatives et d'avoir un impact positif dans leurs communautés. Que vous soyez à la recherche d'idées ou d'exemples de messages d'intérêt public, les sujets intéressants à aborder ne manquent pas. De la promotion de la sécurité routière à la lutte contre la stigmatisation liée à la santé mentale, l'éventail des sujets d'intérêt public est vaste. En utilisant un modèle de storyboard et en employant des techniques d'écriture efficaces, les étudiants peuvent créer des messages engageants et percutants qui captent l'attention du public.
Types de messages d'intérêt public
- Narrative : engagez émotionnellement les téléspectateurs grâce à des techniques de narration, en créant un lien avec le message.
- Animation : utilisez des éléments visuels, des personnages et une narration pour communiquer des idées importantes de manière créative et attrayante.
- Témoignage : Présentez de vraies personnes partageant des histoires ou des expériences personnelles pour sensibiliser et inspirer l'action.
- Annonces imprimées : sous la forme d'annonces imprimées affichées dans des journaux, des magazines, des panneaux d'affichage et d'autres médias imprimés pour atteindre un large public.
- Réseaux sociaux : créé spécifiquement pour le partage en ligne sur les plateformes de réseaux sociaux, tirant parti de la portée et du potentiel d'engagement des utilisateurs des réseaux sociaux.
- Éducatif : vise à informer et à éduquer sur des problèmes ou des sujets spécifiques, en utilisant souvent des explications claires, des visuels et des statistiques.
Message D'intérêt Public - Réchauffement Climatique
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Pourquoi vos élèves créent-ils un message d'intérêt public ?
Un message d'intérêt public créé par un enfant peut être un moyen très puissant d'amener les autres à entendre des faits essentiels sur un certain problème. De nombreuses campagnes ont sensibilisé le public ou contribué au changement social. Le nombre de personnes qui fument des cigarettes a considérablement diminué depuis les années 1960, non seulement en raison de restrictions légales, mais aussi parce que le grand public dans son ensemble est devenu plus conscient des risques graves pour la santé. Considérez les effets de personnages célèbres sur votre propre vie tels que Smokey l'ours ou McGruff le chien criminel et des slogans tels que «Ne buvez pas et conduisez» ou «C'est votre cerveau. C'est votre cerveau sur la drogue.
Les médias les plus couramment utilisés sont la vidéo à la télévision et sur Internet, et l'audio lors d'émissions de radio ou de podcasts, mais il existe de nombreux cas de messages d'intérêt public dans la presse écrite. Sur Storyboard That, vous pouvez faire une annonce de service public numérique que vous pouvez distribuer par e-mail, imprimer ou projeter lors d'une présentation. Vous pouvez même enregistrer et ajouter de l'audio !
Exemple D'annonce D'intérêt Public - Train
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Comment faire une annonce d'intérêt public
Ils sont destinés au public et contiennent généralement un message que vous devez emporter. Qu'est-ce que tu veux dire? Devriez-vous raconter une histoire ou faire une déclaration audacieuse ? Storyboard That propose des modèles de storyboard parmi lesquels vous pouvez choisir. Voici quelques étapes sur la façon d'écrire votre propre storyboard.
1. Choisissez un problème
Choisissez un sujet ou une question qui profiterait au public. Un sujet vital peut aborder des problèmes sociaux ou environnementaux tels que l'intimidation, les détritus ou la pollution industrielle, mais peut également être à plus petite échelle comme « poussez votre chaise » ou « couvrez-vous la bouche lorsque vous toussez ou éternuez ». Pensez à ce que vous voulez faire passer et à qui vous le dirigez.
Exemple de PSA - Réfrigérateur
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2. Accrochez votre public
Les bons sujets d'intérêt public seront remarquables pour au moins une raison. Peut-être attirera-t-il l'attention en raison de sa comédie, de sa valeur de choc, de son émotivité ou de son importance pour le public. Utilisez les différentes positions et expressions des personnages pour démontrer un éventail d'émotions. Utilisez des images accrocheuses dans les cellules de votre storyboard à partir de la bibliothèque Storyboard That et Photos For Class , et essayez de ne pas laisser beaucoup d'espace vide. Utilisez des bulles de dialogue ou d'autres zones de texte pour expliquer votre point. Une stratégie très différente, mais efficace, consiste à limiter le texte à un seul mot ou slogan, ou à omettre complètement le texte.
