Les compétences relationnelles sont la capacité de former et de maintenir des relations significatives et saines avec d'autres personnes. Ils peuvent être romantiques, professionnels, coéquipiers ou amis. Les éléments importants des relations saines de toute nature comprennent la communication ouverte, l'écoute, la confiance, la collaboration, le compromis et la résolution de problèmes. Il est également crucial que les enfants comprennent à quoi ressemble une relation malsaine.
Pour cette activité, l'enseignant lira à haute voix le livre A Letter to Amy de Jack Ezra Keats. Après avoir discuté du livre, les élèves créeront un storyboard à 3 cellules qui illustre un scénario de relation positive et saine . L'exemple fourni ne comprend que des illustrations et des bulles, mais les enseignants peuvent ajouter un élément d'écriture en ajoutant des zones de description et des titres s'ils le souhaitent.
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif : Créer un storyboard qui illustre un scénario de relation positive et saine.
Commencez votre leçon en discutant de ce à quoi ressemble une communication respectueuse, y compris écouter, prendre des tours et utiliser des mots gentils. Cela aide les élèves à comprendre les bases des relations saines et établit un ton positif pour les activités.
Montrez une écoute active, de l'empathie et la résolution de problèmes lors de vos interactions avec les élèves. Lorsque les élèves voient ces comportements en action, ils sont plus susceptibles de les imiter dans leurs propres interactions.
Organisez des scénarios simples de jeu de rôle où les élèves peuvent pratiquer des compétences comme faire des compromis, exprimer leurs sentiments et résoudre des conflits. Le jeu de rôle donne aux élèves un espace sûr pour essayer de nouvelles stratégies avant de les appliquer dans la vie réelle.
Demandez aux élèves de partager ou de journaliser sur des moments où ils ont utilisé des compétences relationnelles saines, que ce soit en classe ou en dehors. La réflexion aide à renforcer les comportements positifs et favorise la conscience de soi.
Les compétences pour des relations saines chez les élèves du primaire incluent une communication ouverte, l’écoute, la confiance, la collaboration, le compromis et la résolution de problèmes. Enseigner ces compétences aide les enfants à établir des liens positifs avec leurs pairs et adultes.
Lisez à voix haute "Une lettre à Amy", puis discutez des exemples de relations positives et négatives dans l’histoire. Demandez aux élèves de créer un storyboard en 3 cases illustrant un scénario de relation saine, en utilisant des bulles de dialogue et des interactions de personnages.
Demandez aux élèves de concevoir un storyboard en trois panneaux montrant des personnages pratiquant des compétences de relation saine comme le travail d’équipe, l’écoute ou la résolution de conflit. Encouragez la créativité avec des illustrations, dialogues et descriptions facultatives.
Les livres recommandés incluent "Une lettre à Amy" de Jack Ezra Keats, "La presque terrible rencontre" de Richard Torrey, "Herman et Rosie" de Gus Gordon, "Ce n’était pas moi" d’Oliver Jeffers, "Meesha se fait des amis" de Tom Percival et "Baton et Pierre" de Beth Ferry.
Utilisez des exemples clairs et des histoires pour montrer que les relations saines impliquent confiance, respect et communication, tandis que les relations malsaines peuvent comporter exclusion, malhonnêteté ou manque de respect. Encouragez les élèves à identifier ces signes dans des situations familières.