Aperçu de L'activité
Naviguer sur une nouvelle plateforme en ligne demande de la pratique à la fois pour les étudiants et les enseignants. Voici une manière attrayante pour les étudiants d'en savoir plus sur le Storyboard Creator à l'aide d'une chasse au trésor interactive. Les élèves suivent les instructions dans les titres et les descriptions pour créer diverses scènes. De cette façon, ils sont en mesure de se familiariser avec les nombreuses catégories et l'art qui sont à leur disposition pour de futures missions.
Les enseignants peuvent souhaiter que les élèves collaborent à cette activité, ce qui est possible avec la fonctionnalité de collaboration en temps réel de Storyboard That ! Cela peut aider à réduire le temps nécessaire pour terminer l'intégralité du storyboard tout en aidant les élèves à développer des compétences en communication, en autogestion et en leadership. Les enseignants peuvent activer la collaboration pour le devoir et les élèves peuvent choisir leur(s) partenaire(s) ou en choisir un pour eux.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif : Apprenez à connaître toutes les différentes catégories et l'art du Storyboard That Creator !
Consignes aux étudiants
- Choisissez un partenaire avec qui collaborer et cochez la case à côté de son nom.
- Dans chaque cellule, suivez d'abord les instructions du titre.
- Suivez ensuite les indications de la description.
- Chaque cellule vous demandera de rechercher dans différentes catégories de scènes et de personnages afin que vous puissiez vous familiariser avec toutes les différentes illustrations Storyboard That a à offrir !
Exigences : Créez une illustration dans chaque cellule qui suit les instructions du titre et de la description.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergent | Début | |
|---|---|---|---|
| Illustrations | L'illustration comprend toutes les étapes dans les directions. | L'illustration comprend certaines des étapes dans les directions. | L'illustration comprend peu ou pas d'étapes dans les directions. |
| Conventions | Toutes les parties écrites ont une orthographe, une grammaire et une ponctuation correctes. | Certaines des parties écrites ont une orthographe, une grammaire et une ponctuation correctes. | Il y a peu de preuves d'une orthographe, d'une grammaire ou d'une ponctuation correctes. |
| Preuve D'effort | Le travail est bien fait et soigneusement pensé. Toutes les cellules sont complètes. | Le travail montre des preuves d'effort. De nombreuses cellules sont complètes. | Le travail montre peu de preuves d'efforts et les cellules ne sont pas complètes. |
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