Message D'intérêt Public - Arrestation
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Quoi d'autre est dans cette eau?
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3. Renseignez-vous
Il est essentiel de faire des recherches sur le sujet si nécessaire. Si vous avez des informations erronées, votre message perdra rapidement de sa crédibilité. Assurez-vous que les informations factuelles que vous présentez, telles que des exemples de statistiques, sont correctes et pertinentes. Utilisez un mélange de langage figuratif, d'images et de blagues pour prouver un point, mais assurez-vous que vous n'insinuez pas des choses fausses. Choisissez des scènes, des personnages et des éléments appropriés qui améliorent votre message.
4. Soyez direct
Votre projet doit être clair et concis. Faites passer votre message sans traîner. Si vous choisissez de faire un message plus stimulant pour votre public cible, vous voulez toujours que votre public comprenne après un moment de réflexion, plutôt que de passer du temps à réfléchir sur le sens supérieur.
Comment puis-je utiliser les messages d'intérêt public en classe ?
- Utilisez des storyboards comme introduction à une unité sur l'écriture persuasive . Ils n'ont généralement pas de positions opposées légitimes, mais de nombreuses annonces de service public veulent persuader le public d'une manière ou d'une autre. Faire un storyboard peut aider les élèves à réfléchir à leurs passions, aux problèmes importants de notre société et aux raisons convaincantes de soutenir les affirmations.
- Créez des storyboards pour comprendre et résoudre les problèmes contemporains de votre école, ville, pays ou monde. Ils peuvent couvrir de nombreux sujets graves comme le racisme, le trafic sexuel, la conduite en état d'ébriété, la drogue, mais aussi des problèmes plus petits de la vie moderne. Chez Storyboard That, nous aimons voir ce que pense la prochaine génération et comment elle va s'attaquer aux problèmes dont elle hérite activement.
- Utilisez des storyboards comme moyen de planifier les affectations vidéo . Les messages d'intérêt public sont d'excellents modèles pour les publicités et apparaissent souvent aux côtés de publicités à la télévision, à la radio ou sur papier. Le storyboard est très utile lors de la planification des besoins de tournage : décor, acteurs, accessoires, etc. Les storyboards Fridge et The Arrest ci-dessus sont deux exemples de storyboards qui pourraient être facilement transformés en vidéo.
- Vous ou votre classe pouvez créer des affiches et des infographies PSA à accrocher dans la salle de classe ou dans les couloirs de l'école pour lancer un mouvement, comme encourager le recyclage ou rappeler à leurs pairs l'intimidation ou la pression des pairs. Souvent, ces types ont une déclaration claire et un appel à l'action, et sont fabriqués avec des couleurs vives et accrocheuses.
Bande Dessinée PSA - Test
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Exemples d'activités PSA
Questions de discussion de suivi
Présentez ou présentez un storyboard d'annonce de service public. Discutez de l'efficacité des divers éléments. Utilisez certaines de ces questions pour guider la discussion.
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Quel message devez-vous retenir ? Le message est-il présenté explicitement ou implicitement ?
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Quelle est l'audience attendue? Où publieriez-vous ou présenteriez-vous cette annonce d'intérêt public ?
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Le crois-tu? Comprenez-vous pourquoi vous devriez [suivre le message] ?
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Avez-vous une réaction émotionnelle ou un lien personnel ? Qu'est-ce qui vous fait ressentir cela dans le PSA ?
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Sinon, comment pourriez-vous présenter le même message d'une manière différente ? (c'est-à-dire utiliser la comédie plutôt que la connexion émotionnelle) Quelle approche est la plus efficace ?
Idées d'activités PSA
- Campagne d'idées numériques : demandez à la classe de concevoir une campagne numérique à l'aide de plateformes de médias sociaux. Ils peuvent créer des publications, des vidéos ou des images attrayantes qui mettent en évidence le problème, encouragent la discussion et incitent à l'action, dans le but de sensibiliser et d'atteindre un large public.
