La résolution de problèmes est la capacité d'identifier et de résoudre les problèmes en utilisant les compétences appropriées de manière systématique. Il y a cinq étapes principales à suivre pour résoudre un problème : identifier le problème, réfléchir à des solutions, analyser chaque solution possible, choisir et essayer une solution et évaluer le résultat. La résolution de problèmes est un processus continu qui devrait être enseigné à un jeune âge.
Pour cette activité, l'enseignant lira à haute voix Stuck par Oliver Jeffers, tout en posant des questions et en engageant les élèves dans l'histoire. Après une discussion en classe sur le livre, les élèves créeront une cellule illustrant et décrivant ce que Floyd aurait pu faire pour sortir son cerf-volant de l'arbre , au lieu de jeter plusieurs objets dans l'arbre et de les coincer également !
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif : Créer une cellule qui illustre et décrit une manière différente dont Floyd aurait pu résoudre son problème.
Instructions pour les étudiants
Expliquez aux élèves comment travailler ensemble avec respect aide tout le monde à trouver de meilleures solutions et favorise une communauté de classe positive.
Attribuez des rôles comme facilitateur, enregistreur et rapporteur pour que chaque élève ait une responsabilité et apprenne à contribuer à la résolution de problèmes en groupe.
Encouragez les élèves à partager des idées à voix haute et à bâtir sur les suggestions des autres, en soulignant que toutes les idées sont précieuses dans le processus.
Soutenez chaque équipe lorsqu'ils décident ensemble quelle solution essayer, et rappelez-leur de réfléchir à ce qui fonctionne et à ce qui pourrait être amélioré la prochaine fois.
Reconnaissez et félicitez la collaboration des élèves, en mettant en valeur des exemples spécifiques de collaboration et de pensée créative.
Lire des livres illustrés comme Stuck d'Oliver Jeffers et guider les étudiants dans des discussions et des activités créatives aident les jeunes apprenants à comprendre la résolution de problèmes de manière ludique et accessible.
Lisez Stuck à voix haute, faites des pauses pour poser des questions aux étudiants et discutez des choix de Floyd. Ensuite, demandez aux élèves d'illustrer et décrire une solution alternative pour faire descendre le cerf-volant, en encourageant la pensée créative et la réflexion.
Les cinq étapes sont : Identifier le problème, réfléchir à des solutions, analyser chaque solution, en choisir une et l'essayer, puis évaluer le résultat. Enseigner ces étapes aide les élèves à aborder les défis de manière systématique.
De excellents livres incluent What Do You Do With a Problem? de Kobi Yamada, Going Places de Peter et Paul Reynolds, Papa’s Mechanical Fish de Candace Fleming, et Solutions for Cold Feet de Carrie Sookocheff.
Concevoir des fins alternatives encourage les étudiants à penser créativement, à analyser leurs choix et à pratiquer l'application des étapes de résolution de problèmes dans des situations réelles ou fictives, approfondissant leur compréhension.