La prise de décision responsable est la capacité de prendre des décisions constructives et réfléchies concernant son propre comportement et ses interactions sociales. Certaines étapes du processus de prise de décision responsable comprennent l'identification des choix, l'évaluation des choix, la décision d'un plan d'action et l'évaluation de votre décision.
Dans l'histoire Too Much Glue de Jason Lifebvre, Matty prend une décision irresponsable lorsqu'il décide d'utiliser beaucoup trop de colle et s'en met partout, provoquant le chaos dans sa classe. Bien que l'histoire soit mignonne et drôle, elle illustre comment une décision peut avoir un impact sur de nombreuses personnes. Pour cette activité, les élèves créeront un storyboard à 4 cellules illustrant un exemple de personne prenant une décision en utilisant les 4 étapes du processus de prise de décision .
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif : Créer un storyboard à 4 cellules illustrant un exemple de personne prenant une décision en utilisant les 4 étapes du processus de prise de décision.
Instructions pour les étudiants
Intégrez de courtes discussions sur la prise de décision lors de moments quotidiens pour renforcer des choix responsables. Par exemple, demandez aux élèves de réfléchir à leurs options lorsqu'ils font la queue, choisissent un partenaire ou sélectionnent des matériaux. Une pratique régulière aide les élèves à internaliser le processus et à l'appliquer en dehors des activités SEL.
Démontrez chaque étape en pensant à voix haute lors de scénarios en classe. Montrez aux élèves comment identifier des choix, peser les options, faire un choix et réfléchir au résultat. Cette modélisation explicite aide les élèves à visualiser et comprendre le processus dans des situations réelles.
Présentez de brèves dilemmes liés à la vie quotidienne (par exemple, que faire si vous oubliez vos devoirs) et invitez les élèves à parcourir les étapes de décision en groupe. Rendez cela interactif et encouragez les élèves à partager leur pensée pour chaque étape. Cela renforce la confiance et la pensée critique.
Reconnaissez et félicitez les élèves lorsqu'ils utilisent le processus de décision dans la vie quotidienne. Souligner des exemples précis et reliez leurs actions aux étapes du processus. Le renforcement positif motive les élèves à continuer de pratiquer ces compétences importantes.
Le processus de prise de décision responsable pour les élèves du primaire implique généralement quatre étapes : identifier les choix, évaluer les choix, prendre une décision et évaluer votre décision. Enseigner ces étapes aide les élèves à réfléchir de manière critique à leurs actions et leurs conséquences.
Vous pouvez enseigner le processus de prise de décision en lisant des histoires comme Too Much Glue et en discutant des choix du personnage. Ensuite, faites créer aux élèves des storyboards ou des jeux de rôle suivant les quatre étapes : identifier, évaluer, décider et réfléchir.
Une activité rapide consiste à demander aux élèves de créer un storyboard de 4 cases, illustrant un personnage passant par chaque étape du processus de décision. Cela aide les élèves à visualiser les choix et les conséquences de manière ludique et engageante.
Enseigner la prise de décision responsable en grades 3-4 aide les élèves à développer des compétences socio-émotionnelles, à faire de meilleurs choix et à comprendre comment leurs actions impactent eux-mêmes et les autres. Cela pose les bases d’un comportement positif tout au long de la vie.
Les livres recommandés incluent Too Much Glue de Jason Lifebvre, How to Live Forever de Colin Thompson, I Want My Hat Back de Jon Klassen, Beegu d’Alexis Deacon, A Day’s Work d’Eve Bunting et Parce que tu es un enfant kenyan de Kelly Cunnane.