- Conception d'affiches : demandez aux élèves de concevoir des affiches accrocheuses qui parleront et expliqueront une cause ou un problème particulier. Fournissez-leur des informations sur les principes de conception efficaces et demandez-leur d'incorporer un langage et des éléments visuels persuasifs pour capter l'attention du public. Certains exemples de sujets incluent la prise de position contre l'intimidation, les maladies comme le cancer, les organisations de santé et les enfants qui aident l'environnement.
- Podcast : demandez aux élèves de produire un message d'intérêt public sous la forme d'un épisode de podcast. Ils peuvent rechercher et discuter du problème, interroger des experts ou des personnes concernées par le problème, et présenter des solutions ou des actions que les auditeurs peuvent prendre, créant ainsi une prise de conscience efficace et encourageant les gens à agir.
- Sensibilisation communautaire : aidez la classe à organiser un événement ou une initiative communautaire qui s'aligne sur le sujet PSA choisi. Ils peuvent créer des dépliants, des invitations ou des présentations pour sensibiliser et inviter les membres de la communauté à participer, en encourageant les gens à s'engager et à participer à la résolution du problème.
- Storyboard et animation : guidez la classe dans la création d'un storyboard et l'animation de leurs messages d'intérêt public à l'aide d'outils numériques ou même de simples techniques de stop-motion. Cela leur permet de donner vie à leurs messages, de capter l'attention du public et de transmettre efficacement les informations importantes dans un format engageant.
Exemples de messages d'intérêt public sur les questions sociales
Les suggestions d'activités suivantes présentent une sélection organisée d'exemples d'intérêt public convaincants qui peuvent être appliqués pour illustrer l'efficacité des messages d'intérêt public pour sensibiliser, inspirer l'action et créer un impact positif sur la société.
- Cyberintimidation : Discutez de l'impact durable de la cyberintimidation et encouragez la gentillesse et le respect en ligne. Utilisez des exemples concrets et des histoires personnelles pour engager le public et souligner l'importance de l'empathie en ligne.
- Santé mentale : Élaborez un message d'intérêt public qui vise à réduire la stigmatisation entourant la santé mentale et à promouvoir l'importance de demander de l'aide et du soutien. Présentez des entretiens avec des professionnels de la santé mentale, des personnes ayant vécu des expériences et des ressources pour accéder aux services de santé mentale.
- Préservation de l'environnement : créez un message d'intérêt public percutant visuellement qui met en évidence l'urgence des problèmes environnementaux tels que le changement climatique, la déforestation ou la pollution plastique. Utilisez des visuels, des statistiques et des incitations à l'action convaincants pour encourager les pratiques durables et souligner le rôle des individus pour faire la différence.
- Sécurité routière : Discutez de l'importance d'une conduite responsable, de l'utilisation de la ceinture de sécurité et d'éviter la distraction au volant grâce à une campagne dynamique. Incluez des témoignages de survivants d'accidents, des entretiens avec des experts en sécurité routière et des reconstitutions pour souligner les conséquences de la conduite imprudente.
- Alimentation saine : Élaborez une présentation pertinente et informative pour promouvoir de saines habitudes alimentaires. Inclure des conseils pratiques, des recettes et des visuels illustrant les avantages d'une alimentation équilibrée. Abordez les risques liés à la consommation d'aliments transformés malsains et encouragez les individus à faire des choix nutritifs.
- Lutte contre l'abus de drogues : faites quelque chose de puissant qui met l'accent sur les dangers de l'abus de drogues et de la dépendance. Incorporez des témoignages de toxicomanes en rétablissement, des entretiens avec des conseillers en toxicomanie et des informations sur les ressources locales de traitement de la toxicomanie pour encourager les personnes aux prises avec une dépendance à demander de l'aide.
- Égalité des genres : développer un message d'intérêt public autonomisant qui promeut l'égalité des genres, remet en question les stéréotypes et encourage l'égalité des chances pour tous les genres. Mettez en évidence les réussites d'individus qui ont brisé les barrières de genre et soulignez l'importance d'un comportement inclusif et respectueux.
- Service communautaire : créez un message d'intérêt public réconfortant pour inspirer et encourager les individus à s'engager dans des activités de service communautaire. Présentez différentes opportunités de bénévolat, des entrevues avec des bénévoles et l'impact positif du service communautaire sur les bénéficiaires et les bénévoles.
- Sécurité Internet : Sensibilisez à la sécurité en ligne, à la confidentialité et à la prévention des cybercrimes comme le phishing et le vol d'identité grâce à un message d'intérêt public informatif et engageant. Fournissez des conseils pratiques pour protéger les informations personnelles, reconnaître les escroqueries en ligne et favoriser un environnement numérique sain.
- Promotion de l'alphabétisation : Élaborez une campagne captivante qui souligne l'importance de l'alphabétisation. Présentez des enfants partageant leur amour pour la lecture, des entretiens avec des auteurs et des informations sur les programmes d'alphabétisation locaux. Encouragez les parents, les enseignants et les communautés à soutenir les initiatives d'alphabétisation et à rendre les livres accessibles à tous les enfants.
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Foire aux questions sur la création de messages d'intérêt public
Combien d'éléments visuels sont suffisants ou trop à utiliser sur un modèle PSA ?
Le nombre d'éléments visuels à utiliser sur un modèle de message d'intérêt public dépend du message et du public cible. Les étudiants doivent être informés qu'il est recommandé d'utiliser un équilibre d'images, de texte et d'autres éléments de conception pour transmettre efficacement le message lors de la création de leur propre message d'intérêt public. Il est important d'éviter de surcharger le message d'intérêt public avec trop d'éléments visuels, ce qui peut le rendre difficile à lire et à comprendre.
Quels sont les problèmes souvent négligés qui peuvent survenir lors de la création d'un message d'intérêt public ?
Certaines questions souvent négligées lors de la création d'un message d'intérêt public incluent la garantie que le message est clair et concis, la sélection d'images et d'éléments de conception appropriés qui complètent le message, et la prise en compte du contexte culturel et social du public cible. Toute définition de message d'intérêt public s'articule autour de la diffusion ciblée de messages visant à sensibiliser, à promouvoir la responsabilité sociale et à favoriser un changement de comportement positif au sein d'un public cible spécifique. Par conséquent, il est important d'éviter d'utiliser un langage ou des images qui pourraient être offensants ou inappropriés et de tester le message d'intérêt public avec un petit groupe d'élèves avant de le partager largement. Il est également important de n'utiliser que des images qui sont dans le domaine public ou qui ont une licence Creative Commons pour éviter les problèmes de violation du droit d'auteur.
Y a-t-il des directives que je devrais suivre lors de la création d'un modèle PSA ?
Oui, vous devez tenir compte du public cible, du message et du format du message d'intérêt public lors de la conception du modèle. Par exemple, lors de la création de modèles de message d'intérêt public, il est important de tenir compte de la tranche d'âge du public cible. Les sujets d'intérêt public adaptés à l'âge doivent utiliser un langage et des images adaptés au groupe d'âge cible. Il est important d'éviter d'utiliser des images ou un langage trop matures ou difficiles à comprendre pour les élèves plus jeunes. De plus, il est important d'éviter d'utiliser des messages d'intérêt public trop simplistes ou peu engageants pour les élèves plus âgés. Il est également important de s'assurer que le PSA suit les directives éthiques et juridiques.
Quels sont les facteurs à prendre en compte en termes d'enseignement et de conception lors de l'élaboration de modèles de message d'intérêt public pour les élèves ayant des besoins spéciaux en classe ?
Lorsque vous réfléchissez à la manière de créer un modèle de PSA pour les élèves ayant des besoins spéciaux, il est important de reconnaître leurs besoins individuels et de s'assurer que le matériel est accessible et compréhensible pour eux. Cela peut impliquer de simplifier le langage utilisé dans le message d'intérêt public, de fournir des aides visuelles ou des instructions audio supplémentaires et de prévoir du temps supplémentaire ou des pauses pendant le processus de conception. Il est également important de tenir compte du handicap spécifique ou des besoins particuliers de chaque élève et d'adapter l'enseignement et la conception en conséquence. Par exemple, les élèves ayant une déficience visuelle peuvent avoir besoin de matériel en braille ou en gros caractères, tandis que les élèves autistes peuvent bénéficier d'horaires visuels et d'attentes claires. Dans l'ensemble, il est essentiel de donner la priorité à l'accessibilité et à l'inclusivité lors de la création d'exemples de messages d'intérêt public pour les élèves ayant des besoins spéciaux.
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I'm Not A Bad Looking Bear After All
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